優(yōu)秀自我分析報告

優(yōu)秀自我分析報告

優(yōu)秀自我分析報告精選篇1

一、前言：

1.時間與微風(fēng)一樣一而吹過，它沒有留下任何東西，卻只留下風(fēng)吹過后的安靜，那一股溫度。時間亦是如此，它沒有留下什么，卻只留下生活的絲絲變動。此時此刻它是如此，下一秒它是那樣。留下的是上一秒的回憶，和這一秒的點點滴滴，有人曾經(jīng)計算過我們現(xiàn)在所生活了7000多個日子，如果用秒計時，那么我們現(xiàn)在存活的時間將是很大的一個數(shù)字。但是每一秒我們又得到了什么，我們學(xué)會的什么，我們又放下了什么。這是我們值得考慮的問題。讓自己的人生更加充實，而不是留下自己的懊悔。

2.當(dāng)我打開我的記憶大門時，我才發(fā)覺自己已經(jīng)走過了一段很長的路，從童年開頭便不知不覺地受到家人的影響，開頭有了自己的性格，但一切我都不知道，直到一天才猛然發(fā)覺，不過又是那么自然。父母從我誕生開頭，便始終陪伴我，看著我成長，又以自己的方式影響我的成長，結(jié)果我成了一個不易發(fā)怒，當(dāng)心謹慎的人，這都是受父母影響的結(jié)果。時間飛逝，我開頭慢慢長大，踏進校內(nèi)，結(jié)交同學(xué)，開頭學(xué)習(xí)的生涯，學(xué)會應(yīng)付壓力，我開頭走自己的路了。

3.人們在剛剛降生到這個世界上的時候，除了性別之分，其實并沒有什么不同。但最終能夠成為怎樣一個人，很大程度上是由個人的成長經(jīng)受，社會環(huán)境，及某些重大生活大事所打算?；仡欁约旱某砷L歷程，我感到自己幼年、童年時期的生活經(jīng)受及情感體驗對鑄成今日的我起著打算性的作用。

二、成長歷史及他人的影響

1.年幼時，父親時常出差跑業(yè)務(wù)，照看我的任務(wù)就落在了我母親一個人身上。聽媽媽講故事成為我獵取信息的主要渠道。醒來后的白天是要到幼兒園的，那時候幼兒園流行擊鼓傳花的嬉戲，被點中女孩經(jīng)常會唱“洋娃娃和小熊跳舞??”的歌，男孩子則背“鋤禾日當(dāng)午”的詩。大一些的時候，母親因白天的過度的體力勞動，晚上講故事常常給我講一大半就騙我“講完了”而要求我睡覺，所以當(dāng)擊鼓傳花再到我手里時，我就不得不開動小腦筋思索編造著各種故事的結(jié)局。此時我也明白母親殘缺的故事和父親的書，向幼年的我潛意識里致入大量的語言和表述方式，在想象力方面某種優(yōu)勢關(guān)心了我更加輕松的從事這項事業(yè)，在心海邊上的燈塔燃燒自己光和電，去指引一顆顆無助漂泊的心靈。

2.始終以來，我都是看不透我自己的，也看不懂生活。因此，我總是像無頭的蒼蠅，在生活的面前是那么地渺小，也是那么地不知所措與無助。然而，每當(dāng)我打算這樣去做時，卻總是不能落實。我不是感覺到自己太懶散，就是感覺自己沒有士氣，甚至很膽小怕事。于是，時間長了，我變得很迷惘，我也變得很偏激。甚至，我開頭懷疑自己能不能制造價值。這種懷疑，是由于對社會，對生活以及對訓(xùn)練的懷疑引起的。在我的思想中，此時的一切都是沒有意義的，人生也是沒有意義的。

