烽火通信-IP-RAN設備介紹課件

烽火通信IPRAN設備介紹56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。烽火通信IPRAN設備介紹烽火通信IPRAN設備介紹56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。FiberHome烽火通信光通餾專家CITRANSR845設備簡介CT目錄:FiberHome焯火適信念光通怕專家設備概述系統(tǒng)架構設備硬件單盤簡介業(yè)務保護1.學會傾聽有一次課，讓學生玩“鉆山洞”的游戲。所謂的“鉆山洞”，是把學生排成四路縱隊緊靠在一起，然后每人都兩腳分開形成一個“山洞”，聽到信號后，最后一個開始爬出山洞，立即站在最前面，然后依次爬完。之所以選這個游戲是因為考慮到整節(jié)課學生的下肢活動較多，也比較枯燥，用鉆山洞這一游戲活動，是想調節(jié)一下，使學生上下肢并用，并且可以活躍一下課堂氣氛。這個游戲在我以前的課上效果非常好。當我向大家講完規(guī)則和要求后，學生的表情并沒像我期待的那樣，相反，有幾個女生的眼神中流露出不情愿表情。在我看來，他們是怕臟、怕累、怕不雅觀。于是，我就大講作為青少年作為高中學生應該多吃苦，不怕臟和累，多多磨煉自己。在我的“教育”下，大家開始玩，男生還不錯，女生有幾個推推搡搡，但礙于我苦口婆心的教育，最終還是鉆了，但我明顯感到她們情非所愿，這節(jié)課就在這樣的氣氛中草草收場。是哪里出問題了？我自己問自己。正在這時，有兩個女生找到我。生：老師，能不能不用這個游戲。師：為什么？你能說出原因嗎？生：我不鉆別人，也不想被人鉆。說完淚從眼眶里流了出來，我感覺到事態(tài)的嚴重性，就說：“那么你們有什么好方法，既能調節(jié)氣氛又能使上肢得到活動？”一個女生一聽，先是一怔，后又露出喜悅的神情。說：“老師能不能變換一下，兩排人面對面手搭肩形成個山洞，女生和男生比賽，男生可以讓我們一段距離。我一聽，喜上眉梢，脫口而出就說：“好哇！”學生也來了精神：“這樣的話，我們都愿鉆?！钡诙握n，我索性把大家全部按興趣分組，要求每組自己選出組長，然后自己決定跑的路線，玩點花樣。然后，學生各自找自己的方案去了。后來的比賽課，大家發(fā)揮得異常出色，在小小的一個球場上，在各個小組長的帶領下，各種方式的跑、各種花樣的游戲，真是令人眼花繚亂。我被感動了，因為在課的準備過程中，我從沒有把課完整地過一遍，所以他們的玩法令我入迷。自始至終大家的臉上都洋溢著愉快的笑容。不過，令我最心動的是先前與我對話的那個女生，表現(xiàn)十分搶眼。2.學會體驗“我是一名高三學生，對于我來說，體育課遠遠超過了它本身的意義，不僅是技巧的學習，身體的鍛煉，體鍛的達標，更是屬于我激情四溢，揮灑青春，宣泄釋放自我的地方。幾年來，操場邊的花草樹木，球場中的籃球筐，都是我朝夕相處的親密伙伴，陪著我迎接黎明，送走夕陽。是我心愛的籃球，一次一次帶我走出煩躁郁悶，一次又一次令我無限接近夢想。我是一個好動的人，因此，一直與體育結下不解之緣。我從小就想成為一名優(yōu)秀的運動員，現(xiàn)實的復雜因素使我無緣實現(xiàn)夢想，正是因為如此，我更感謝體育課，因為那是我離夢想最近的地方?！薄拔沂歉呷?）班的C，現(xiàn)在想想那些咬著牙、拖著兩條已經快要邁不動的腿，堅持到終點的滋味，其實也是一種挺精彩的體驗。說老實話，雖然是很累，但聽到自己的成績，在努力之下一次比一次有進步，也算是一種成功的體驗。而且現(xiàn)在到了高三，有時候還真要感謝800米跑讓我學會了堅持。其實，800米難就難在堅持到底。”這是學生們的真實感受，這是教師們的成功收獲。3.學會合作在高一填寫選項志愿時，有一個叫W的男生指出對體育課沒有興趣，也沒什么愛好。他的體能測驗成績確實不盡如人意：50米成績9.5秒、立定跳遠成績1.65米、800米成績5分05秒。平時在課堂教學中，他對待練習也是實行逃避政策，不合群，而且沒有一點籃球基礎，拿著球只會抱著跑，更談不上傳球和運球了。為了提高他學習籃球的興趣，我告訴這個同學：要學會打籃球，首先要把籃球當成自己的朋友，要想成為朋友，就必須知道球的脾氣和性格，因此練習要從熟悉球性開始。于是，我讓他首先從原地球性練習開始，等手感增強了，再逐漸過渡到行進間球性?習，并在學習過程中及時給他進行總結，提出改進建議。更重要的是，當他獲得每一點進步時，我都及時提出表揚和鼓勵，從而大大提高了他的自信心，增強了學習籃球的興趣，進步也越來越明顯。