初三化學入門課件

初三化學入門

化學是一門以實驗為基礎的科學，科學探究離不開實驗。今天我們主要學習一下如何對實驗進行觀察和描述。認識化學實驗的重要性，領悟化學學習的特點是關注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及其現(xiàn)象。什么是化學？思考

1，自己對化學的理解或者想象。

2，生活中與化學相關現(xiàn)象。1.觀察化學實驗的基本方法（三階段）變化前：記錄物質(zhì)的名稱，觀察并記錄物質(zhì)的形態(tài)、外觀等。變化中：觀察并記錄物質(zhì)的形態(tài)、外觀、能量變化及其其他現(xiàn)象。關注物質(zhì)的變化過程，如從蠟燭形態(tài)到其燃燒中的現(xiàn)象到產(chǎn)物的檢驗全過程。

2.化學變化中的現(xiàn)象一般從三方面討論1.）形態(tài)：包括物質(zhì)狀態(tài)(氣、液、固)、分層、溶解、沉淀的析出、氣泡、氣味等。2.）外觀：包括物質(zhì)顏色、煙、霧、渾濁、噴泉等。3.）能量：包括物質(zhì)變化中發(fā)生的光、電、熱、聲、爆炸等。知識點強化1，點燃蠟燭時，實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（）A先熔化后燃燒B火焰分三層，最外層最明亮C罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠D生成水和二氧化碳2，蠟燭主要成分是石蠟，剛熄滅蠟燭時，冒白煙，此白煙可能是（）A氮氣B水蒸氣C二氧化碳D石蠟的固體小顆粒3，蠟燭溶于水么?4，二氧化碳氣體如何檢驗？5，取一根木條平放在火焰中，最黑的是（）A內(nèi)焰B焰心C外焰D不確定當堂練習1，回家觀察食鹽和糖的形態(tài)、外觀、能量變化及其其他現(xiàn)象。2，觀察食鹽和糖溶于水的變化。3,找到正確聞藥品氣味的方法。課后實踐有關石蠟石蠟是從石油、頁巖油或其他瀝青礦物油的某些餾出物中提取出來的一種怪類蠟，為白色或淡黃色半透明物，具有相當明顯的晶體結(jié)構。另有人造石蠟。石蠟又稱晶形蠟，通常是白色、無色無味的蠟狀固體，在47-64°C熔化，密度約0.9g/cm3。它不溶于水，但可溶于部分有機溶劑中。純石蠟是很好的絕緣體，比除某些塑料外的大多數(shù)材料都要高。石蠟也是很好的儲熱材料。石蠟是蠟燭的主要成分。

有關石蠟分類：石蠟、微晶石蠟（比較細小的晶體）、液體石蠟、聚乙烯蠟（顆粒狀、白色粉末、塊狀以及乳白色蠟狀）、半精煉石蠟（可塑性好.半精煉石蠟生產(chǎn)的蠟燭火焰集中，無煙，不流淚）相關圖片介紹相關圖片介紹第二章認識幾種化學儀器1．量筒與膠頭滴管儀器：10mL量筒、100mL量筒、膠頭滴管、100mL燒杯。一．感受膠頭滴管的使用：

1．膠頭滴管的作用：（1）根據(jù)自己的操作習慣，想辦法控制滴管中的水，讓水形成水滴。（2）游戲：往10mL的量筒中逐滴加入40滴水。游戲規(guī)則：滴管口必須放在量筒口的正上方，水滴必須可數(shù)，用時最短且水滴在外面的數(shù)量最少的勝利！

2．總結(jié)：合理正確使用膠頭滴管的方法：

1滴水的體積有多大？

二．量筒的規(guī)格（即最大量程）：10mL、20mL、25mL、50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL、2000mL等。（1）觀察量筒的刻度結(jié)構：