3.過去的那段有我們的傷痕的記憶，也有我們歡樂的日子，那一幕幕如電影一般總是出現(xiàn)在我們的腦海里。再次回眸過去，想永久停留在那一秒，但是有想永久忽視那一段?；仨^去的自己讓我再次熟悉了自己，清晰地了解自己。人生中失敗難以避開，在中考中的失利，我陷入了無望，生活還要連續(xù)，即使我怎么埋怨，也是沒有用的，于是在父母期盼的目光下，我走進了高中，遠離家庭的寄宿生活是無聊的，沒有父母的庇護，一切只有靠自己，在歷練下我更成熟，找到了自己生活的方式，高中讓我能遠離家庭，自己面對挫折。一時的失敗反而讓我成長了，而且我能輕松面對壓力。

4.當(dāng)接到高校入學(xué)通知書時，我突然明白自己已經(jīng)18歲了，我已經(jīng)是一個成年人，再也不是小孩子。我應(yīng)當(dāng)有自己的目標(biāo)，雖然以前有許多幻想，但都是沒有深思的，而此刻我想我應(yīng)當(dāng)有一個終身目標(biāo)了，即使不能做出宏大的事業(yè)，也要讓這一生無怨無悔。

5.上高校后，沒有了巨大的學(xué)習(xí)壓力，生活不再勞碌，但是反倒有些不適應(yīng)?，F(xiàn)在的我保持了一顆安靜的心，也沒有什么苦惱，不過壓力與困難總會突然而至，此時我會聽一下歌，或看一下書，來平伏心情，再想解決方法。由于好心情總比壞心情要好。

6.從小到大，我就不是一個隨便和別人交伴侶的人，但凡是和我成為伴侶的人，我就會全心全意的去對待他們，當(dāng)然，其中難免有一些自作多情，并不是每個人都會珍惜那你的好意。但是，在此過程中，我的到最多的是他們的禮尚往來，我用真心對他們，他們真心還我。這也彌補了不少我所缺失的感情。有時候，我的伴侶們就成了我精神的支柱，我哀痛的時候，想想他們，我就會很欣慰。有時候我就會想，人生最寶貴的并不是與生俱來的，表面上的感情，而是你自己專心換來的感情，那才是最寶貴的，我很幸運我有這樣的感情。

三、我眼中的自己

1.我自己的個人愛好不多，但在許多方面的有很強的愛好，比如我喜愛看書，看電影，聽音樂。在體育方面我較喜愛羽毛球，比較關(guān)注跳水和田徑類運動。

2.說到品質(zhì)，我認為我能冷靜面對事情，而且不放棄，但是由于是一個內(nèi)向的人，因此我覺得自己仍不能很好地與別人溝通，不敢發(fā)表自己的看法，也不敢挑戰(zhàn)自我。而我以后需要更加努力克服，為將來打好基礎(chǔ)。

3.壓力是無處不在，從學(xué)校到高校，它貫穿我的人生，小時候不知怎樣應(yīng)對，幸好有父母從旁關(guān)心，上學(xué)后特殊是高中，面對高考，我學(xué)會了從容面對。而現(xiàn)在我面對的不是學(xué)習(xí)壓力，而是生活的壓力，我知道它會伴隨我一輩子，因此我需要學(xué)會接納它，并要用自己的方式解決。只有這樣，我今后才能有自己的生活。

4.我認為自己的性格比較內(nèi)向，對心情的掌握也很好，所以一般不會發(fā)脾氣，對人較為隨和，我比較喜愛喧鬧的場景，但還是不怎么喜愛吵鬧的地區(qū)。我也是一個比較消極的人，但對人平和，待人真誠，但也不免缺乏主見，在集體中隨大流。我的自制力量不太好，還是懂得敬重禮節(jié)。一般比較踏實，腳踏實地，但也有幻想的時間。我的思維力量強，頭腦敏捷理解力量強，有良好的獨立自主力量，有很強的思索力量。

5.在擇業(yè)觀上，我認為，不管自己選擇了什么職業(yè)，既然選擇了，那就要將它做好，假如不能做好就不要去選擇;對自己的職業(yè)要抱有仔細負責(zé)的態(tài)度，或許自己做的不怎么好，但認仔細真的去做，將來肯定能過很精彩。因此我是選擇自己喜愛的職業(yè)，對自己的職業(yè)人很負責(zé)。我認為只要自己喜愛的職業(yè)，就算薪水少一點也無所謂，只要自己快樂就好。我認為我不會為了高薪水而讓自己不快樂。

