舞蹈社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃七篇

第頁共頁朗讀社團(tuán)活動(dòng)方案舞蹈社團(tuán)活動(dòng)方案七篇(精選)朗讀社團(tuán)活動(dòng)方案舞蹈社團(tuán)活動(dòng)方案篇一中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，有著燦爛的文化，這些珍貴的財(cái)富值得我們中華民族的炎黃子孫一代代傳下去。本學(xué)期我們興趣班選修了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等的學(xué)習(xí)。這些書蘊(yùn)涵著中華文化精華，是學(xué)生們的生活標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)至圣先師孔子的教導(dǎo)編成的。它們倡導(dǎo)孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，其次一切言行中，要慎重，要講信譽(yù)；和群眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，所以學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等具有深遠(yuǎn)的意義。三—五年級(jí)學(xué)生國學(xué)朗讀教室謝小燕1、初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化的興趣，為將來的厚積薄發(fā)創(chuàng)造條件。2、誦讀經(jīng)典，積累豐富的語言，進(jìn)步語言表達(dá)才能。3、直面經(jīng)典，汲取中華文化的精華，進(jìn)步學(xué)生的人文素質(zhì)。4、誦中感悟，感受經(jīng)典蘊(yùn)含的思想性和藝術(shù)性，陶冶情操，凈化心靈。1、聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活，注重采取學(xué)生喜聞樂見的方法，注意挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)誦讀、在理論之中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)小組合作、交流的學(xué)習(xí)方法。注重才能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效性。2、引導(dǎo)學(xué)生批判性地對(duì)待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和安康的審美情趣。利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氣氛，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。3、每周五舉行一次誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選班級(jí)“誦讀之星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。學(xué)期末開展一次經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)。1、學(xué)生可每天利用早讀課進(jìn)展10分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀。采用老師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。語文課前兩分鐘誦讀。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目的。2、班級(jí)文化建立要努力表達(dá)國學(xué)經(jīng)典誦讀教育特色，每期的黑板報(bào)和圖書角要有一定的國學(xué)教育的內(nèi)容。3、開展學(xué)習(xí)型家庭建立。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生家長積極參與，要求孩子的監(jiān)護(hù)人每天抽出一定時(shí)間，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的`殿堂。朗讀社團(tuán)活動(dòng)方案舞蹈社團(tuán)活動(dòng)方案篇二以學(xué)生自主活動(dòng)為主。從社會(huì)生活的實(shí)際需要和學(xué)生身心安康開展的規(guī)律出發(fā)。通過靈敏多樣、生動(dòng)活潑的朗讀活動(dòng)，促進(jìn)兒童語言開展和想象力,培養(yǎng)學(xué)生安康的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面進(jìn)步。1、掌握詩歌朗讀技巧；2、學(xué)會(huì)欣賞詩歌，會(huì)用富有感情的語調(diào)朗讀作品，感受詩歌的情趣。3、訓(xùn)練過程中讓學(xué)生逐步具有朗讀的才能，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。1、掌握詩歌朗讀技巧2、學(xué)會(huì)朗讀詩歌施陽蕾張陳躍周文肖2-5年級(jí)學(xué)生，每班由班主任推薦2位，共方案20人。每周四下午第三節(jié)課〔單周為二年級(jí)，雙周為三、四、五年級(jí)〕朗讀社團(tuán)活動(dòng)方案舞蹈社團(tuán)活動(dòng)方案篇三為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建立的力度，營造良好的校園文化氣氛，特此組織“詩朗讀社團(tuán)”。1.通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗讀程度，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗讀新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)理論活動(dòng)中全面進(jìn)步語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。2.把朗讀、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，進(jìn)步學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的朗讀理論程度和對(duì)作品的欣賞才能。3.健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有方案、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。4.深化素質(zhì)教育，通過朗讀社團(tuán)開展表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。第一次：總結(jié)上學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)情況，提出本學(xué)期社團(tuán)方案?！补餐懻摗车诙危褐笇?dǎo)誦讀《江南逢李龜年》—杜甫。第三次：指導(dǎo)誦讀《秋思》—張籍。