高校教師學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》心得體會

高校教師學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》心得體會根據(jù)學(xué)院黨委的統(tǒng)一部署和要求，近期，我對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》兩項(xiàng)法規(guī)的條款認(rèn)真研讀分析，從學(xué)習(xí)活動中進(jìn)一步認(rèn)識到廉潔從教是教師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，更是教師育人的品德基礎(chǔ)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信仰

教育作為一種培養(yǎng)和造就人才的崇高事業(yè)，是以人為教育對象的社會活動，必須把育人作為第一要務(wù)。所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。這句話對職業(yè)教育工作者同樣適用。在當(dāng)下知識快速更新的時(shí)代，終身學(xué)習(xí)應(yīng)是每個(gè)人的基本能力素養(yǎng)。新時(shí)期的人民教師，更應(yīng)該遵循總書記“治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”的教導(dǎo)，做到“育人必先正己，正己務(wù)必從嚴(yán)”，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種生活態(tài)度、一種精神追求，通過全面的政治理論學(xué)習(xí)，真正打牢思想政治基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想政治防線，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢固樹立正確的學(xué)生觀、教育觀和事業(yè)觀，全面提升自省、自警能力，保持共產(chǎn)黨員的新進(jìn)性和純潔性。

二、提高服務(wù)意識，踐行廉潔從教

全面從嚴(yán)治黨，全體黨員都要廉潔自律，要守住黨的紀(jì)律這條“底線”，作為教學(xué)一線的黨員教師，更要踐行“立黨為公，執(zhí)政為民”的根本宗旨，廉潔從教，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。在實(shí)際教學(xué)中，要不斷增強(qiáng)免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被負(fù)面思想侵蝕；要保持一顆真誠服務(wù)于學(xué)生的心，尊重、信任、一視同仁地對待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心幫助問題學(xué)生、積極疏導(dǎo)特殊家庭的學(xué)生、呵護(hù)關(guān)愛生理心理有缺陷的學(xué)生，有愛心、有信心、有耐心，不因?qū)W生的性別、智能、家庭狀況、家長對自己的感情差別等采取不同的態(tài)度和情感模式，真誠服務(wù)學(xué)生，真正挑起黨員教師的擔(dān)子。

三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做好執(zhí)行表率

新修訂的《準(zhǔn)則》高度概括了黨員干部應(yīng)該具備的思想道德境界，告訴廣大黨員“要”做什么，為全體黨員樹立了一個(gè)“看得見、摸得著”的道德“高線”。學(xué)高為師，德高為范。在教育教學(xué)過程中，教師不僅要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富學(xué)識，鉆研業(yè)務(wù)，努力成為“學(xué)習(xí)型”教師，“研究型”教師，用廣博的知識修養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)功底去感染學(xué)生；還要時(shí)刻用規(guī)章制度來約束自己的言行，加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，以身作則，率先垂范，帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，用高尚的人格去影響學(xué)生，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的人格，樹立學(xué)生的廉潔意識，認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白做學(xué)問，真正做好黨員教師的樣子。

榜樣是最好的說服，示范是最好的引領(lǐng)。對一名黨員來說，面對鮮艷的黨旗舉手宣誓，是一生中最為難忘的時(shí)刻；對一名教師而言，站在三尺講臺揮灑滿腔教育熱情更是我們引以為傲的光榮使命。不忘初心，方得始終，牢固踐行習(xí)總書記有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師的要求，不斷增強(qiáng)黨員意識，挑起黨員教師的擔(dān)子，