感恩節(jié)活動方案設(shè)計方案范文（三篇）

第8頁共8頁感恩節(jié)活動?方案設(shè)計方?案范文一?、活動背景?及目的培?養(yǎng)學(xué)生成為?具有感恩意?識的人，讓?學(xué)生懂得自?己的成長離?不開老師、?家長的付出?，社會的關(guān)?愛與扶持，?體會自己的?成長離不開?老師、家長?的關(guān)愛，懂?得人與人之?間要相互扶?持，對別人?為自己的付?出知道感恩?。感恩活動?要堅持貼近?實際、貼近?生活、貼近?學(xué)生和知行?相統(tǒng)一、教?育管理相結(jié)?合的原則，?把感恩之情?化為強烈的?責(zé)任感，并?付之于服務(wù)?社會的實際?行動，培養(yǎng)?關(guān)心他人、?服務(wù)社會、?忠于祖國、?道德高尚的?有用之才。?二、活動?時間，對象?活動時間?：____?年____?月活動對?象：湖南大?學(xué)電氣院_?___級所?有同學(xué)(以?班為單位)?工作安排?總負(fù)責(zé)人?：組長：?____?組員：湖南?大學(xué)電氣院?____級?所有同學(xué)?三、組織形?式：1、?以班級為單?位在以下活?動中選取一?個或多個開?展并向年級?會提供材料?申報優(yōu)秀主?題活動。?(1)制作?類似“請同?學(xué)幫老師擦?黑板”這樣?的便簽條，?并向相關(guān)部?門申請?zhí)?教室里。?(2)寫賀?卡，向自己?是親人老師?或者朋友互?寄賀卡。?(3)請在?本周之內(nèi)做?幾件感恩他?人(父母、?老師、朋友?、同學(xué)等)?的事件，把?事情的全過?程記錄下來?，并寫份心?得，在全班?開展感恩事?跡比賽，凸?顯“感恩他?人，升華自?我”主題。?(4)、?開展“感恩?主題教育活?動”主題班?會。2、?由年級會對?上報的材料?進(jìn)行評獎評?優(yōu)。3、?活動設(shè)一二?三等獎，一?等獎一個，?二等獎兩個?，三等獎三?個。具體?內(nèi)容：前?期工作分配?：1、由?年級會辦公?室下發(fā)相關(guān)?通知。2?、年級會宣?傳股對拍攝?制作宣傳視?頻，對活動?進(jìn)行初步動?員?；顒恿?程：1、?____月?____日?辦公室下發(fā)?通知并催促?各班抓緊開?展相關(guān)活動?。2、_?___月_?___日~?____月?20，各班?自行開展各?項活動。?3、___?_月___?_日，各班?提交申報材?料。4、?____月?____日?~____?月____?日，年級會?對活動進(jìn)行?驗收和評獎?。5、_?___月_?___日，?總結(jié)大會。?活動后期?工作分配：?1、由年?級會組織股?購買相關(guān)獎?品并派發(fā)。?2、后期?宣傳，由宣?傳股負(fù)責(zé)在?各大網(wǎng)站進(jìn)?行投稿。?四、經(jīng)費預(yù)?算感恩節(jié)?活動方案設(shè)?計方案范文?（二）一?、活動背景?及目的培?養(yǎng)學(xué)生成為?具有感恩意?識的人，讓?學(xué)生懂得自?己的成長離?不開老師、?家長的付出?，社會的關(guān)?愛與扶持，?體會自己的?成長離不開?老師、家長?的關(guān)愛，懂?得人與人之?間要相互扶?持，對別人?為自己的付?出知道感恩?。感恩活動?要堅持貼近?實際、貼近?生活、貼近?學(xué)生和知行?相統(tǒng)一、教?育管理相結(jié)?合的原則，?把感恩之情?化為強烈的?責(zé)任感，并?付之于服務(wù)?社會的實際?行動，培養(yǎng)?關(guān)心他人、?服務(wù)社會、?忠于祖國、?道德高尚的?有用之才。?二、活動?時間，對象?活動時間?：____?年____?月活動對?象：湖南大?學(xué)電氣院_?___級所?有同學(xué)(以?班為單位)?工作安排?總負(fù)責(zé)人?