（2）觀察量筒的“0”刻度在哪里：

，為什么？觀察一下溫度計的“0”刻度在哪里：

，為什么？三．量筒的讀數(shù)：

A．在10mL的量筒中加入一定量的水，讀出量筒中水的體積。①注意讀數(shù)方法（平視）和量筒中液面的情況。讀出的數(shù)據(jù)是：

。②若用仰視方法讀數(shù)，記錄讀出的數(shù)據(jù)是：

。③若用俯視方法讀數(shù)，記錄讀出的數(shù)據(jù)是：

。想一想：為什么數(shù)據(jù)不同？為什么會出現(xiàn)這樣的偏差？有什么規(guī)律？B．用10mL的量筒量取8.5mL水，怎么操作？（比賽：看誰又快又準）①若整個過程用仰視方法讀數(shù)，實際量取出水的體積是多大？

②若整個過程用俯視方法讀數(shù)，實際量取出水的體積是多大？

想一想：為什么數(shù)據(jù)不同？為什么會出現(xiàn)這樣的偏差？有什么規(guī)律？四．量筒的選擇：[實驗一]用10mL的量筒量取10mL的水，直接倒入另一個10mL的量筒，觀察體積的變化。[實驗二]用10mL的量筒量取10mL的水，先倒入一個100mL的量筒中，再倒入另一個10mL的量筒，觀察體積的變化。思考：為什么會有不同的結(jié)果？[實驗三]用100mL的量筒量取10mL的水，倒入另一個10mL的量筒，觀察體積的變化。[實驗四]用10mL的量筒量取10mL的水倒入100mL的量筒，再重復操作9次，觀察100mL的量筒中水的總體積是否為100mL。由此可以得出什么結(jié)論？2．托盤天平與砝碼儀器用品：100mL燒杯、托盤天平（帶砝碼）、藥匙、紙張2張、砂子和米少量。比一比：看誰最快把天平調(diào)平。一．觀察托盤天平的構造：

1．哪些部件可以移動？

2．游碼刻度尺的“0”刻度在哪里？是靠游碼的左邊還是右邊？刻度尺上的最小一格的讀數(shù)是多大？

3．這些部件移動以后會有什么變化？4.觀察天平的銘牌，并說出其中標示的意思。二．砝碼與稱量物：

1．砝碼應放在

盤，原因是：

試一試：把游碼往右稍微移動一定距離，觀察天平的兩盤高度的變化，從這里能得出什么規(guī)律？2．砝碼盒里有

思考：（1）怎樣使用砝碼更合理？能用手抓么？

（2）所用的天平所能稱出的最大質(zhì)量是多少？怎么確定？三．體驗操作：

1．稱取10.0克砂子。（1）若把砝碼放在左盤，砂子放在右盤，稱出來的砂子還是10克嗎？（2）若要稱取12.2克砂子，應該怎么稱？（3）若把砝碼放在左盤，砂子放在右盤，稱取12.2克砂子。想一想：實際稱出的砂子的質(zhì)量是多少？還是12.2克嗎？想一想：同樣是“把砝碼放在左盤，砂子放在右盤”，稱出的砂子質(zhì)量為什么不一樣？（4）考一下自己：若把砝碼放在左盤，砂子放在右盤，希望稱取12.2克砂子，則砝碼和游碼應該怎樣設置？

2．測定一定量（隨意）砂子的質(zhì)量。想一想：怎么用砝碼更合理？3．一粒米的質(zhì)量是多大？用托盤天平可以稱嗎？如果可以，怎么稱？4．稱取10.0克水。想一想：怎么稱？思考：要想取用一定量的水，是用稱（質(zhì)量）還是用量（體積）？哪一種操作更便捷？3．廣口瓶與集氣瓶儀器用品：廣口瓶、集氣瓶、玻璃片、水槽、雙孔塞、長玻璃彎管（2個）、短玻璃彎管、橡膠軟管（長短各一條）、1000mL量筒、吸管（自備）。一．認真觀察廣口瓶與集氣瓶的異同。1．從瓶口的處理情況分析：