對自己的不自信讓他不敢與同學一起練習，為了幫助他克服這一心理，我平時在同學面前很注意表揚他的優(yōu)點。他守紀律，愿意幫助同學，有時籃球滾得很遠，他都主動跑過去把球撿回來。于是，我首先從愛護集體出發(fā)，對他進行肯定，并讓其他同學反思，告訴他們要提倡集體主義精神，建立良好的班風，并鼓勵他們互幫互學。不知不覺，他開始成為了班級的一分子。在以后的練習中，他慢慢變得能主動與其他同學一起交流，一起練習，逐漸融入到班級當中，體驗到體育帶給他的快樂。總之，我們這個世界上每一個學生都渴望得到教師的愛護、關心和尊重，課堂上教師一個充滿信任和期望的目光，一一句和藹可親的話語，都會在學生中掀起感情的波濤。余金海，福建省南安市，福建泉州南安南星中學。為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》中關于幼兒園教育教學要求的基本思想，推進幼兒園教育教學改革，不斷提高教師的專業(yè)素質，我們在全縣各類型幼兒園中開展了如何設計、組織一日活動的實踐研究，對教師教育教學的實踐進行研究、分析、指導，通過實踐研究我們感到廣大的農村幼兒教師、幼教干部認真學習，領悟《綱要》的思想內涵，努力將新的教育理念轉化為教育行為，促進了幼兒教育質量的提高。一、農村幼兒園集體教學活動現(xiàn)狀分析（一）部分幼兒園在集體教學活動內容上隨意性較大農村幼兒園的集體教學活動大多由老師主導，內容較為隨意，這點在民辦幼兒園更加明顯。雖然幼兒園每個班級都有計劃表，但部分教師并沒有遵守計劃表來進行集體教學活動安排。計劃表是老師對集體教學活動進程的宏觀把握和部署，具有邏輯性，內容選擇上要能接近生活、互相聯(lián)系。（二）集體教學活動開展過程中氛圍適宜在農村幼兒園中，集體教學活動總體來說氛圍輕松、愉悅，幼兒能夠明顯地體驗到輕松快樂的氛圍，雖然偶爾有一點小摩擦，但是發(fā)生的頻率極低，不會破壞集體教學活動的愉悅氛圍。教師能夠對幼兒表現(xiàn)出細致的關愛，在一定程度上敏感地回應幼兒的特殊需求。二、農村幼兒園集體教學活動開展存在的問題（一）集體教學活動教學設備和材料運用不足在農村幼兒園中，大多數(shù)班級的集體教學活動的教學設備僅為黑板、書本，較好一點的話有一個小的運動場地，這導致整個集體教學活動過程相對枯燥、乏味，不僅不利于集體教學活動，還對幼兒的身心發(fā)展有著極為不利的影響。在農村幼兒園中，老師在教學方法上也有很大問題，利用一本畫冊來開展活動是很多農村幼兒園的通病。在集體教學活動中缺少教學設備與材料，或者使用了不適應的材料和設備，都對幼兒的學習和發(fā)展有著不良影響。（二）農村幼兒園教師資源相對匱乏在農村幼兒園中，教師資源匱乏也是一大嚴重問題，農村幼兒園中超過一半的班級只有1名教師在布置一天的集體教學活動，因為農村幼兒園幼師數(shù)量的嚴重不足，所以相對于師資豐富的幼兒園，農村幼兒園幼師的工作內容更為龐大，使得集體教學質量嚴重下滑，而這又形成了一個惡性循環(huán)。（三）集體教學活動參差不齊，教師大多缺乏教學機智在農村幼兒園中，因為一系列原因游戲內容大多固定不變，總是以幼師為中心，沒有自主性、創(chuàng)造性，呆板而又僵硬。幼師開展集體教學的方式不太適宜，嚴重降低了集體教學質量。教學機智是指老師根據(jù)實際情況和突發(fā)狀況對自己的教學行為和方式進行合理修改的智慧。但在農村幼兒教育系統(tǒng)中，幾乎沒有老師有足夠的教學機智，從而降低了幼兒教學的質量。如果老師擁有這種教學機智，對幼兒有極大益處。三、農村幼兒園集體教學活動的改善策略分析（一）合理定位集體教學活動的教學目標老師要正確理解幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，明白幼兒的需要和興趣，以此為切入點開展集體教學活動，從而使幼兒形成優(yōu)異的探究能力和良好的學習方式。同時，老師要注意到各領域課程安排的均衡，使幼兒得到全面發(fā)展。（二）完善幼兒園教學資源和教師資源幼兒園集體教學活動不僅是老師與幼兒互動學習的過程，還是老師、幼兒和教學資源材料的互動。在集體教學活動中，如果只通過畫冊、書籍來開展講解，那么活動內容必然呆板而又僵硬，集體教學活動的真實價值還是需要通過豐富的教學資源材料來體現(xiàn)。其次、教師要合理地運用幼兒園教學資源。同時應該增加班級教師的配備，合理對教師的作息進行安排。（三）提高教師集體教學活動的實踐策略老師用適宜的方式來管理幼兒能夠使幼兒教學質量顯著提高，幼師要眼光長遠，追求高質量的幼兒教學方式。