四、關(guān)于人生

1.回顧自己的成長歷程，自己幼年、童年和青年時期的生活經(jīng)受及情感體驗有許多回味，但那些卻像含羞草那樣只有你去觸碰它的時候才會有反應(yīng)的。在自問“我是誰?”的嬉戲中發(fā)覺，人總會隨著環(huán)境的變化，不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷地完善自我，去發(fā)覺，去挖掘，一點一點地向目標(biāo)靠近，盼望能最終“實現(xiàn)自我”。

2.人生就像一列長途客車，從上車伊始，我們就感受到了人生情暖與人間百態(tài)。窗外的自然變化、春夏秋冬、陰晴冷暖，就像征著人生的童、青、中、老，循序漸進度過人生輝煌，走向衰落的過程。瀟灑走來，無恨離去，無憾輪回。這就是我的人生經(jīng)受，不太精彩，但是真實，其實我認為，每天在我們四周都上演著一個故事，他的名字就是現(xiàn)實??這是一個沒有排練，沒有導(dǎo)演的故事，但他卻最真實的反映了我們的生活，每一個細節(jié)。

優(yōu)秀自我分析報告精選篇2

在自我分析之前，我首先介紹一下我的人生歷程，我誕生在一個農(nóng)村家庭，從小成果就不好，也就是說笨，沒有考上一個好的高中，第一年高考，考上了三本，由于不服，所以就到六安聞名的毛坦廠中學(xué)復(fù)讀復(fù)讀，最終考入了安師大，在這復(fù)讀的路上，可謂是道路坎特，心理受到創(chuàng)傷。由于復(fù)讀班人數(shù)眾多，一個班大約150人，僅復(fù)讀班就有80多個班級，所以競爭壓力很大，現(xiàn)在來到高校，由于自由時間較多，自主學(xué)習(xí)動力下降，成果下降，又要搞什么素養(yǎng)拓展學(xué)分，所以感覺壓力也很大。

總而言之，我現(xiàn)在處在這么一個心理狀況下:

1、對自己不自信。在學(xué)習(xí)的過程中，由于對老師所講的課程感到厭煩，所以對自己所學(xué)專業(yè)的愛好漸漸消減，對學(xué)習(xí)也不怎么能夠提起愛好;

2、對將來遲疑不決。自己常常如此反問自己——畢業(yè)后是考研呢還是找工作，還是創(chuàng)業(yè)呢。人活著究竟為了什么呢?(貌似就是錢，人的一生到處在圍繞錢轉(zhuǎn)。)

所以我個人感覺，我的心理健康處在一個亞健康的水平上，這當(dāng)然也可以成為我的動力，也成為我的阻礙。動力——迫使我努力的追求自我的完善;阻礙——不能狗很好克服的話，可能導(dǎo)致心理問題。

如何進行自我心理調(diào)適：

留點時間和空間，多了解、反省自己?！澳闶窃鯓右粋€人?”當(dāng)別人這樣詢問自己的時候，能夠自信而不遲疑地回答出來的人并不多，由于多數(shù)人在忙于詳細事務(wù)，而忽視了了解、反省自己。其實熟悉自己的特性及喜惡很重要，沒有自我熟悉及追求的人生是蒼白的。了解了自己的特長，就增加了把握機遇的力量;了解了自己的弱點，就發(fā)覺了可以挖掘的潛力。所以要了解自我，熟悉自我。

多一點溝通，有利于解決問題。跟伴侶傾吐，一份苦惱會變成半份苦惱，一份歡樂會變成兩份歡樂。越優(yōu)秀的人，壓力就越大，緩解壓力的有效方法是要學(xué)會傾吐。不要不好意思，掩飾不代表頑強，被了解本身就是一種頑強的支持力氣，真正的頑強來自于放松心情而帶來的歡樂!所以要擅長溝通。