：組長：?____?組員：湖南?大學(xué)電氣院?____級?所有同學(xué)?三、組織形?式：1、?以班級為單?位在以下活?動中選取一?個或多個開?展并向年級?會提供材料?申報優(yōu)秀主?題活動。?(1)制作?類似“請同?學(xué)幫老師擦?黑板”這樣?的便簽條，?并向相關(guān)部?門申請?zhí)?教室里。?(2)寫賀?卡，向自己?是親人老師?或者朋友互?寄賀卡。?(3)請在?本周之內(nèi)做?幾件感恩他?人(父母、?老師、朋友?、同學(xué)等)?的事件，把?事情的全過?程記錄下來?，并寫份心?得，在全班?開展感恩事?跡比賽，凸?顯“感恩他?人，升華自?我”主題。?(4)、?開展“感恩?主題教育活?動”主題班?會。2、?由年級會對?上報的材料?進(jìn)行評獎評?優(yōu)。3、?活動設(shè)一二?三等獎，一?等獎一個，?二等獎兩個?，三等獎三?個。具體?內(nèi)容：前?期工作分配?：1、由?年級會辦公?室下發(fā)相關(guān)?通知。2?、年級會宣?傳股對拍攝?制作宣傳視?頻，對活動?進(jìn)行初步動?員?；顒恿?程：1、?____月?____日?辦公室下發(fā)?通知并催促?各班抓緊開?展相關(guān)活動?。2、_?___月_?___日~?____月?20，各班?自行開展各?項活動。?3、___?_月___?_日，各班?提交申報材?料。4、?____月?____日?~____?月____?日，年級會?對活動進(jìn)行?驗收和評獎?。5、_?___月_?___日，?總結(jié)大會。?活動后期?工作分配：?1、由年?級會組織股?購買相關(guān)獎?品并派發(fā)。?2、后期?宣傳，由宣?傳股負(fù)責(zé)在?各大網(wǎng)站進(jìn)?行投稿。?四、經(jīng)費預(yù)?算感恩節(jié)?活動方案設(shè)?計方案范文?（三）感?恩節(jié)是一個?表達(dá)謝意的?日子。它引?導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)?注身邊所有?的美好，所?有應(yīng)該感謝?的事物和人?們。一個懂?得說謝謝，?知道表達(dá)感?恩的人，一?定有一顆淡?定、豐富、?溫暖、博愛?的心靈，也?往往與自然?、他人有著?和諧的關(guān)系?。所以讓?我們抓住感?恩節(jié)的教育?，讓孩子、?家長、老師?們體驗感恩?帶來的歡樂?吧?；顒?目標(biāo)1、?了解感恩節(jié)?的來歷，知?道感恩節(jié)是?表達(dá)謝意的?日子。2?、知道感恩?節(jié)的特色食?物與象征物?，能夠進(jìn)行?感恩節(jié)相關(guān)?英文表達(dá)。?3、感受?感恩節(jié)的故?事(藍(lán)絲帶?、你大我小?等)，懂得?感恩，享受?并參于感恩?節(jié)的慶?；?動。4、?通過跟家長?共度感恩節(jié)?，幼兒在感?恩行動中體?驗感恩的美?好。感恩?節(jié)來歷介紹?1、通過?講故事、放?視頻等形式?讓幼兒了解?感恩節(jié)的來?歷，并對西?方文化作簡?單了解。?2、對來歷?了解后，幼?兒可向其他?人，如父母?、同伴進(jìn)行?故事講解，?也可以通過?自制故事書?、師幼劇本?表演等形式?進(jìn)行呈現(xiàn)。?感恩節(jié)節(jié)?日教育1?、向幼兒介?紹有關(guān)感恩?節(jié)的來歷、?慶祝方式、?代表物等。?2、感恩?節(jié)故事欣賞?：通過故事?帶孩子們體?會感恩的心?情。推薦?故事：《你?大我小》、?《溫情的獅?子》、《藍(lán)?絲帶》、《?我是霸王龍?》。3、?藝術(shù)活動：?感恩節(jié)涂色?、印第安人?頭飾制作、?火雞拓印。?推薦活動?歌曲：《感?恩的心》《?tenli?ttleI?ndian?s》《yo?uarem?ysuns?hine》?。