2．從廣口瓶與集氣瓶的用途上分析：

3．分別用廣口瓶與集氣瓶裝滿水后，用玻璃片蓋住瓶口，再分別倒置于盛有水的水槽中，要求瓶中不留氣泡。這兩個過程中有什么不一樣的現(xiàn)象?想一想：為什么？（1）我們看到集氣瓶里什么都“沒有裝”，怎樣用實驗驗證集氣瓶里其實充滿了一種物質(zhì)——空氣。（2）用集氣瓶采集一瓶實驗室里的空氣。動腦操練二．把裝滿水且倒置在水槽中的集氣瓶緩緩地往上提，觀察在瓶口未離開水面和瓶口離開水面以后有什么不同的現(xiàn)象？想一想：為什么？動腦操練：用集氣瓶收集一瓶自己呼出的氣體。三．用帶有一長一短兩支導管的雙孔橡皮塞塞在廣口瓶的瓶口上（如圖）。AB

1．若廣口瓶里事先裝半瓶水，再從長導管口（A端）吹氣，觀察現(xiàn)象并比較一下用力吹氣和不用力吹氣有什么不一樣。在日常生活中什么地方有見過這個裝置？或在吹氣過程中一直用手指堵住短導管口（B端）不放，觀察吹氣后的現(xiàn)象。為什么會有這樣的現(xiàn)象？

2．若從短導管口（B端）吹氣，現(xiàn)象有什么不一樣？為什么？測一測你的肺活量，你一口氣吹出的氣體的體積有多大？如果說給你以下兩種裝置，你覺得哪一種更好？（注意：對男生而言，一般的量筒可能不夠大！）A動腦操練B3．用橡膠軟管把長導管管口與自來水管相連接，打開水龍頭開關，觀察現(xiàn)象，并用手放在短導管口感覺一下。

4．用橡膠軟管把短導管管口與自來水管相連接，打開水龍頭開關，觀察現(xiàn)象．想一想：現(xiàn)象為什么不一樣？第1個裝置可以用來作什么用？

第三章幾種分離混合物的方法1．過濾[情境一]：現(xiàn)在有一份食鹽(NaCl)和一份砂子，把它們混到了一起，想一想：要把它們分開，怎么辦？分開后的砂子與原來的砂子相比較，有沒有減少，我們怎么知道？用什么方法證明？為什么會有這樣的結(jié)果？①砂子不溶于水(H2O)。②食鹽可溶于水。③想一想：日常生活中用過的篩子的用途。④測定物質(zhì)的質(zhì)量大小可用托盤天平。濾紙是一種可以讓水順利透過的紙，但泥砂卻不能透過。知識貯備新知識補充1．過濾器的準備：①選擇一個漏斗和一張濾紙，②想一想：怎么把濾紙放進漏斗？③怎樣安裝一個如圖所示的過濾裝置？2．托盤天平的使用：①調(diào)整好托盤天平，準備稱量。②分別稱取20克砂子和20克食鹽。實驗前的準備鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯（2只）、托盤天平、藥匙。實驗用品①將稱量好的砂子和食鹽混合于燒杯中。②加入少量水使其中的食鹽完全溶解。③過濾。④稱量濾渣。⑤保留濾液（食鹽水）以備下一個實驗用。實驗步驟1、步驟②的水為什么只加少量而不是越多越好？2、步驟④的稱量合適不合適？為什么？應該怎么辦？3、用同樣的實驗方法還可以分開什么樣的混合物？舉例說明思考要想分開