我們還應(yīng)好好照看自己，多熬煉身體，由于沒有好身體，就沒有好心情。

如何解決

其實到現(xiàn)在也沒能找到治療自己的靈丹妙藥，我想我能做的只是連續(xù)努力地學(xué)習(xí)，爭取在畢業(yè)前把平均成果提高一些;對生活看得開一些，活著總歸是為自己而活，作為一個有思想、有力量、有修養(yǎng)的人，學(xué)會知足常樂，給自己制定一個原則，別人的意見總歸是外人的意見，如何選擇如何生活都是我自己的事，我選擇什么職業(yè)，幸不幸?？觳粴g樂只有我自己才知道，與外人無干。

此外就是可以給自己列一個優(yōu)點、缺點表，這樣既避開了盲目不自信，讓自己充分地熟悉自己還是有許多比別人強許多的地方，也讓自己充分明白自己的缺點在哪里，有的放矢地改正。

不管怎么說，人生總會遇到許多這樣的坎，努力邁過，才有力量、有信念去面對更多更難的挑戰(zhàn)。

優(yōu)秀自我分析報告精選篇3

生總是變幻無常，你永久也不知道下一分鐘會遇到誰會發(fā)生什么;人生總是布滿喜怒哀樂，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘記?；仡欁约旱某砷L歷程，驀然發(fā)覺已度過了19個春秋。我從何而來，又將往哪里而去?是什么造就了今日的我?在每一段成長歷程和人生閱歷之中，每一步都是我學(xué)習(xí)樂觀面對，迎接人生挑戰(zhàn)的契機。在自我分析中也學(xué)會熟悉自我，完善自我。

1、愛好愛好對自己的影響

我喜愛閱讀、寫作、音樂，但我并不是一個很有藝術(shù)細胞的人，甚至唱歌還會跑調(diào)，只是很喜愛，并從其中獲得享受和歡樂。我喜愛做手工藝品例如刺繡、編制，沒有緣由，從小就喜愛，做手工讓我特別有急躁還能陶冶情操。我喜愛做飯，我喜愛學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至幻想過以后有機會出國學(xué)習(xí)各國的特色美食。我喜愛看到家人伴侶吃到我的菜時快樂享受的表情，或許是由于這樣吧，我特別的戀家。

2、性格對自己的影響

類型：開朗、大方、感性。我是一個熱忱開朗，合作和適應(yīng)的力量特殊強，喜愛和別人共同工作，樂于參與各種社團活動的人。我不會斤斤計較，對于別人的批判也能欣然接受并盡力去改正。但是我也很大方，和生疏人初次見面時，通常都不會主動去搭話，所以和我不熟識的人都以為我是個很內(nèi)向?qū)庫o的人，但一旦熟識起來，我的話還挺多的。我的心里素養(yǎng)還算過關(guān)，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較鎮(zhèn)靜地應(yīng)對。我對事物有自己的推斷和想法，但有的時候又簡單受到他人的影響。由于從小要學(xué)會照看自己，所以我的共性比較獨立，喜愛去照看別人，但自己有問題的時候又不愿去麻煩他人，喜愛自己解決。

3、力量與品質(zhì)

我的人際交往力量很強，學(xué)習(xí)力量也不錯，但制造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織力量。思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事仔細。

4、自身的優(yōu)勢和不足

(1)優(yōu)勢：有精彩的觀看力和對細節(jié)的關(guān)注力量，務(wù)實、實事求是，追求詳細和明確的事情，喜愛做實際的考慮，喜愛在執(zhí)行前先完善方案。擅長單獨思索、收集和考察豐富的外在信息。喜愛規(guī)律的思索和理論的應(yīng)用。做事有很強的原則性，敬重商定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

(2)不足：壓力很大時，會過度緊急，甚至產(chǎn)生消極心情?，F(xiàn)實，考慮的東西太多，往往把簡潔的事情考慮的太過簡單。制造性不強。多愁善感，簡單陷入自己的心情中而忽視現(xiàn)實。

