民族和睦與對外交流

民族和睦與對外交流文件編碼(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)民族和睦與對外交流教學設計識與技能(1)閱讀唐朝疆域圖，了解唐朝疆域、周邊主要少數(shù)民族政權(quán)和鄰國。(2)列舉唐蕃交往中的主要史實：文成公主入藏、玄奘西游、遣唐使、鑒真東渡2．過程與方法(1)列舉唐蕃交往中的主要史實，以文成公主入吐蕃為例，概括唐朝民族政策的特點及意義，認識民族團結(jié)和國家統(tǒng)一的重要性。(2)通過對歷史事實的探究，感悟論從史出的史學認識方法。3．情感、態(tài)度與價值觀感受大唐王朝開放的對外態(tài)度，認識民族團結(jié)和國家統(tǒng)一的重要性。重點：唐朝與吐蕃的友好關系；唐朝與日本、天竺的交往。難點：唐朝對邊疆各民族采取的比較開明的政策，唐朝文化的影響。三、教學方法世界上享有很高聲望，所以各國稱中國人為“唐人”。T外國在與我們的交流中，才讓唐朝在世界上享有很高聲望，所以今天我們一起去了解唐朝時期的民族政策與對外交流。T描述唐朝的疆域范圍以及唐朝周圍的少數(shù)民族政權(quán)。T思考唐朝疆域主要在哪些方向有明顯拓展？這些拓展地區(qū)有什么共同特點？S西北方向；少數(shù)民族居住T歷史上因民族矛盾引發(fā)戰(zhàn)亂的現(xiàn)象屢見不鮮，然而唐朝疆域遼闊，民族眾多且關系融洽，唐太宗甚至被各族人民尊稱為“天可汗”，這是為什么？S唐朝有一視同仁的民族政策P出示閻立本的《步輦圖》和松贊干布向唐朝求婚的史實。T根據(jù)畫面人物的服飾判斷圖中誰是唐太宗，誰是吐蕃請婚時節(jié)？松贊干布為什么S坐著的是唐太宗，站著的人中間的是吐蕃請婚使節(jié)；唐朝強大T請結(jié)合閱讀卡內(nèi)容，回答文成公主出嫁吐蕃，主要帶了哪些嫁妝和隨從？為什么帶這些嫁妝和隨從？正月十五那一天，文成公主答應來西藏。蓮花大壩不用怕，有百匹善走駿馬來接你。高山連綿不用怕，有百頭力大犏牛來接你。大河條條不用怕，有百只黑色皮船來接你。今天公主來到西藏，好像獅子進入大森林，好像孔雀飛落大平原，好像不落的太陽升起，西藏從此幸福又繁榮——西藏民歌《唉馬林兒》T有關文成公主的遺跡、塑像、壁畫、唐卡、藏戲、詩歌和傳說在今天的西藏依然可見可聞，它們無不表達著藏族人民對文成公主的懷念和尊敬。P出示史料：(開元十八年，尺帶珠丹給唐玄宗上書)外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂?！杜f唐書?吐蕃傳》T8世紀初，唐朝又將金城公主嫁到吐蕃，吐蕃首領在給唐朝皇帝的信件里說，吐蕃T自古中原王朝公主和親一直傳為佳話，她們執(zhí)行朝廷的和親政策，為維護漢族與少數(shù)民族的友好關系作出了貢獻。那么為什么周邊少數(shù)民族首領愿與中原王朝和親？和親的意義何在？S促進少數(shù)民族與漢族的交流；促進少數(shù)民族的發(fā)展。P出示《唐朝對外交通路線圖》T看圖指出唐朝對外的主要交通路線S往西到波斯、大食，往東到日本T請嘗試說一說你知道的唐僧S吃了唐僧肉可以長生不老……T好，那我們?nèi)チ私庀職v史上真實的唐僧西游S玄奘西行路途的漫長和艱辛S1、掌握佛教理論2、翻譯佛經(jīng)3、撰寫歷史文獻《大唐西域記》T日本人當中誰在推動唐朝的文化在日本的傳播和影響？S同：致力于佛教的傳播，為佛教的傳播作出了突出的貢獻。藥、建筑、雕塑、繪畫等傳到日本公主入藏開明的民族政策在邊疆設州、府、縣民族和睦與對外交流唐與天竺——玄奘西游開放的對外政策唐與日本——遣唐使、鑒真東渡這是介紹唐朝民族關系的一課,介紹了唐朝與周邊各個少數(shù)民族友好往來的盛況.相對而言,內(nèi)容不算多,時間好安排,重點容易突出.但教材內(nèi)容比較散,需要對已有的材料進行整合并找出一條主線貫穿教學內(nèi)容."和同為一家"是唐朝民族關系最突出的特點,也是貫穿本課的一條主線。我主要采用了"情境教學法"和"問題教學法