的混合物，都可以用過濾的方法。感悟2．蒸發(fā)[情境二]：在[情境一]的實驗中我們只實現(xiàn)了砂子與食鹽水的分離，但食鹽與水還是混合在一起。如果我們現(xiàn)在就想把食鹽和水分開，從而實現(xiàn)把砂子與食鹽分開后得到混合前的砂子和食鹽，怎么辦？①常溫下，水（可用H2O表示）為液態(tài)，當溫度升高到100℃（水的沸點）時就會轉(zhuǎn)變?yōu)樗魵舛?。②食鹽（化學名為氯化鈉，用NaCl表示）在常溫下為固體，熔點：801℃沸點：1413℃③食鹽溶解于水中時，只是由原來比較大的用肉眼可以看得見的顆粒分散成很小的肉眼看不見的微粒擴散到了水中。知識貯備1、日常生活中可以用鍋煮開水，實驗室則可以用蒸發(fā)皿來代替“鍋”。2、注意觀察酒精燈的火焰，有什么特點？想一下什么位置的溫度會最高？新知識補充安裝一個右圖所示的蒸發(fā)裝置，想一下：如何安裝會更合理？

實驗前的準備安裝一個右圖所示的蒸發(fā)裝置，想一下：如何安裝會更合理？

實驗前的準備鐵架臺（帶鐵圈）、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿、托盤天平實驗用品①把食鹽水注入蒸發(fā)皿中。②點燃酒精燈，開始對食鹽水加熱，并不斷攪拌。③加熱到適當?shù)臅r候就可以得到食鹽固體。④稱量所得到的食鹽（NaCl）的質(zhì)量。實驗步驟1、步驟②中為什么要用玻璃棒不斷攪拌？2、步驟③中的“適當?shù)臅r候”是指什么時候？3、步驟④中稱出的食鹽的質(zhì)量與20克有什么不同？為什么？4、用同樣的實驗方法還可以分開什么樣的混合物？舉例說明。思考要想

，都可以用蒸發(fā)的方法。感悟3．分液前兩節(jié)我們是在學習固體與固體的分離和固體與液體的分離方法，要是遇上了液體與液體的混合物，我們也想把它們分離開，應該怎么辦？[情境三]：家里餐桌上的排骨湯、鴨子湯都看到過了，在水面上漂了一層厚厚的油。想一想：那油是液體，水也是液體，要想把油和水分開，可以怎么辦？1、油不溶于水。2．油比水輕，會浮在水面上。有一種儀器名叫“分液漏斗”，意為可以把液體分開的漏斗。通過觀察和往儀器中加水，探究把液體分開的原理和操作方法。知識貯備新知識補充實驗前的準備實驗用品鐵架臺（帶鐵圈）分液漏斗燒杯食用油①油水混合物的配制：在燒杯中先加入50mL的水，再量取20mL的食用油注入燒杯中，觀察現(xiàn)象。②慢慢地傾斜燒杯，把液體倒出少量，觀察能否只倒出油而不倒出水來。③關閉分液漏斗的活塞，打開上口玻璃塞，把混合液體倒入分液漏斗，蓋上玻璃塞，放在鐵架臺的鐵圈上，如圖所示靜置一段時間。④把燒杯放在分液漏斗下方，先打開上口的玻璃塞，小心旋轉(zhuǎn)活塞，讓下層液體緩緩地流入燒杯。⑤當兩種液體的分界面進入活塞中的小孔部分時，即關閉活塞。實驗步驟1．步驟①中配制聽油水混合物靜置后即分層，能否想出一個簡單的實驗方法證明其中哪一層是油層，哪一層是水層？2．步驟③中為什么要靜置一段時間，在實驗中你觀察到什么現(xiàn)象？3．步驟④中如果不先打開上口的玻璃塞，后續(xù)操作能否順利進行？為什么？4．完成步驟⑤后，下層的液體是已經(jīng)裝在燒杯里了，而上層液體還在分液漏斗中，想一想：應該怎么取出上層液體？為什么？思考要想分開

的混合物，可以用分液的方法。感悟第四章幾個趣味實驗儀器藥品：玻璃片、玻璃棒、酒精燈、高錳酸鉀、濃硫酸。實驗操作：將少量研得很細的高錳酸鉀(KMnO4)粉末放在一塊玻璃片上，用蘸有少量濃硫酸(H2SO4)的玻璃棒去粘一點高錳酸鉀粉末，用蘸有少量濃硫酸與高錳酸鉀的混合物的玻璃棒去接觸新鮮的酒精燈芯，酒精燈即被點燃。用此玻璃棒可以迅速連續(xù)點燃3～4盞酒精燈。第一節(jié)