這篇自我成長分析報告到這里就結(jié)束了，通過這次的自我分析我更清楚的熟悉了自己。今后要多進行自我分析，才能夠精確?????的把握自己，不斷地完善自己。

心理調(diào)適力量強的人，心理修復(fù)快，反之則慢。因此，貴黔人才網(wǎng)我建議大家，把握一些自我調(diào)整的方法，對自己大有裨益。

發(fā)泄法：當(dāng)你處在生氣期時，可以通過發(fā)泄的方法讓自己得到放松和釋放，比如，可以去唱歌、去打拳、去購物、去運動出汗、大哭一場等。

傾訴法：當(dāng)你恐驚、可怕或抑郁的時候，可以找人傾訴。找個相信的伴侶、家人或?qū)I(yè)心理指導(dǎo)人士細細聊聊，有些事情越隱瞞心情就越差，應(yīng)學(xué)會傾訴自己的苦惱。

轉(zhuǎn)移法、示意法：比如換個生活環(huán)境、去旅游、重新布置家居、學(xué)一門新技能，或者經(jīng)常對自己進行心理示意“這沒什么”“我能挺過去”“我現(xiàn)在很好”。

轉(zhuǎn)變認知法：以上這些方法只是外在的，最關(guān)鍵的還是要轉(zhuǎn)變自己內(nèi)心的認知。學(xué)會多角度看待一件事情，既看到不好的方面，也要看到好的方面。要多去看看生活樂觀的方面。

豁達放松法：這種方法是通過故事、嬉戲等方式讓患者達到豁達、放松的心情。

優(yōu)秀自我分析報告精選篇4

一性格

我是一個很熱忱開朗、平常大大咧咧，很簡單和他人交往的人。平常會有點小幽默，其實幽默是一種自嘲，幽默很簡單縮短與四周人的距離。舉個例子來說，學(xué)校的時候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默，而隔壁班的那個老師就比較嚴厲?，課堂氣氛就感覺很緊急。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會比較親熱，像伴侶一般。

老師間或幾次走到教室后突然想起遺忘帶書了，想喝杯水了，我們都會很愿意去幫他做。合作和適應(yīng)的力量比較強，喜愛和別人共同工作，?樂于參與或組織各種社團活動。不會太斤斤計較?對于別人的批判也能欣然接受。和生疏人初次見面時，也能和對方很聊得來。在集體中傾向于擔(dān)當(dāng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。

心情比較穩(wěn)定?，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較鎮(zhèn)靜地應(yīng)對。但遇到重大挫折時，或在緊急狀況下，也可能會有一些心情波動，有時會心情失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面，對事物有自己的推斷和想法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。通常活潑任性、輕松開心，在集體中比較引人注目、受人歡迎、對人對事特別熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。

有自己的目標(biāo)和抱負?雖然不是特殊遠大，但會持續(xù)地去追求。一般狀況下，遵紀守法，對人對事都會負起自己的責(zé)任。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松。但有時在四周的人都不熟識的狀況下，也可能保持緘默。一般狀況下，傾向于認為他人是真誠、值得相信的。但對有些人或事也會保持警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會樂于接受和相信他們。能較好地平衡抱負和現(xiàn)實，既有自己的抱負追求，也會考慮現(xiàn)實可能性。一般狀況下能夠腳踏實地，有時也會陷入幻想。待人比較真誠坦率，但也不會過于輕信或感情用事。比較認同“害人之心不行有?防人之心不行無”。

樂觀自信、心平氣和、坦然安靜、簡單適應(yīng)環(huán)境，知足常樂。有時可能過于自負，自命不凡。既不過于保守，也不過于激進，認為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。依靠性很強，缺乏主見，在集體中簡單隨大流，經(jīng)常放棄個人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感。許多時候意志力不堅決，很少能堅持完成自己方案的事情，總喜愛用各種各樣的借口來搪塞自己。比如，在平常我方案過N個減肥方案，到目前為止還沒有一個勝利過。在美食的誘惑下，我就抵抗不住了。

二愛好

平常的話，挺喜愛運動的，像羽毛球、乒乓球、臺球、排球什么的都會打，但是玩的不精。很喜愛和伴侶一起逛逛街啊，看看電影啊，找個環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個人不怎么愛看書，最喜愛的事情是騎上一輛山地車，然后漫無目的，自由拘束的去大街小巷玩。

