78標(biāo)題的含義及作用課件

中考復(fù)習(xí)標(biāo)題的含義及作用1文章的標(biāo)題，通常被稱作文章的“題眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要內(nèi)容，也即文章的精要內(nèi)容的提煉、概括、與濃縮。因此，理解文章的標(biāo)題有助于我們讀懂文章，把握文章的主要內(nèi)容和情感傾向。中考中，往往會從標(biāo)題上出題，考查對作品理解的深度。2常見主要考法1.標(biāo)題的含義是什么？2.標(biāo)題的作用是什么？3.這個標(biāo)題好不好？為什么？3真題重現(xiàn)題目“苦夏”包含哪幾層意思？

——《綠色空間》P118《苦夏》

.標(biāo)題的含義4真題重現(xiàn)標(biāo)題的作用文章以“故鄉(xiāng)的蘆葦”為題有什么作用？——《新中考全真模擬8套卷》P43《故鄉(xiāng)的蘆葦》

5方法指導(dǎo)6

（一）揣摩標(biāo)題的含義表層含義：標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容深層含義：引申義、比喻義、象征義7《變色龍》表層含義：深層含義：善于變色的蜥蜴見風(fēng)使舵的沙皇警察解析：揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞“變色”變色龍是蜥蜴類的一種，能隨時改變皮膚的顏色，以適應(yīng)環(huán)境的需要。聯(lián)系課文內(nèi)容，小說主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中圍繞“小狗的主人是誰”態(tài)度發(fā)生五次變化，這種反復(fù)無常的態(tài)度和變色龍極為相似。因此，文題的含義其實(shí)是指像奧楚蔑洛夫這樣見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下的沙皇警察。(結(jié)合主旨)

8表層含義：深層含義：

《爸爸的花兒落了》夾竹桃凋謝父親去世，也預(yù)示我長大了解析：揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞“花兒落了”文題一語雙關(guān)?！鞍职值幕▋郝淞恕币环矫鎸?shí)指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸的辭世。結(jié)合文末主旨句揣摩標(biāo)題深意，“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子。”

因此文題也暗含著另一層含義：我在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。9理解標(biāo)題的含義一聯(lián)系表層含義二體會深層含義三聯(lián)系全文內(nèi)容四結(jié)合文章主旨小結(jié)

10溫故知新課文《我的第一本書》“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？你還可以作怎樣的理解？解析：揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞“第一本書”聯(lián)系文中內(nèi)容（第一本書不同尋常的經(jīng)歷），

結(jié)合相關(guān)抒情議論的句子，理解這第一本書蘊(yùn)含的深意。

我的第一本書不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。

它既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。

11（二）分析標(biāo)題的作用表明寫作對象體現(xiàn)主要內(nèi)容貫穿全文線索揭示情感主旨引起讀者興趣

12標(biāo)題作用表明寫作對象有的以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫作對象。如《藤野先生》13標(biāo)題作用體現(xiàn)主要內(nèi)容很多文題是對文章所敘之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。如《最后一課》14標(biāo)題作用貫穿全文線索標(biāo)題本身就是行文線索的如《背影》“背影”是貫穿全文始終的線索：開頭設(shè)疑——點(diǎn)出背影，望父買橘——刻畫背影，父子分手——惜別背影，結(jié)尾思念——再現(xiàn)背影，這樣就以“背影”為線索把各部分內(nèi)容組織起來。

15標(biāo)題作用揭示情感主旨文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文題含蓄地傳達(dá)著作者的思想感情。如《再塑生命

》的深層含義是在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”，這正是文章的主旨，文題點(diǎn)明主旨。16標(biāo)題作用生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。如《喂——出來》《大自然的語言》17溫故知新課文《我的第一本書》說說文章以“我的第一本書”為題的作用。