點火一．魔棒點火1.高錳酸鉀與濃硫酸要臨時調(diào)混。用量要少些，用后殘留物要及時清洗掉。2.酒精燈芯要剪平、拉松。注意事項濃硫酸與高錳酸鉀反應生成氧化性很強的七氧化二錳(Mn2O7)，它和易燃物如乙醇等劇烈反應放出大量熱，可將乙醇等點燃。實驗原理有關氧氣的花花世界1自制氧氣實驗原理：高錳酸鉀受熱分解，產(chǎn)生錳酸鉀，二氧化錳和氧氣。儀器：鐵架臺、試管、酒精燈，集氣瓶，水槽、棉花。藥品及試劑：水，高錳酸鉀。安裝一個右圖所示的蒸發(fā)裝置，想一下：如何安裝會更合理？

實驗前的準備a、步驟查—裝—定—點—收—離—熄(茶莊定點收利息)查----檢查裝置的氣密性裝----裝藥品定----把試管固定到鐵架臺上點----點燃酒精燈加熱(先預熱，注意：一定要讓試管均勻受熱，否則會因冷熱不均炸裂試管)收----收集氣體（可以使用排水法、向上排空法）離----把導氣管從水槽中取出（如果使用向上排空法，此步驟基本不需要，但是最好先取出導管在蓋上玻片）熄----熄滅酒精燈

b、注意點①試管口略向下傾斜：防止在管口冷凝水倒流回熱的試管引起試管破裂②藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱，之后可以將酒精燈外焰對準裝有藥品部位定向加熱，不過還要不時均勻受熱③鐵夾夾在離管口約1/3處④導管應稍露出橡皮塞：便于氣體排出（大約0.5cm）⑤試管口應放一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導管并堵塞導管，使所治氣體無法較好排出⑥排水法收集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣，此時收集氣體不純）⑦實驗結(jié)束時，先移導管再熄滅酒精燈：防止水槽中的冷水倒吸進熱的試管引起試管炸裂⑧用向上排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶底部：以便把空氣排盡火柴復燃想一想：空氣中有氧氣，帶余燼的木條伸入裝有空氣的集氣瓶，木條是否會復燃？為什么？3鐵絲燃燒（觀察與在空氣中燃燒的現(xiàn)象）氧氣具有

性質(zhì)。感悟儀器：蒸發(fā)皿、玻璃棒、鑷子、細長玻璃管。藥品：Na2O2、脫脂棉。實驗步驟：1.把少量Na2O2粉末平鋪在一薄層脫脂棉上,用玻璃棒輕輕壓撥，使Na2O2進入脫脂棉中。2.用鑷子將帶有Na2O2的脫脂棉輕輕卷好,放入蒸發(fā)皿中。3.用細長玻璃管向脫脂棉緩緩吹氣。觀察現(xiàn)象。二．吹氣生火過氧化鈉能與二氧化碳(CO2)反應產(chǎn)生氧氣并放出大量的熱,使棉花著火燃燒。實驗原理儀器：燒杯、玻璃棒、鑰匙。藥品：硫酸亞鐵、氫氧化鈉、蒸餾水。實驗步驟：1.把量硫酸亞鐵粉末溶于水中,用玻璃棒輕輕攪拌，使硫酸亞鐵完全溶解。觀察溶液顏色，狀態(tài)。2.用滴管向溶液中緩緩加入氫氧化鈉溶液，并輕輕攪拌。3.觀察現(xiàn)象。三．神奇的變色魔術（一）實驗原理硫酸亞鐵與氫氧化鈉反應生成白色氫氧化亞鐵沉淀，氫氧化亞鐵沉淀被氧化生成紅色沉淀。儀器：燒杯、玻璃棒、鑰匙。藥品：硫酸鐵、硫氰化鉀、蒸餾水。實驗步驟：1.把適量硫酸鐵粉末溶于水中,用玻璃棒輕輕攪拌，使硫酸鐵完全溶解。觀察溶液顏色，狀態(tài)。2.用滴管向溶液中緩緩加入硫氰化鉀溶液，并輕輕攪拌。3.觀察現(xiàn)象。三．神奇的變色魔術（哪里來的血？）實驗原理硫酸鐵與硫氰化鉀反應生成血紅色鐵的絡合物。Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3