第四次：指導(dǎo)誦讀文言文《飲湖上初晴后雨》—蘇軾。第五次：指導(dǎo)誦讀《春夜喜雨》—杜甫。第六次：指導(dǎo)誦讀《游子吟》—孟郊。第七次：指導(dǎo)誦讀《勸學(xué)》—荀子。第八次：指導(dǎo)誦讀《四時(shí)田園雜興》—范成大。第九次：指導(dǎo)誦讀《舟中晚望》—楊萬里第十次：舉辦古詩文朗讀比賽?！采鐖F(tuán)全體成員〕第十一次：指導(dǎo)誦讀《雨過》—袁枚第十二次：指導(dǎo)誦讀《臺(tái)城》—韋莊第十三次：指導(dǎo)誦讀《送春》—王令第十四次：指導(dǎo)誦讀《逢入京使》—岑參第十五次：根據(jù)朗讀內(nèi)容選配樂，配樂朗讀。第十六次：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。朗讀社團(tuán)活動(dòng)方案舞蹈社團(tuán)活動(dòng)方案篇四朗讀是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因?yàn)槁曇舻膬?yōu)美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加理解詩歌內(nèi)容及情意。什么是朗讀呢？簡(jiǎn)單地說朗讀就是以明晰響亮的聲音，正確標(biāo)準(zhǔn)的普通話，把文章有感情地誦讀出來。透過朗讀，可以把文字透徹地表達(dá)，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動(dòng)態(tài)感。兒童透過朗讀可以增加語文的興趣性，并且學(xué)習(xí)正確的語音、語法、語調(diào)、語氣，充分欣賞文學(xué)的美。我們的朗讀組活動(dòng)是以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩歌或小散文為作為根本學(xué)習(xí)內(nèi)容的。朗讀活動(dòng)具有獨(dú)特的促進(jìn)兒童語言開展和想象力的功能,組織好朗讀活動(dòng)的關(guān)鍵在于以真實(shí)、感人的情境引發(fā)孩子的興趣,用有效的啟發(fā)到達(dá)培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果。本小組全部是三四年級(jí)學(xué)生。所有的孩子對(duì)朗讀有很濃重的興趣，擅長表達(dá)。本學(xué)期我們興趣小組，將對(duì)學(xué)生的朗讀技巧方面加強(qiáng)培訓(xùn)。不管是說話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時(shí)間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來表情達(dá)意，使聽話的人更能領(lǐng)略說話者所要表達(dá)的情感。什么是語速？語速是指朗讀時(shí)在一定的時(shí)間里，包容一定數(shù)量的詞語。世間一切事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。朗讀各種文章時(shí)，要正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同和思想感情，就必須采取與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度。針對(duì)以上情況本學(xué)期將安排以下活動(dòng)：第一周：優(yōu)秀朗讀作品欣賞，初步理解朗讀類型第二周：優(yōu)秀朗讀作品欣賞，理解朗讀的根本要素第三周：練習(xí)朗讀，掌握朗讀技巧第四周：練習(xí)朗讀，掌握朗讀技巧第五周：練習(xí)朗讀，掌握朗讀技巧第六周：練習(xí)朗讀，掌握朗讀技巧第七周：朗讀比賽第八周：自選作品，朗讀第九周：自選作品，朗讀第十周：自選作品，朗讀第十一周：準(zhǔn)備作品，迎接考核朗讀社團(tuán)活動(dòng)方案舞蹈社團(tuán)活動(dòng)方案篇五我們?cè)诰旁路萦瓉砹孙L(fēng)華正茂的20xx級(jí)大一新生們，他們遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，第一次單獨(dú)在一個(gè)生疏的城市、生疏的學(xué)校開啟自己的新生活，大一新生們根本都已成年，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)感恩，感恩老師、感恩父母。感恩節(jié)即將臨近，青島理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)新聞部決定舉辦一次以“感恩”為主題的朗讀比賽。感恩，從心開場(chǎng)本次大賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩局部，比賽流程分為初賽和決賽兩局部，個(gè)人賽初賽時(shí)每個(gè)院不限定人數(shù)，團(tuán)體賽初賽為15—20人組成的朗讀隊(duì)，每個(gè)院不限定隊(duì)伍數(shù)量。個(gè)人賽決賽初步定為每個(gè)院選拔3—4人參加決賽，團(tuán)體賽決賽初步定為每個(gè)院選拔一個(gè)朗讀隊(duì)參加決賽。1、主要執(zhí)行對(duì)象：青島理工大學(xué)大一新生2、組織部門：青島理工大學(xué)校團(tuán)委、青島理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)新聞部3、報(bào)名時(shí)間：10月30日4、報(bào)名地點(diǎn)：青島理工大學(xué)二食堂門口5、比賽時(shí)間：初賽：11月10日決賽：11月21日6、比賽地點(diǎn)：初賽：二教階梯教室，詳細(xì)另行通知決賽：科學(xué)會(huì)堂1、為展示我校學(xué)子的風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的青春活力，展示青春風(fēng)采，是同學(xué)們更加懂得感恩，在以后的生活、學(xué)習(xí)與工作中感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個(gè)人。2、為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，陶冶同學(xué)們的高尚情操，進(jìn)一步營造和諧地學(xué)習(xí)氣氛和校園風(fēng)氣。3、為促進(jìn)朗讀藝術(shù)的開展與普及，推廣普通話，鍛煉同學(xué)們的口才才能，豐富日常生活，推動(dòng)校園文化建立，進(jìn)步同學(xué)們的綜合素質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。4、為進(jìn)步校學(xué)生會(huì)新聞部的影響力，豐富校學(xué)生會(huì)新聞部舉行的各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生會(huì)各部門之間的交流與合作，增進(jìn)部內(nèi)成員間的感情與交流，共同進(jìn)步。500元〔主要包括比賽會(huì)場(chǎng)布置、海報(bào)宣傳、獲獎(jiǎng)人員證書及獎(jiǎng)品等費(fèi)用〕1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。寓意深化，富有感召力。