選-用-句-式教學(xué)課件

選用句式1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水?！涿兰~斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分?！慂Q琴選用句式選用句式1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水?！涿兰~斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分?！慂Q琴選用句式

仿寫句式選用句式

2．選用句式要與具體語境結(jié)合起來。句式的選用總是以表達(dá)規(guī)范、語意明確為目的，這就必須考慮語意的要求和表達(dá)的需要，因而要特別注意試題所提供的語境.考點(diǎn)分析選用連貫句式的規(guī)則：

1、話題保持保持一致2、情調(diào)氛圍保持一致3、內(nèi)在邏輯保持一致4、時(shí)間空間一致5、句式結(jié)構(gòu)保持一致6、內(nèi)容保持一致7、音節(jié)和諧一致

1．話題保持一致。

話題一致，是指選用句式緊緊圍繞一個(gè)中心，集中表現(xiàn)一個(gè)事實(shí)、場景或思想觀點(diǎn)。做到“話題一致”，首先需弄清語意，抓住句式特點(diǎn)。

其次，一定要明悟所選句式與上下文之間的關(guān)系和聯(lián)系。

另外，要注意陳述對象的一致性，以及觀點(diǎn)與材料的一致性。2．情調(diào)、氛圍保持一致。

選用句式所給語段往往有自己的風(fēng)格和特色，從而形成一種特定的情調(diào)，或明麗蓬勃，或冷落蕭條，或閑適暢快，或悲凄傷感……對于景物描寫的語段，要分析語境因素：景物、情調(diào)、寫法的特點(diǎn)。景物分遠(yuǎn)、近、動(dòng)、靜；色彩有亮麗、暗淡之別；氣氛有熱情、凄涼的區(qū)別；視角有高、低、俯、仰之異；感情或悲或喜；態(tài)度有褒有貶。所有這些在語段中都應(yīng)保持和諧一致。

3．內(nèi)在邏輯保持一致。

選用句式所給語段要圍繞明確的話題，符合事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系。判斷時(shí)要看是否符合事理，要注意分句間的關(guān)系、銜接以及整體的和諧性。4．時(shí)間、空間保持一致。

選用句式所給語段有時(shí)從時(shí)間或從空間上考查其協(xié)調(diào)一致性。有些題目中的時(shí)間、空間順序比較明顯，所以難度應(yīng)該不大，時(shí)間上如從古到今、從先到后、從早到晚，空間上如從遠(yuǎn)到近(或從近到遠(yuǎn))、從上到下(或從下到上)、從外到內(nèi)(或從內(nèi)到外)等。5．句式結(jié)構(gòu)保持一致。句式一致能收到形式整齊、音節(jié)和諧、氣勢貫通的修辭效果。做題時(shí)必須掌握短語類型，如并列短語、偏正短語、主謂短語、動(dòng)賓短語、動(dòng)補(bǔ)短語等；還要掌握句子類型，如單句、復(fù)句(并列關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系等)。7、音節(jié)和諧一致

依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是⑴每逢深秋時(shí)節(jié)，＿＿＿松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。⑵遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，＿＿＿近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；A.①③B.①④C.②③D.②④D（前后構(gòu)成四字短語，語脈相同，音節(jié)和諧，并照顧到空間順序）仿用句式

“仿用句式”要求考生按照規(guī)定的話題(或情境)，仿照給定的(或暗示的)修辭手法、句式特點(diǎn)，多寫一個(gè)或一組新句子。這類試題比較綜合地考查學(xué)生應(yīng)用語言的能力。試題往往涉及內(nèi)容、修辭、句式、邏輯、照應(yīng)等內(nèi)容，綜合性較強(qiáng)。其核心是句子內(nèi)容和句式特點(diǎn)?！究键c(diǎn)解析】(一)修辭“依葫蘆畫瓢”(二)結(jié)構(gòu)“循規(guī)蹈矩”(三)內(nèi)容“前后兼顧”(四)語言“把握風(fēng)格”(五)內(nèi)容“把握虛實(shí)”仿寫原則高考仿寫誤例

一、【脫離話題型】

例：仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鷗”作開頭，寫兩個(gè)句式相同的句子。

什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說：枝頭斗妍的年齡最理想；月亮說：_______________；海鷗說：_______________；太陽說：燃燒的青春最輝煌。

誤例：（月亮說）我放射的光芒最光潔；（海鷗說）我雄健的舞姿是最美好。

分析：前有“什么樣的心靈最明亮？”“什么樣的人生最美好？”已經(jīng)規(guī)定了回答時(shí)必須以“心靈”和“人生”為陳述對象，而誤例中“月亮”和“海鷗”的回答則分別是“光芒”和“舞姿”，這就脫離了話題。

例如可以這樣說，月亮說：我坦蕩的胸懷最明亮；海鷗說：搏擊風(fēng)雨的人生最美好。二、【比喻失當(dāng)型】例：仿照下面的比喻形式，另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）

