XXX中學(xué)兩學(xué)一做“最美教師”講壇活動(dòng)總結(jié)

XXX中學(xué)兩學(xué)一做“最美教師”講壇活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)背景“兩學(xué)一做”是當(dāng)前全國開展的針對中國共產(chǎn)黨黨員的主題教育活動(dòng)。為貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”主題教育活動(dòng)，我校于2019年11月舉辦了以“最美教師”為主題的講壇活動(dòng)，旨在展示學(xué)校的師德風(fēng)范和教育教學(xué)成果，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)?；顒?dòng)內(nèi)容本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)人分享和現(xiàn)場表彰。個(gè)人分享在個(gè)人分享環(huán)節(jié)，6位老師分別分享了自己工作中的經(jīng)驗(yàn)、故事和感悟，讓大家更深入了解最美教師的形象和標(biāo)準(zhǔn)。老師A老師A是一位高中語文教師，她和學(xué)生們一起上課，親手制作教學(xué)PPT，為學(xué)生呈現(xiàn)美麗的課堂。她還將作文寫作與閱讀理解結(jié)合起來，幫助學(xué)生更好地掌握語文知識(shí)。老師B老師B是一位小學(xué)教師，她以身作則，用她的行動(dòng)為孩子們樹立良好的榜樣。她經(jīng)常和孩子們談心談話，關(guān)心他們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績。老師C老師C是一位初中數(shù)學(xué)教師，她以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一堂課，并引導(dǎo)學(xué)生自主探究。她的課堂氛圍活躍，充滿了“思維火花”。老師D老師D是一位高中英語教師，她注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、批判思維等多方面能力。她倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書，注重積累詞匯。老師E老師E是一位小學(xué)音樂教師，她用自己的身體語言、手勢、眼神等多種方式來激發(fā)孩子們的興趣，她還鼓勵(lì)孩子們自由表達(dá)自己的情感。老師F老師F是一位初中體育教師，她關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的身體素質(zhì)，更注重學(xué)生的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。她的“互動(dòng)游戲”教學(xué)方法讓學(xué)生倍感輕松。現(xiàn)場表彰在現(xiàn)場表彰環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得“最美教師”稱號(hào)的老師頒發(fā)了獎(jiǎng)牌和證書，并為各個(gè)年級(jí)的“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)教育工作者”等頒發(fā)了榮譽(yù)證書，表彰了一批為學(xué)校教育事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的老師。參與情況本次活動(dòng)得到了廣泛參與。學(xué)校所有在崗教師都到場觀看，學(xué)生代表和家長代表也受邀參加。此外，本次活動(dòng)還邀請了學(xué)校的校友、社會(huì)資深人士和教育專家作為評(píng)委，從角度對教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)選?；顒?dòng)效果本次講壇活動(dòng)不僅展示了我校多樣化的教育業(yè)績和教育成果，也進(jìn)一步激發(fā)了教師們對奉獻(xiàn)學(xué)生、建設(shè)未來的熱情和決心。此外，通過參與此次活動(dòng)，學(xué)生和家長們對教師也有了更全面深入的了解，教師成為校園中備受尊敬和信任的人物。除此之外，本次活動(dòng)的開展也進(jìn)一步促進(jìn)了我校全體教師的師德風(fēng)范和教壇形象的提升，并體現(xiàn)出了我校堅(jiān)持“以人為本，育人為先”的教育理念，取得了廣泛的社會(huì)反響。總結(jié)通過本次講壇活動(dòng)，全校師生共同感受到了教師作為“靈魂工程師”的重要性，也更加深刻地體會(huì)到了教育教學(xué)工作中不斷追求卓越的重要性。