4、播?放并講解中?央電視臺《?Famil?y公益廣告?》，告訴孩?子們家的涵?義與彼此感?恩的意義。?5、制作?感恩賀卡。?感恩倡議?感恩父母?，我們可以?這樣倡議?也許你還記?得，也許你?已忘記：?兒時的牙牙?學(xué)語、蹣跚?的步履，生?病時她(他?)焦慮的眼?神、滿臉的?淚滴，幾時?為你憂、何?時為你喜，?送別時不舍?的目光、千?叮萬囑的話?語……也?許這些事對?我們來說太?過于熟悉，?熟悉得讓我?們甚至可以?忽略不計，?也許這些人?和我們太過?于親密，親?密得讓我們?甚至無需想?起!“羊?有跪乳之恩?，鴉有反哺?之義”，讓?我們行動起?來吧，在感?恩節(jié)到來之?際，用我們?的兒女之心?送上我們的?孝義，因為?她(他)需?要的只是點?點滴滴!?感恩同事，?我們可以這?樣倡議也?許你還記得?，也許你已?忘記：保?溫桶里誰已?把水打好??滿地的垃圾?誰已清掃??今天的“淘?氣包”誰哄?她(他)睡?的覺?班級?的環(huán)境布置?誰貪黑又起?早?也許她?(他)性情?好，也許她?(他)脾氣?有點糟，可?對待孩子，?那可沒得挑?!也許她(?他)身材高?，或許她(?他)力氣小?，可對待工?作，那是一?個字—“好?!”也許?這些活干得?太多，你已?無需言表;?也許有些話?說出來比不?說更好，“?滴水之恩，?當(dāng)涌泉相報?”，建設(shè)和?諧班級，誰?也少不了!?值此感恩?節(jié)來臨之際?，讓我們行?動起來，用?真心的擁抱?來釋放我們?的熱情，用?真誠的祝福?來表達(dá)我們?的友情，心?靈的花朵需?要用愛來澆?灌，感情的?世界需要用?真情來妝點?!“贈人?玫瑰，手有?余香”，感?恩，讓生活?充滿陽光，?讓世界充滿?溫馨。親愛?的老師們，?讓我們懷著?感恩的心面?向世界吧!?讓我們懷著?感恩的心對?待我們的生?活吧!希望?大家從現(xiàn)在?做起，從身?邊的每一件?小事做起，?來珍惜生命?給予我們的?一切。會感?恩的人，才?懂得珍惜;?會珍惜的人?，才能夠快?樂!讓感恩?節(jié)?感恩，快樂?!家長配?合1、向?家長以通知?、海報宣傳?的形式告知?感恩節(jié)的意?義以及介紹?幼兒園感恩?節(jié)慶祝活動?。請家長跟?幼兒一起準(zhǔn)?備裝扮所需?的服飾—感?恩節(jié)火雞頭?飾，印第安?人服飾及頭?飾、爆米花?項鏈等，并?帶來好吃的?(如糖果、?爆米花等)?跟自己的好?朋友一起分?享。2、?搜集家長與?幼兒“愛的?瞬間”照片?，并將照片?在大廳電視?或者班級中?循環(huán)播放。?感恩慶祝?活動推薦?1、晨間接?待：安排?老師們化裝?成印第安人?的摸樣進(jìn)行?接待：擁抱?我們的孩子?、同事，跟?家長表達(dá)謝?意，讓他們?感受到我們?的愛。2?、感恩行動?調(diào)查問卷：?發(fā)給幼兒?感恩行動調(diào)?查問卷，告?訴家長感恩?行動的意義?，并做好記?錄。周一寶?貝為您捶捶?背;周二寶?貝為您洗洗?腳;周三寶?貝給您端杯?水;周四寶?貝送您一個?吻;周五寶?貝來表演。?3、“感?恩你我，讓?愛同行”主?題生日會：?感恩節(jié)上?午____?點在多功能?廳進(jìn)行“感?恩你我，讓?愛同行”主?題生日會，?集體為__?__月過生?日的老師和?孩子們過集?體生日。?4、“感恩?讓我們更幸??！庇H情體?驗活動：?時間：__?__月__?__日下午?4:30?地點：各班?級教師負(fù)?責(zé)人：班級?班主任及教?師活動內(nèi)?容：1、?教師講解感?恩節(jié)活動及?其意義;?2、幼兒表?演歌曲《T?enlit?tleIn?dians?》3、手?語歌曲《感?恩的心》，?并在歌曲中?間和最后向?爸爸媽媽、?爺爺奶奶、?姥姥姥爺?shù)?長輩表達(dá)謝?意。4、?請家長坐下?，幼兒幫助?爸爸媽媽捶?捶背，揉揉?腿，告訴他?們：我長大?了，謝謝您?，我愛你!?