“我的第一本書”是全文敘事的線索，暗示了文章的主旨，要銘記人生成長歷程中最初的最有價(jià)值的奠基性的東西。18

（三）品味標(biāo)題精妙之處

解題思路1.揣摩標(biāo)題含義

先看標(biāo)題的本義再思考深層含義

2.分析標(biāo)題作用表明寫作對象、體現(xiàn)主要內(nèi)容、貫穿全文線索、揭示情感主旨。3.最后分析其效果生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。19實(shí)戰(zhàn)演習(xí)《八套真題》第七套P79《向陽花開》閱讀全文，思考題目“向陽花開”的含義。表層：金燦燦的向陽花盛開著深層：阿琪嫂堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、熱愛生活的品質(zhì)就像向陽花一樣永遠(yuǎn)盛開。解答題目的含義這種題目，一般要從題目的表層含義和深層含義兩個方面來回答。表層含義即題目的字面含義；深層含義就是題目的本質(zhì)含義，要聯(lián)系文本的主題來回答。20實(shí)戰(zhàn)演習(xí)《八套真題》第八套P90《用歲月在蓮上寫詩》縱觀全文，思考題目“用歲月在蓮上寫詩”的含義及作用。含義：用比擬的修辭手法，生動形象地寫出鐘蓮人生活的辛苦和詩意，抒發(fā)了對種蓮人的贊美之情。作用：作為線索，貫穿全文。標(biāo)題如果是比喻句，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來展開敘述，那么我們就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深層含義。標(biāo)題是文章的眼睛和標(biāo)志，它常常透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨，串聯(lián)文章的結(jié)果，起到揭示主旨和貫穿全文的線索作用。21

不能（1分），鄉(xiāng)村是藏在草里的，草給生命以恩賜，文章以“藏在草間”為題，意在表明世間一切事物都容納在自然之中。父親等農(nóng)人與草都有深厚的情感，他們與草一同生長，死后進(jìn)入土地也還在草的覆蓋下，表達(dá)了作者對自然的敬畏之情（2分）。而已“鄉(xiāng)村的草”為題，只點(diǎn)明了寫作對象，不夠具體，未能表達(dá)豐富的意蘊(yùn)，不夠形象生動。（1分）。1對文題的綜合考察

文章標(biāo)題“藏在草間”能否換成“鄉(xiāng)村的草”？簡要說說你的理由。

——《全真題八套試卷》第五套P55《藏在草間》

22作業(yè)中考題《一生的戒指》把文題“一生的戒指”換成“母親的頂針”好不好？為什么？23閱讀中作用題段落的作用24考查目的：把握段落內(nèi)部層次及段與段之間相互聯(lián)系的能力。一篇文章是一個整體，要能從結(jié)構(gòu)上了解某一部分內(nèi)容與上下文的聯(lián)系。在閱讀中，要注意作品的整體構(gòu)思，以及各個部分和各個方面之間的關(guān)聯(lián)和安排。考點(diǎn)介紹25常見主要考法1.作者寫xx段有什么作用(或好處、效果）？2.為什么要寫XX段內(nèi)容？

3.刪去XX段可以嗎？請說說你的理由。26真題重現(xiàn)

第①段在全文中起什么作用？

——2010湖北荊州《村路怎能不彎呢》請具體分析第⑦段在文中的作用。

——2010新疆《漠視也是一種關(guān)懷》閱讀小說的最后一段，請你聯(lián)系全文，說說這樣結(jié)尾有何作用。

——2010浙江嘉興《那年大雪》段落的作用271.段落的作用（結(jié)構(gòu)+內(nèi)容）2.結(jié)構(gòu)：確認(rèn)指定段落在行文中的位置。

開頭：統(tǒng)領(lǐng)全篇、引起下文、營造氛圍。

中間：承上啟下、對比反襯、伏筆鋪墊。

結(jié)尾：首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、深化主題。

3.內(nèi)容：概括段意（方法：抄原句、提取重組、自己概括），聯(lián)系主旨情感。解題思路和方法指導(dǎo)答題格式：結(jié)構(gòu)（包括表現(xiàn)手法）+內(nèi)容（表現(xiàn)什么內(nèi)容，抒發(fā)什么感情）28開頭段的作用統(tǒng)領(lǐng)全篇

“充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律?！?/p>

《夏感》引起下文

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

《背影》營造氛圍

時候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。

《故鄉(xiāng)》29中間段的作用承上啟下做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個側(cè)面，——作為學(xué)者的方面。聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面?！堵勔欢嘞壬恼f和做》對比反襯瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。《爸爸的花兒落了》伏筆鋪墊快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?《爸爸的花兒落了》30經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力