在如今的教學集體活動中，部分教師管理不當，只懂得用簡單直接的態(tài)度來使幼兒乖乖聽話。這種錯誤的行為并沒有什么效果，同時使幼兒產生懼怕心理，對幼兒的身心健康發(fā)展有害。所以，老師要懂得換位思考，避免簡單粗暴的管理方法。同時，教師要靈活安排幼兒集體教學的時間來改善和提高農村幼兒園的集體教學活動的質量。綜上所述，農村幼兒的集體教學活動的教學效果大體較好，但在深入分析比較時，仍能發(fā)現(xiàn)許多需要改進的地方。本文就是本著嚴謹客觀的研究態(tài)度，系統(tǒng)地總結了農村幼兒集體教學活動中存在的缺陷，并從解決這些缺陷的根源入手，有針對性地提出了相應的優(yōu)化策略。我認為，提高農村幼兒園教學質量還是應該從提高基礎設施投入，優(yōu)化教學規(guī)劃細節(jié)和目標，提高教師隊伍教學智慧來入手，從根本上提高農村幼兒園教學整體質量。FiberHome烽火通信光通餾專家CITRANSR845設備簡介CT目錄:FiberHome焯火適信念光通怕專家設備概述系統(tǒng)架構設備硬件單盤簡介業(yè)務保護設備概述②Fiberhome焯火適信念光通怕專家CITRANSF845設備是烽火公司推出的高端HIP/MPLS路由器產品,主要定位于移動回傳網的接入和匯聚層、多業(yè)務城域網的接入和匯聚層。CITRANSF845具備高速接口的線速轉發(fā)能力、完善的QoS機制、運營級的可章性、豐富的業(yè)務處理能力、方便靈活的業(yè)務配置和管理和分組化的時間同步技術,滿足數(shù)據(jù)業(yè)務以及|PRAN業(yè)務對網絡設備的需求主要功能如下交換容量80G,最大槽位帶寬20G支持FE/GE10GE接口支持E1/STM1接口TDMCESY業(yè)務的結構化仿真模式(CESOPSN)和非結構化仿真模式(SATOP支持同步以太網和1588V2支持在GE/10GE接口上的MPLS。支持基于|P4的域內動態(tài)路由協(xié)議(RPv2、OSPFv2、lSS和域間路由協(xié)議(BGP4)設備概述②Fiberhome焯火適信念光通怕專家支持BeDfor靜態(tài)路由、BedforVrrP、BedforosPe、BEdforisisbedforbgpbfdforlspbfdforpw支持MPLSOAM1711。支持MPLSL2/L3vPN。支持Qos功能包括∶流分類和流標記、流量監(jiān)管(Policing)、流量整形Shaping)、擁塞管理、隊列調度、連接允許功能等。支持LDP和RSVP-TE信令協(xié)議。支持PIM-DM等組播協(xié)議,IP定源組播(SSM)支持ECMP功能支持4層oAM功能,包括鏈路層、LSP層、PW層、以太網業(yè)務層OAM,具備故障管理和性能管理功能支持端到端路徑和業(yè)務的配置(包括手工/自動/半自動方式)支持GE接口和cSTM1接口雙歸保護功能設備概述FiberHome焯火適信念光通怕專家支持以太網接入鏈路LAG保護支持多段PW(MSPW)功能。支持LSP1:1保護支持PFRR,VPNFRR,MPLSTEFRR。支持VRRP功能支持交換、時鐘、主控、電源等關鍵部件的硬件冗余保護。支持踣由控制盤交換時鐘盤功耗上報支持風扇轉速,溫度上報。支持交流電源。支持與公司PTN設備的互連互通。與公司MSTP和PTN設備統(tǒng)一網管系統(tǒng)架構FiberHome焯火適信念光通怕專家系統(tǒng)硬件架構RCU管理平面口盤FE接口盤管理控制平面GE接口盤CSTMI接口盤POS接口盤信令通道AIM接口盤轉發(fā)平面4系統(tǒng)架構-1FiberHome焯火適信念光通怕專家轉發(fā)平面:在SCU(交換時鐘盤)上完成無阻塞交換。對業(yè)務數(shù)據(jù)進行識別,終結封裝,單播,多播,丟棄等處理。對數(shù)據(jù)報文做性能統(tǒng)計。管理平面:在RcU(路由控制盤)上完成。對設備進行配置管理、故障管理、性能管理和安全管理并存儲設備的管理信息。提供告警接口、外部監(jiān)控接口、F接口和f接口?？刂葡到y(tǒng)智能風扇?？刂破矫?在RCU上完成。負責路由協(xié)議和MPLS協(xié)議的處理,路由表和|P轉發(fā)表,標簽轉發(fā)表的生成。系統(tǒng)架構-2FiberHome焯火適信念光通怕專家保護:在SCU盤上完成。包括以太網接入鏈