專題3-生物的生長課件

專題3生物的生長、發(fā)育、衰老、凋亡、癌變、生殖

本專題用時(shí)2小時(shí)1、細(xì)胞分裂周期細(xì)胞周期：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從

開始到

為止。包括：和

。其中時(shí)間較長。間期分裂期一次分裂結(jié)束下一次分裂結(jié)束間期AB一、生物的生長細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)細(xì)胞長大（同化作用大于異化作用，積累有機(jī)物）有絲分裂和無絲分裂都如此，但減數(shù)分裂沒有周期。OC段為一個細(xì)胞周期2、有絲分裂的分裂期1

。2

。3

。4

。5

。末期前期、中期、后期后期2n2n4n4n4n→2n染色體：DNA：4n4n4n→2n4n4n4n4n000染色單體：有絲分裂過程中染色體數(shù)目和DNA含量的變化（分裂前體細(xì)胞染色體數(shù)為2N,DNA含量為2a)分裂期0分裂間期前中后末2N4N染色體數(shù)目0分裂間期前中后末2a4aDNA含量分裂期染色單體有絲分裂最大特點(diǎn)：兩個子細(xì)胞染色體完全相同且跟分裂前親代細(xì)胞完全相同。所以全身細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)相同。動物細(xì)胞有絲分裂與植物細(xì)胞有絲分裂的不同點(diǎn)動物發(fā)出星射線,形成紡錘體(紡錘體來源不同)動物不形成細(xì)胞板,而是中部內(nèi)陷縊裂(細(xì)胞質(zhì)的分配方式不同)1.前期:2.末期:3、無絲分裂過程:無絲分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化,但是有染色體的復(fù)制或DNA復(fù)制。二、細(xì)胞分化是生物發(fā)育的基礎(chǔ)1.細(xì)胞分化：指在個體發(fā)育中，一個或一種細(xì)胞增值產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)是指已經(jīng)分化的單個細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。例如：植物-胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞。2、細(xì)胞的全能性3、細(xì)胞核具有全能性：例如“多利”的誕生。細(xì)胞的全能性：植物：幼嫩大于成熟

動物：囊胚及以前細(xì)胞二、細(xì)胞的全能性根韌皮部細(xì)胞胡蘿卜植株胡蘿卜根的切片細(xì)胞團(tuán)（愈傷組織）胚狀體試管植物組織培養(yǎng)（脫分化）分裂、分化概念：已分化的細(xì)胞，仍具發(fā)育的潛能分裂、分化練苗栽培

（1）下列動物細(xì)胞具有最能體現(xiàn)全能性的是（）A體細(xì)胞B生殖細(xì)胞C受精卵D肝細(xì)胞C全能性：受精卵》生殖細(xì)胞》體細(xì)胞（分生能力強(qiáng)的體細(xì)胞》一般的體細(xì)胞）（2）在細(xì)胞分化過程中，遺傳物質(zhì)將（）A發(fā)生變化B部分改變C不改變D是隨機(jī)的C（3）細(xì)胞的全能性：指已經(jīng)

的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成

的

。分化完整個體潛能2細(xì)胞凋亡：是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命過程。

細(xì)胞凋亡也稱為細(xì)胞編程性死亡。3細(xì)胞凋亡的實(shí)例如：人胎兒手指的發(fā)育、胚胎時(shí)期尾巴的消失衰老細(xì)胞的清除、冬天葉落三.細(xì)胞衰老、死亡1.細(xì)胞衰老的特征節(jié)實(shí)質(zhì)3細(xì)胞凋亡=細(xì)胞壞死自殺，一般有益他殺，一般有害四．癌細(xì)胞的特征。無限繁殖、糖蛋白等物質(zhì)減少，癌細(xì)胞之間的黏著性降低，容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。五、生物的生殖（一）、生物的生殖方式無性生殖：母體直接產(chǎn)生后代原核生物的分裂生殖、孢子生殖，真核生物的分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、扦插、嫁接、組培等特點(diǎn)：保持親本遺傳特性，少變異。低等生物和植物。有性生殖：兩性生殖細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生合子（受精卵），再由合子產(chǎn)生后代必需經(jīng)過減數(shù)分裂與受精作用特點(diǎn)：保持親子代穩(wěn)定性，多變異。動物及種子植物。無絲分裂、有絲分裂有絲分裂、減數(shù)分裂與受精作用1個精原細(xì)胞：

個精細(xì)胞（二）、減數(shù)分離過程：4初級精母細(xì)胞次級精母細(xì)胞精細(xì)胞1個卵原細(xì)胞

個卵細(xì)胞，3個極體1初級卵母細(xì)胞次級卵母細(xì)胞卵細(xì)胞極體同源染色體與與4123姐妹染色單體：1與2；3與4非姐妹染色單體：1與3/4；2與3/4聯(lián)會后稱為“四分體”①②聯(lián)會交叉互換