四．蠟燭自明用品：6×6平方厘米木板、30毫升試劑瓶、鑷子、滴管、二硫化碳、白磷、蠟燭。

原理：將白磷(P4)的二硫化碳(CS2)溶液滴在燭芯上，二硫化碳很快揮發(fā)掉，剩下細小的白磷顆粒。白磷與空氣接觸，激烈地氧化放熱，使白磷燃燒起來。白磷燃燒時就把燭芯點著了。取一支點燃過的蠟燭固定在木板上。燭芯要長而松散。在試劑瓶中注入5毫升二硫化碳，再用鑷子夾取一塊蠶豆大小的白磷放入二硫化碳中，塞上瓶蓋，輕輕搖晃，使白磷溶解成溶液。用滴管吸取少量白磷的二硫化碳溶液，滴到燭芯上。不久，燭芯就自燃起來操作五．你會相信嗎？1．能在水面下使蠟燭燃燒先把蠟燭牢固地豎立在一個空盆的底上點燃后輕輕地往盆里倒涼水，直至與蠟燭邊緣相平為止。一會兒，蠟燭的火焰就降到水面以下了。想一想：這是為什么？2．燒不壞的手帕把手帕浸在水中，取出后稍擰一下，又把酒精灑在上面點燃，酒精燃燒完了，手帕完好無損。想一想：這是為什么？3．紙能包得住火在燒杯中先加入10mL濃硝酸，再加入20mL濃硫酸，配好混合液后放入一小塊脫脂棉，浸泡8~10分鐘，然后取出洗凈、涼干。把涼干的“棉花”輕輕扯開成松散狀，用紙張輕輕包好，留下一個小孔用來點火。注意觀察點火后的現(xiàn)象。想一想：這是為什么？4．無中生有在一張白紙上用無色酚酞寫上“化學”兩字，將紙張貼在黑板中央。讓學生將堿溶液噴向白紙，出現(xiàn)紅色的“化學”兩字。

想一想：這是為什么？5．會飛的氣球

在試管中加入鋅粒，然后加入足量稀鹽酸，塞上橡膠塞，通過導管連接一未充氣氣球。觀察實驗現(xiàn)象。想一想：這是為什么？6.點水成冰燒杯、醋酸鈉晶體（NaAc·3H2O）、蒸餾水、酒精燈、玻璃棒儀器和藥品實驗步驟1在250毫升燒杯中放入醋酸鈉晶體（NaAc·3H2O）60克并注入蒸餾水40毫升2在水浴上加熱至晶體全部溶解，再續(xù)數(shù)分鐘，取出盛有溶液的燒杯，靜置冷卻到室溫。用玻璃棒伸入溶液內(nèi)輕輕摩擦一下杯壁或攪動一下溶液或向溶液內(nèi)投入一粒醋酸鈉晶體作為“籽晶”。觀察實驗現(xiàn)象這是過飽和溶液不穩(wěn)定性的實驗。醋酸鈉的熱飽和溶液在不受擾動下冷卻，結(jié)晶作用往往不會發(fā)生。這種溶液稱為過飽和溶液，是一種介穩(wěn)體系（不穩(wěn)定體系，但尚能存在）。當攪動此溶液或加入溶質(zhì)的“籽晶”，即能析出過量溶質(zhì)的結(jié)晶。

