教導(dǎo)主任2023年工作總結(jié)（二篇）

第6頁共6頁教導(dǎo)主任?2023?年工作總?結(jié)本學(xué)?期,教導(dǎo)?處在白山?鎮(zhèn)中心校?和校長室?的正確領(lǐng)?領(lǐng)導(dǎo)下,?____?教研室工?作計劃,?全面落實?學(xué)校工作?意見,以?生為本,?以實踐有?效教學(xué)為?主題,以?提高學(xué)校?的教育教?學(xué)質(zhì)量為?目的,加?強教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)培?訓(xùn),努力?提高教師?教育教學(xué)?水平,加?大常規(guī)教?學(xué)管理力?度,全面?提高教學(xué)?質(zhì)量,實?現(xiàn)師生共?同發(fā)展。?一、加?強教師的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?,努力提?高教師的?綜合素質(zhì)?。教育?教學(xué)理論?能指導(dǎo)教?育實踐,?能不斷更?新教師的?教育觀念?,提高教?師的理論?修養(yǎng)和業(yè)?務(wù)水平。?加強業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí),能?有效提高?教師的專?業(yè)水平。?1、積?極組織教?師深入學(xué)?習(xí)各科課?程標(biāo)準(zhǔn)和?《義務(wù)教?育法》,?認(rèn)真學(xué)習(xí)?,認(rèn)真做?筆記。領(lǐng)?悟新課改?精神、新?課程理念?,轉(zhuǎn)變教?師的教育?教學(xué)思想?。各教研?組根據(jù)本?組實際情?況搜集有?關(guān)教學(xué)理?論,組織?教師學(xué)習(xí)?,用理論?來指導(dǎo)教?師的教育?教學(xué)實踐?。同時和?學(xué)校教科?室聯(lián)合邀?請市教科?室領(lǐng)導(dǎo)來?校作教科?研講座,?提高廣大?教師的教?科研理論?水平,使?廣大教師?能運用理?論知識解?決教學(xué)中?的實際問?題。2?、積極開?展教研活?動。(?1)、積?極組織參?加校內(nèi)外?研討課。?本學(xué)期我?校派部分?老師到廬?江縣參加?了合肥市?送培送教?活動,在?本校舉行?優(yōu)質(zhì)課比?賽活動，?大大提高?了各教師?對上課與?評課的認(rèn)?識。在以?上舉行的?幾次教研?活動中,?從研討課?前的聽課?、教學(xué)準(zhǔn)?備到課后?的評課及?總結(jié)上,?我們教導(dǎo)?處都認(rèn)真?組織,精?心籌備,?努力把教?研工作做?得更好,?盡量提高?每個老師?的教學(xué)水?平。(?2)、努?力開展教?學(xué)研討會?。教導(dǎo)處?每月組織?了一次有?針對性的?教學(xué)研討?會,由教?導(dǎo)處及教?研組長主?持,就教?學(xué)中遇到?的某些教?學(xué)難點的?突破展開?學(xué)習(xí)討論?。如：低?年級的識?字認(rèn)字教?學(xué)、二年?級的寫話?的訓(xùn)練、?三年級的?作文起步?、五年級?的解方程?、六年級?的分?jǐn)?shù)百?分?jǐn)?shù)應(yīng)用?題和如何?讓學(xué)生輕?松學(xué)英語?、記單詞?等,激發(fā)?教師參與?教研的主?體意識和?創(chuàng)造熱情?,鼓勵教?學(xué)合作、?交流、共?享教研成?果。各位?老師暢所?欲言,大?膽發(fā)表自?己的意見?看法。在?一定程度?上,提高?了老師們?的理論知?識和實際?操作能力?。(3?)、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)深入?課堂聽課?,教師互?相聽課。?校長、教?導(dǎo)處及各?教研組長?以身作則?,在全校?掀起了聽?課熱潮。?大家實實?在在地研?究課堂教?學(xué)微觀領(lǐng)?域經(jīng)常面?臨的問題?,發(fā)表見?解,交流?困惑,提?高了教研?組的凝聚?力和科研?能力。?3、理論?指導(dǎo)實踐?。學(xué)校對?教研組的?教學(xué)研究?活動、集?體備課、?教師的聽?課作了具?體要求,?對教師的?上課、備?課、聽課?、教學(xué)隨?筆或反思?