減數(shù)第一次分裂間期：染色體復(fù)制中期后期前期末期2n2n2n2n2nn染色體數(shù)目減數(shù)第二次分裂前期中期后期精細(xì)胞精子nn2nnn染色體數(shù)目減數(shù)分裂：細(xì)胞中染色體、DNA數(shù)目的變化染色體的數(shù)量DNA的數(shù)量有絲分裂過程：細(xì)胞中染色體、DNA數(shù)目的變化減數(shù)分裂過程：細(xì)胞中染色體、DNA數(shù)目的變化DNA的數(shù)量染色體的數(shù)量染色體的數(shù)量DNA的數(shù)量染色體數(shù)目變化：2N→1N→2N→1N時(shí)間：有絲分裂減數(shù)分裂2N→4N→2N數(shù)目：著絲點(diǎn)分裂后期，末期末期I,后期II，末期II引發(fā)事件細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂著絲點(diǎn)分裂DNA數(shù)目變化：染色單體數(shù)目變化：2N→4N→2N→1N時(shí)間：2N→4N→2N數(shù)目：復(fù)制間期，末期間期,末期I，末期II引發(fā)事件細(xì)胞分裂復(fù)制細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂0→4N→2N→0時(shí)間：0→4N→0數(shù)目：著絲點(diǎn)分裂間期，后期間期,末期I，后期II引發(fā)事件復(fù)制復(fù)制細(xì)胞分裂著絲點(diǎn)分裂(三)、有絲分裂和減數(shù)分裂的分裂圖比較前期中期后期減I減II有絲一、先確定時(shí)期染色體在細(xì)胞中的位置前期：染色體在細(xì)胞散亂分布（單個或成對）中期：染色體以著絲點(diǎn)排列在赤道板上（成對或不成對）后期：染色體平分兩組向兩極末期：在兩極形成新細(xì)胞核二、確定分裂方式（通過有否同源染色體，有否同源染色體的特殊行為確定）前期：1.聯(lián)會、四分體、交叉互換——減數(shù)I前期2.無1特點(diǎn)但有同源染色體——有絲分裂前期3.無同源染色體——減數(shù)II前期中期：1.四分體排列與赤道板上——減數(shù)I中期2.著絲點(diǎn)在赤道板上，有同源染色體——有絲分裂中期3.著絲點(diǎn)在赤道板上，無同源染色體——減數(shù)II中期后期：1.有染色單體——減數(shù)I后期（兩極對應(yīng)的染色體是同源染色體）2.無染色單體，但每組都有同源染色體——有絲分裂后期（兩極對應(yīng)的是姐妹染色體）3.無染色單體，每組都無同源染色體——減數(shù)II后期（兩極對應(yīng)的是姐妹染色體）方法：三看法一看有無同源染色體無：減II(后期：只看一極)有：進(jìn)入二看有無聯(lián)會、四分體現(xiàn)象無：則為有絲分裂有：進(jìn)入三看細(xì)胞的分裂方式若為均等分裂則為精母細(xì)胞的減I若為不均等分裂則為卵母細(xì)胞的減I圖形辨析若均等分裂則為第一極體、次級精母細(xì)胞若為不均等分裂則一定為次級卵母細(xì)胞的減II初級精母細(xì)胞減I后期減I中期減II后期有絲前期次級卵母細(xì)胞減Ⅱ前期減Ⅰ前期（四分體）減Ⅱ前期有絲分裂前期判斷上圖各屬于何種分裂？哪個時(shí)期？減數(shù)第一次分裂中期減數(shù)第二次分裂中期有絲分裂中期精子形成減I后期卵子形成減I后期精子形成減II后期卵子形成減II后期有絲分裂后期細(xì)胞名稱及細(xì)胞所處的時(shí)期該生物體有幾條染色體該生物可形成幾種配子該生物的一個精原細(xì)胞形成精子幾種，該生物的一個卵原細(xì)胞形成卵細(xì)胞幾種一個精原細(xì)胞染色體最多達(dá)幾條人的次級精母細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期時(shí)，其內(nèi)染色體條數(shù)和組成分別是？下列符號代表精子的染色體，A和a是一對同源染色體，依次類推，若某生物的體細(xì)胞染色體組成是AaBbCc,下列哪四個精子來自同一個精原細(xì)胞？A、aBc、Abc、aBc、AbC B、AbC、aBc、abc、abcC、aBc、Abc、ABc、abC D、AbC、aBc、aBc、AbCD(多選）圖（O）表示某精子，下列屬于該精子形成過程的細(xì)胞圖是 （）ADC是一個錯誤的圖，正確的應(yīng)該是姐妹染色體顏色一致右圖為動物細(xì)胞示意圖，它可能是A．第二極體B．卵原細(xì)胞C．第一極體D．卵細(xì)胞討論人體精巢細(xì)胞中染色體數(shù)量及染色體組成情況？1、精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂：2、初級精母細(xì)胞：3、次級精母細(xì)胞：C46→92→4644＋XY→88＋XXYY4644＋XY23→46→2322+X或22+Y→44+XX或44+YY→22+X或22+Y思考：有1，2，4條X或1