原理1溶液在冷卻過程中，切勿受震動或粘上灰塵，醋酸鈉要回收。2如用硝酸鈉、硫酸鈉晶體（NaSO4·10H2O）可進行同樣的實驗。直接用硫代硫酸鈉（俗稱海波：Na2S2O3·5H2O）小心加熱，利用其結(jié)晶水溶解制成過飽和溶液，實驗現(xiàn)象更明顯。注意事項7溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象（1）取三只燒杯，各注入100mL水，用溫度計測量水的溫度。（2）將兩藥匙NaCl、NH4Cl、NaOH分別加入上述三只燒杯中，攪拌至固體完全溶解，測量溶液的溫度。（3）用手背小心觸摸三只燒杯的外壁，有什么感覺？（4）把實驗后的溶液，倒入指定的容器內(nèi)。（5）計算溶解前后液體溫度的變化，填入下表中。物質(zhì)溶解時的溫度變化測量的溫度/℃溫度的變化(與水相比)水氯化鈉溶液硝酸銨溶液氫氧化鈉溶液在以后設計實驗方案時應注意什么？假若很少很少的溶質(zhì)加到大量的水中，水的溫度變化情況可能是怎樣的呢？溫度變化不明顯，測不出物質(zhì)溶于水是吸熱還是放熱，甚至得出錯誤結(jié)論。要得出正確的結(jié)論，必須對實驗條件作周密的考慮。希望同學們在以后的實驗方案設計中，要養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度。分組實驗，填寫有關表格。交流各組實驗所得的結(jié)論。8“黑面包”的制作濃硫酸：俗稱壞水。壞水指濃度大于或等于70%的硫酸溶液。濃硫酸在濃度高時具有強氧化性，這是它與普通硫酸或普通濃硫酸最大的區(qū)別之一。同時它還具有脫水性，強氧化性，難揮發(fā)性，酸性，穩(wěn)定性，吸水性等。知識貯備驗證氣體：改用試管裝，收集氣體，通入紅色石蕊溶液。觀察現(xiàn)象。第二節(jié)滅火一．被戲弄的蠟燭儀器用品：大燒杯、蠟燭（2cm、3cm、4cm長各一支）、稀鹽酸、雞蛋殼。1．將一支燃燒的蠟燭固定在燒杯底部，向其中加入一定量的雞蛋殼(CaCO3)，然后再沿燒杯內(nèi)壁注入適量的稀鹽酸(HCl)（不讓鹽酸淹沒蠟燭），觀察到蠟燭火焰熄滅，這個實驗說明二氧化碳(CO2)的具有的性質(zhì)是：①___________②___________

③______________

利用二氧化碳的這些性質(zhì)，可以用二氧化碳來______

操作步驟2．將三支燃燒的蠟燭（長短不同，如圖）固定在燒杯底部，向其中緩緩通入二氧化碳氣體，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：

原因：CO2ABCABC3．將三支燃燒的蠟燭（長短不同，如圖）固定在桌面上，再用一個大燒杯罩在蠟燭上，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：

原因：

實驗：將一根粗銅絲（或多股細銅絲）繞成一個內(nèi)徑比蠟燭直徑稍小的線圈，圈與圈之間需有一定的空隙，點燃蠟燭，把銅絲制成的線圈從火焰上面逐漸往下罩，觀察線圈底層停留在火焰中部及完全罩住蠟燭火焰時的現(xiàn)象。再把銅絲線圈用酒精燈加熱后，再罩住蠟燭火焰、觀察并記錄實驗現(xiàn)象。二．銅絲滅火水能滅火，砂子能滅火，二氧化碳能滅火，可你聽說過銅絲(Cu)也能滅火嗎？實驗內(nèi)容冷的銅線圈熱的銅線圈罩住火焰置于火焰中部完全罩住火焰實驗現(xiàn)象