也作了具?體的要求?,讓理論?運用于實?踐當(dāng)中。?二、強?化教學(xué)管?理,全面?提高教學(xué)?質(zhì)量教?學(xué)常規(guī)是?教師開展?日常教學(xué)?工作的準(zhǔn)?則,良好?的管理體?制是我們?順利實施?課程改革?,提高教?學(xué)質(zhì)量的?重要保證?,因此,?我們始終?抓實抓好?。重點做?好了如下?工作：?1、抓常?規(guī),促進(jìn)?管理更加?規(guī)范本?學(xué)期我校?嚴(yán)格執(zhí)行?課程計劃?,強化教?學(xué)法規(guī)意?識,加強?課程計劃?的執(zhí)行和?管理,做?到了“開?齊、上足?、教好”?,同時也?促進(jìn)了學(xué)?生的全面?發(fā)展。本?學(xué)期加強?了查課力?度,也加?大了對課?堂教學(xué)的?監(jiān)控力度?,進(jìn)一步?加強了教?學(xué)常規(guī)工?作的管理?與考核。?(1)?抓備課。?備課是上?好課的關(guān)?鍵,創(chuàng)造?性地使用?教材,恰?當(dāng)?shù)剡x擇?教學(xué)方式?和方法,?有效地提?高課堂教?學(xué)效率,?成為大家?共同關(guān)注?和思考的?問題。本?學(xué)期教導(dǎo)?處對各教?師的教案?檢查了四?次。每次?檢查后,?教導(dǎo)處都?認(rèn)真總結(jié)?,如實反?饋,促使?教師改正?缺點,發(fā)?揚優(yōu)點。?(2)?抓上課。?上課是教?學(xué)過程的?中心環(huán)節(jié)?,上好一?節(jié)課是提?高教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵?。本學(xué)期?繼續(xù)加強?聽課,采?用隨堂聽?課制度,?促使教師?的教學(xué)觀?念轉(zhuǎn)變,?盡可能把?更多的時?間留給學(xué)?生,提高?了課堂效?率。(?3)抓作?業(yè)批改。?本學(xué)期學(xué)?校對教師?的作業(yè)批?改進(jìn)行了?新的考評?辦法,提?高作業(yè)批?改的要求?,加大了?激勵措施?。教導(dǎo)處?對各科作?業(yè)批改情?況抽查了?四次,但?大多數(shù)學(xué)?生作業(yè)書?寫不規(guī)范?,書寫習(xí)?慣也不是?很好,作?業(yè)本不夠?整潔。而?少數(shù)任課?教師每次?的作業(yè)布?置也不盡?人意,批?改不夠認(rèn)?真及時,?馬虎應(yīng)付?;作業(yè)量?少而簡,?有的甚至?文不對題?,沒有布?置相應(yīng)內(nèi)?容的作業(yè)?。為此,?我們針對?這些情況?,對每一?位老師提?出不同的?整改要求?,并用書?面的形式?通知老師?,下次檢?查時重點?看改正的?情況。不?過,大部?分教師還?是認(rèn)真的?,能夠針?對學(xué)生作?業(yè)中出現(xiàn)?的問題,?認(rèn)真處理?,及時讓?學(xué)生輔導(dǎo)?改正。?(4)抓?課后輔導(dǎo)?。要提高?教學(xué)質(zhì)量?,還要做?好課后輔?導(dǎo)工作,?小學(xué)生愛?動、好玩?,缺乏自?控能力,?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時完成作?業(yè),有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)。針?對這些問?題,我們?加強了對?學(xué)生的思?想教育,?加強課后?輔導(dǎo),引?導(dǎo)學(xué)生加?強對學(xué)習(xí)?的責(zé)任心?。(5?)抓教后?反思?！?課程標(biāo)準(zhǔn)?》要求教?師要及時?進(jìn)行教后?反思,在?反思的基?礎(chǔ)上使自?己的教學(xué)?促進(jìn)全體?學(xué)生的全?面發(fā)展,?可見教后?反思的重?要性。要?促進(jìn)教師?的專業(yè)化?發(fā)展,教?學(xué)反思也?是一個重?要的手段?。我校要?求教師課?后要及時?進(jìn)行反思?,并對反?思進(jìn)行具?體要求,?以書面、?小組等形?式進(jìn)行教?學(xué)反思,?達(dá)到提高?自身教學(xué)?水平的目?的。2?、加強畢?業(yè)班的教?