海是水的一部字典/浪花是部首/濤聲是音序/魚蝦、海鷗是海的文字。

誤例：森林是大自然的一個(gè)小飯館：綠色植物是工人，各種動(dòng)物是食客，各種細(xì)菌是服務(wù)員。

分析：本題所給仿寫對象中有四個(gè)比喻，一個(gè)層次較高的比喻領(lǐng)屬三個(gè)層次較低的比喻，組成排比的形式；每個(gè)比喻都要合理貼切，還要滿足這些要求?！熬G色食物”是被“食客”吃掉的對象，怎么可以比喻為工人呢？由于比喻失當(dāng)，領(lǐng)屬關(guān)系也令人費(fèi)解。

例如：人生是時(shí)間的一部書籍：少年是童話，青年是散文，中年、老年是人生的哲學(xué)著作?；颍杭沂侨祟惖囊粋€(gè)港灣，父親是船舶，母親是碼頭，兒女是準(zhǔn)備起航的水手。

三、【盲目隨意型】

例、在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容，句式相應(yīng)，修辭方法相同。

①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到;樂觀者說，希望是________________、________________、___________________。②樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸，悲觀者說，風(fēng)是-----------------、------------------。

誤例：①希望是中午的太陽，既能看得見，也能感受到它發(fā)出的溫暖。②風(fēng)是鳥的阻力，能把你吹到無底的深淵。

分析：從句式的角度考察，此題所給的語句有三個(gè)特點(diǎn)：“希望是地平線”屬于“什么是什么”的格式，是個(gè)判斷句，也是一個(gè)比喻句?！熬退恪病笔蔷哂凶尣疥P(guān)系的復(fù)句形式。“希望是地平線”，“地平線”沒有定語?！帮L(fēng)是帆的伙伴”，“伙伴”是領(lǐng)屬性的定語。誤例①中雖用了比喻，但太陽前加了定語，沒有用“就算……也……”的句式，沒體現(xiàn)出讓步的關(guān)系。誤例②是判斷句，但沒有用比喻。我們可以這樣仿句：①希望是啟明星，即使摘不到，也告訴人們曙光就在前面；②風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海的深處。

四、【格調(diào)不高型】例、依照例句的格式，根據(jù)提供的開頭，仿寫句子。

如果沒有理想，人生就像一只無舵的船，飄飄蕩蕩，沒有方向。

如果沒有理想，人生就像-----------------，-------------，------------。

誤例：一只無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。

分析：誤例與原句結(jié)構(gòu)形式一致，都屬于假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，并且也運(yùn)用了比喻修辭格，點(diǎn)明了理想對人生的指導(dǎo)作用。但整個(gè)句子缺乏美感，品位不高。

可以這樣仿句：一只折翅的蒼蠅，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)?；颍阂恢粩嗑€的風(fēng)箏，飄飄蕩蕩，迷失方向。兩個(gè)要求1、“形似”——形式的同一性顯性要求：句式一致（單復(fù)句類型）、修辭手法相同、詞性相同2、“神似”——內(nèi)容、意境和諧隱性要求：話題同一、邏輯正確、感情一致、符合常識(shí)、分清具象與抽象

1.注意仿寫時(shí)哪些是可重復(fù)的，哪些是不可重復(fù)的。2.不能抄襲。兩點(diǎn)注意句式仿寫解題思路三步曲一步審題二步組句三步驗(yàn)證審主旨：內(nèi)容、感情、風(fēng)格審題干：顯性(具體要求等)

審例句：隱性（內(nèi)部結(jié)構(gòu)、修辭等）一定：確定仿寫的對象及框架二仿：會(huì)意旨要、遣詞仿寫三連：把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話是否有語?。埲?、搭配、邏輯等）是否和原文內(nèi)容、句式、修辭一致能否與原文語意相連、文脈相通【常見的仿寫題型】

命題式嵌入式續(xù)寫式詩歌式對聯(lián)式要求選擇新的本體和喻體，意思完整。原作：海是水的一部字典：浪花是部首濤聲是音序魚蝦、海鷗是海的文字比喻+總分關(guān)系內(nèi)容前后要連貫(四)詩歌式山川是大地的一部樂章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、樹木是山川的音符。夜空是宇宙的舞臺(tái)，藍(lán)天是帷幕，晚風(fēng)是配樂，星星、月亮是天空的演員。仿照下面的詩句，選擇新的寫作對象，另寫一組句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）原作：路邊的那一潭死水，無紋無波。我不要這樣的生活，要么就卷入長江大海，要么就去無聲地滋潤田禾。墻壁上的那幅肖像，不哭不笑。我不要這樣的生活！要么就哭出眼淚，要么就笑出性格。對對聯(lián)與律詩中的第二、三聯(lián)很接近，要求嚴(yán)格對偶。①上下聯(lián)對應(yīng)的詞或短語（含成語）要詞性相同、結(jié)構(gòu)相同，特別是不能出現(xiàn)相同的字。

②講求上下聯(lián)用字平仄相對，起碼要求上聯(lián)尾字用仄聲（所有的上聲、去聲字和部分陰平、陽平字），下聯(lián)尾字用平聲（大部分陰平、陽平字）。例如冬去春來好景年年有（上聲），辭舊迎新成績步步高（陰平）。恒心搭起通天路，_______________勇氣吹開智慧門。(五)對聯(lián)式課堂小結(jié)：1、注意審題，讀出題干中的信息和要求。2、分析例句，了解其句式特點(diǎn)，明了其中的修辭手法的運(yùn)用。3、要開拓思維，展