比較三種情況下的現(xiàn)象，你知道了銅絲為什么能滅火嗎？想一想第三節(jié)噴泉一．自制噴泉：1．用一條塑料（或橡膠）軟管，一端（A端）與水龍頭相連接，另一端（B端）豎直向上，打開水龍頭開關，觀察現(xiàn)象。若用手指把水管B端捏住一半，現(xiàn)象相同嗎？現(xiàn)象：

原因：

2．先把水槽裝滿水，再用一條裝滿水的塑料（或橡膠）軟管，注意要用手指堵住兩端出口防止水流出，一端（A端）放入水槽中的水面下，另一端（B端）在水槽外向下移動到低于水槽中水面的某處并使導管口豎直向上，放開手指，觀察現(xiàn)象。若用手指把水管B端捏住一半，現(xiàn)象相同嗎？現(xiàn)象：

原因：

3．用一個帶有瓶塞的廣口瓶，一個盛滿水的大燒杯和一個空的大燒杯，兩根長短不同的細玻璃管，其中較短的玻璃管的一端有噴嘴；想一想怎樣設計一個形成噴泉的裝置。操作：先在瓶塞上鉆上兩個直徑與玻璃管粗細一樣的小孔，把玻璃管插入孔中。然后，在瓶中放適量的水.把帶有細玻璃管的瓶塞蓋上并擰緊，短管在瓶里伸得長些，長管在瓶里伸得短些。最后把瓶子倒過來。讓短管的一端浸在盛滿水的盆里，長管的一端放在無水的空盆里。現(xiàn)象：

原因：

二．氨氣的噴泉實驗操作：先用燒瓶收集滿一瓶氨氣（試著聞一下氨氣的氣味），然后按右圖安裝好儀器，注意觀察實驗操作和過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象。原理：

三．總結(jié)要想形成噴泉，應該要使：

四．這氣球是怎么啦？用一個集氣瓶先收集滿一瓶氨氣，再用橡皮塞（雙孔，一孔插著吸有水的膠頭滴管，另一孔插著末端系著氣球的玻璃管）塞緊，如圖所示；用手輕輕擠壓膠頭滴管的膠頭部分，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：

原因：

4．紅糖制白糖【實驗原理】紅糖中含有一些有色物質(zhì)，要制成白糖，須將紅糖溶于水，加入適量活性炭，將紅糖中的有色物質(zhì)吸附，再經(jīng)過濾、濃縮、冷卻后便可得到白糖?！緦嶒灢襟E及現(xiàn)象】

1．稱取5g～10g紅糖放在小燒杯中，加入40mL水，加熱使其溶解。2．加入0.5g～1g活性炭，并不斷攪拌。3．趁熱過濾懸濁液，得到無色液體，如果濾液呈黃色，可再加入適量的活性炭，直至無色為止。4．將濾液轉(zhuǎn)移到小燒杯里，在水浴中蒸發(fā)濃縮。當體積減少到原溶液體積的1/4左右時，停止加熱。5．從水浴中取出燒杯，自然冷卻，有白糖析出。5．葉脈書簽的制作[實驗步驟]

（1）選擇外形完整、大小合適、具有網(wǎng)狀葉脈的樹葉，這是成功的關鍵，葉脈不硬的就好象煮樹葉湯。

（2）用水將樹葉刷洗干凈，放在約10％的氫氧化鈉溶液中煮沸。當葉肉呈現(xiàn)黃色后取出樹葉，用水將樹葉上的堿液洗凈。

（3）將葉子平鋪在瓷磚或玻璃板上，用試管刷或軟牙刷慢慢刷去葉肉。將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗，稍稍晾干后，夾在書中壓平。1000g水中放25gNa2CO3和35gNaOH燒開，把桂花、白楊或廣玉蘭的葉放入，燒到黃色略透明為止，拿出來用舊牙刷刷去葉肉，葉脈浸入顏料，即成。另一個配方6．神奇的指紋試驗原理：碘受熱時會升華變成碘蒸氣。碘