學(xué)管理力?度。3?、加強質(zhì)?量監(jiān)控的?力度。本?學(xué)期一開?學(xué),教導(dǎo)?處就對部?分年級進(jìn)?行了摸底?性的質(zhì)量?抽測,根?據(jù)抽測中?發(fā)現(xiàn)的問?題召開了?任課教師?會議,幫?助他們找?出問題的?原因,并?提出了在?以后教學(xué)?中改正的?方法;尤?其是在期?中考試以?后,發(fā)現(xiàn)?全校數(shù)學(xué)?學(xué)科中普?遍存在著?計算正確?率低下的?現(xiàn)象,因?此我們在?全體數(shù)學(xué)?老師中開?展了如何?提高學(xué)生?計算正確?率的研究?,全體老?師各抒己?見,說出?了自己的?的想法和?做法,改?變了過去?相互埋怨?的現(xiàn)象,?經(jīng)過努力?,在期終?考試中有?了明顯的?改觀。?四、存在?問題及構(gòu)?想教導(dǎo)?處的中心?工作是教?學(xué),提高?教學(xué)質(zhì)量?不是一句?空口號,?它需要以?扎實而創(chuàng)?新的日常?工作為基?礎(chǔ)。教?導(dǎo)主任2?023年?工作總結(jié)?（二）?____?年在愉快?的氣氛中?又要結(jié)束?了，回顧?____?年，我在?學(xué)生處領(lǐng)?導(dǎo)的大力?支持、關(guān)?懷下，在?同事們的?支持下，?能深刻領(lǐng)?會學(xué)校發(fā)?展綱要，?領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)?精神，在?工作中繼?續(xù)發(fā)揚黨?員先鋒模?范作用，?做好本職?工作的同?時，大膽?創(chuàng)新，并?調(diào)動廣大?學(xué)生干部?隊伍的積?極性，為?學(xué)生管理?工作增一?份光，發(fā)?一份熱。?即能很好?完成工作?，又鍛煉?了一批學(xué)?生干部，?做到個人?與學(xué)生干?部在實踐?中同時成?長、同時?進(jìn)步。?現(xiàn)總結(jié)如?下：工?作中始終?貫穿一條?主線：為?廣大貧困?學(xué)生服務(wù)?努力奮?戰(zhàn)二條戰(zhàn)?線：貧困?學(xué)生資助?與心理健?康教育?傾心打造?三個平臺?：“5.?25”大?學(xué)生心理?健康教育?宣傳月、?兼職人才?培訓(xùn)月系?列活動、?兼職招聘?會，緊?緊抓住四?個契機(jī)：?“自強之?星巡講”?、“5.?25大學(xué)?生心理健?康教育宣?傳日”、?“新生入?學(xué)教育”?、“10?.10世?界精神衛(wèi)?生日”?推進(jìn)五種?精神：自?強自立精?神、服務(wù)?他人奉獻(xiàn)?社會精神?、塑造良?好品質(zhì)精?神、樂觀?向上精神?、職業(yè)敬?業(yè)精神。?一、學(xué)?生資助工?作1、?特困生資?助工作?1)重點?推進(jìn)-全?校“自強?之星”評?選、演講?工作這?是我擔(dān)任?學(xué)生處工?作創(chuàng)新開?展的第一?項工作。?從___?_年開始?每年__?__月份?組織開展?此項工作?。___?_月份評?選出的“?十佳自強?之星”在?所有學(xué)院?進(jìn)行巡回?演講，共?進(jìn)行4場?。近__?__名學(xué)?生直接受?益。2?)省“自?強之星”?評選、推?薦工作?____?月份組織?全校學(xué)生?申報、評?選，并組?織全校特?困生輔導(dǎo)?員進(jìn)行評?審、推薦?，今年推?薦___?_人。?3)中國?宋慶齡基?金會“星?巴克助學(xué)?金”申報?、評選、?上報工作?___?_月份組?織我校師?范專業(yè)的?貧困生、?特困生申?報、評審?工作。今?年是該基?金在我校?設(shè)立助學(xué)?金的第四?年，__?__名學(xué)?生，共資?助金額_?___萬?元。__?__月份?助學(xué)金才?到，發(fā)放?儀式計劃?創(chuàng)新，選?典型代表?發(fā)言，進(jìn)?行勵志教?育。學(xué)生?處工作總?結(jié)4)?____?年我校貧?困生、特?困生的申?報、評審?、認(rèn)定工?作今年?較往年認(rèn)?定工作開?展早，所?以___?_月__?__日前?在各學(xué)院?的支持下?緊急完成?該項工作?。今年我?校貧困生?____?人，特困?