三職業(yè)抱負

我的專業(yè)注定了我將來要當(dāng)一個學(xué)校老師，但是我的性格打算了我確定是不甘只當(dāng)一個學(xué)校老師的，對于有些人所說的那樣，他們想沿著老師這條路始終走去，當(dāng)學(xué)校校長，當(dāng)訓(xùn)練局局長等，對于這一點我是沒怎么想過。我想在做好一個盡職盡責(zé)的學(xué)校老師的同時，去開一家甜品店或者服裝店，可以交給自己的伴侶打理，自己周末的時候就過去幫忙，自己順便可以好好享受一下。

四缺點和自身的不足

1.在日常生活和學(xué)習(xí)中，我最忍受不了自己的一點就是馬虎，常常丟三落四，所以經(jīng)常去麻煩別人。馬虎這個習(xí)慣總是改不了，但是我覺得身為一個師范生，一個準(zhǔn)老師，做事細心應(yīng)當(dāng)是最基本的素養(yǎng)，所以在日后的點滴中我都得留意，努力培育自己做事細心的習(xí)慣。

2.平常的舉止還不夠文明，對有些老師同學(xué)總是顯得有些沒規(guī)沒矩，老三老四。雖說這是我與他們關(guān)系親熱的緣由，但是許多時候得留意場合。許多口頭上的粗話不能帶到生活中去，更不能隨便帶到學(xué)習(xí)中去。

3.對于父母、老師，自我感覺還是小時候比較聽話，長大了開頭有點叛逆。越長大越懶散，以前在學(xué)校里，那時候會由于想得到老師的夸獎和小紅花，常常自覺幫忙打掃教室的衛(wèi)生，幫家里洗洗碗，拖拖地。長大后這種事情就很少發(fā)生了。

4.有的時候，虛榮、好強好勝的心理過于劇烈，我也不是很確定這個點究竟是個缺點還是我的有點。學(xué)校的時候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長職位看的很重要。高中的時候，尤其是高三那段時期，我跟我同桌的成果差不多，所以每次老師把試卷，甚至是平常作業(yè)發(fā)下來，我都會不自覺的將自己的成果與她比較一番，假如比她好，我會暗暗得意，反之我會賜予她一個不屑的表情，但是心里明明會很在意。會讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是許多時候這種比較給自己的內(nèi)心帶來了太多壓力，太多負擔(dān)。

這或許就是阿德勒提出來的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說自卑感本身并不是變態(tài)的，實際上他是人類個體不斷進展的動力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的，追求優(yōu)越并不是說人人都天生要查找在地位上，等級上超過別人，也不是說人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度，而是個體無論追求什么都想要有力量和有成效的動機。每個人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo)，對優(yōu)越感的追求是全部人類的通性，它取決于每個人所給予它的生活意義。

這一篇自我分析報告是我將近20多年的成長歷程中第一次回頭這么認真的看自己，了解自己，寫的時候也帶給了自己許多感動。

優(yōu)秀自我分析報告精選篇5

當(dāng)我學(xué)會思索我是一個怎樣的人，我是怎樣變成如今我所認知的這個模樣。我才知道自己是真真實切地活著，在別人眼中，在自己眼中。

我，成果不算太好，長相不算太好，人緣不算太好，但自詡有點兒小聰慧。與四周的同學(xué)牽強打成一片，不會被排擠也不會是人群中最閃亮的存在。即使沒有大群的伴侶閨蜜團，也有一二知心好友，不至太過孤獨。適應(yīng)力量不算太強，但也不至于反射弧繞地球一圈。沒有太轟轟烈烈的志向，也不太想悄悄無聞的過一輩子。總之，我對自己的定位便是一般得再一般了。

我誕生在一個一般的農(nóng)村家庭，父母親淳樸和善。小時候，由于父母親常常不在家將我寄養(yǎng)在親戚家。長時間的寄人籬下讓我變得有一些敏感，有些可怕別人會不喜愛