1分2、穿著得體0.5分3、精神飽滿,姿態(tài)得體大方2分4、感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗讀的內(nèi)涵1.5分5、吐字明晰,聲音宏亮,正確把握朗讀節(jié)奏2分根據(jù)評(píng)委嘉賓評(píng)出的分?jǐn)?shù)排出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)假設(shè)干和團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)假設(shè)干，將獲獎(jiǎng)張貼公布，并對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)及團(tuán)隊(duì)方法證書及獎(jiǎng)品。1、同學(xué)們要緊扣活動(dòng)主題，內(nèi)容積極向上，彰顯青春活力，展現(xiàn)靚麗自我、靚麗團(tuán)隊(duì)。2、各團(tuán)隊(duì)在正式比賽時(shí)要統(tǒng)一服裝，提倡積極向上、個(gè)性鮮明的服裝及朗讀方式，可結(jié)合舞蹈、音樂來展現(xiàn)自己和團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。3、各參賽選手提早到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐，并注意現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。4、評(píng)分時(shí)要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展評(píng)定，絕對(duì)公平合理。5、友誼第一，比賽第二。對(duì)于比賽過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況，要經(jīng)商議后再做決定。朗讀社團(tuán)活動(dòng)方案舞蹈社團(tuán)活動(dòng)方案篇六1．通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗讀程度，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗讀新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)理論活動(dòng)中全面進(jìn)步語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。2．把朗讀、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，進(jìn)步學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的朗讀理論程度和對(duì)作品的欣賞才能。3．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有方案、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。4、深化素質(zhì)教育，通過朗讀詩社開展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。1、老師宣布詩歌朗讀會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及考前須知；2、每位同學(xué)認(rèn)真搜集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。3、組織學(xué)生將搜集到的詩歌互相交流，并互相朗讀，作好準(zhǔn)備；5、在班級(jí)中舉行詩歌朗讀會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩歌朗讀者；6、將學(xué)生選出的局部優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；7、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。每周四下午第二次：講座：什么是朗讀第三次：閱讀引導(dǎo)教你怎么去讀書。第四次：朗讀技巧及訓(xùn)練。第五次：發(fā)聲的技巧。第六次：講座：朗讀前要做哪些準(zhǔn)備工作。第七次：怎樣選擇朗讀材料。第八次、第九次：怎樣把握作品內(nèi)容?！?、正確深化地理解〕第十次、第十一次：怎樣把握作品內(nèi)容?！?、深化〕第十二次：怎樣把握作品內(nèi)容?！?、豐富、逼真的想象〕第十三次：朗讀的根本表達(dá)手段〔停頓〕第十四次、第十五次：朗讀的根本表達(dá)手段?！仓匾簟车谑危嚎偨Y(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。朗讀社團(tuán)活動(dòng)方案舞蹈社團(tuán)活動(dòng)方案篇七為全面落實(shí)《3—6歲幼兒開展指南》的新理念，同時(shí)展示我園民間精華的新教育實(shí)驗(yàn)成果，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋，讓他們與高尚對(duì)話，與智慧碰撞，我園從托班幼兒開場(chǎng)，開展古詩的朗讀活動(dòng)。我們小班的小朋友從托班開場(chǎng)到如今，也學(xué)了不少會(huì)朗讀的古詩。本月我們小班年段將開展幼兒古詩朗讀比賽活動(dòng)。針對(duì)小班幼兒的年齡特征，選取合適幼兒吟誦的古詩十首古詩，以此激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱忱。同時(shí)培養(yǎng)幼兒語言的連接性與生動(dòng)性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，開展幼兒語言表達(dá)才能。小一班小二班各15名幼兒參加。12月9日下午2：50分小二班教室1、二班提早選出十五位幼兒參賽。2、吟誦流暢、純熟，比賽時(shí)一律不提示，停頓時(shí)間不超過15秒，超過按不會(huì)背處理。3、要求感情充分，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫。4、精神飽滿，著裝大方，體態(tài)語生動(dòng)、自然。1、個(gè)人總分前3名評(píng)為“古詩誦讀明星”。2、分別為“最正確魅力獎(jiǎng)”“表演獎(jiǎng)。小班年段幼兒古詩朗讀比賽活動(dòng)小結(jié)12月9日下午，我們xx幼稚園小班年段30名寶貝參加了“幼兒古詩朗讀比賽活動(dòng)”。為展示我園民間精華的新教育實(shí)驗(yàn)成果，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋，讓他們與高尚對(duì)話，與智慧碰撞。從托班幼兒開場(chǎng)，我們老師就帶著著孩子開展古詩的朗讀活動(dòng)。我們小班的小朋友從托班到如今，學(xué)了不少會(huì)朗讀的古詩。此次比賽，針對(duì)小班幼兒的年齡特征，選取合適幼兒吟誦的古詩十首古詩，以此激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱忱。比賽內(nèi)容有10首古詩：1、《憫農(nóng)》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》