幼兒游戲活動(dòng)方案實(shí)施方案范文（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒游戲活?動(dòng)方案實(shí)施?方案范文?活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼?兒初步掌握?肩上揮臂投?準(zhǔn)的基本方?法，鍛煉其?手臂力量。?2、激發(fā)?幼兒對(duì)投擲?活動(dòng)的興趣?，培養(yǎng)幼兒?勇于嘗試的?精神。3?、調(diào)動(dòng)幼兒?在體育游戲?活動(dòng)中的主?動(dòng)性和積極?性，增強(qiáng)幼?兒的目測(cè)力?和動(dòng)作的準(zhǔn)?確性?；?動(dòng)準(zhǔn)備：錄?音機(jī)、磁帶?、投擲物、?標(biāo)靶若干、?場(chǎng)地布置如?圖?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、開(kāi)始部分?。1、教?師帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)?地，排成四?路縱隊(duì)。?2、準(zhǔn)備操?練習(xí)：要求?幼兒能與音?樂(lè)節(jié)奏合拍?、有力、到?位、有精神?。二、基?本部分。?1、投遠(yuǎn)活?動(dòng)。①幼?兒自由玩紙?飛機(jī)，讓幼?兒嘗試投遠(yuǎn)?的方法。?②請(qǐng)幼兒說(shuō)?說(shuō)、做做，?怎樣使紙飛?機(jī)飛得遠(yuǎn)。?③在幼兒?感知的基礎(chǔ)?上，教師講?解動(dòng)作要領(lǐng)?并示范：手?臂彎曲在肩?上，兩腳前?后分開(kāi)放，?身體后仰，?用力蹬地頭?向前方。?④幼兒集體?徒手練習(xí)3?—____?次，教師注?意觀察加強(qiáng)?個(gè)別指導(dǎo)。?⑤請(qǐng)幼兒?按的投擲方?法練習(xí)投紙?飛機(jī)。2?、投準(zhǔn)活動(dòng)?。①教師?啟發(fā)談話：?小朋友學(xué)會(huì)?了正確的投?擲方法，那?么怎樣能投?得準(zhǔn)呢??讓幼兒到師?生共同布置?的幼兒游?戲活動(dòng)方案?實(shí)施方案范?文（二）?材料準(zhǔn)備：?報(bào)紙，紙棒?(質(zhì)地較硬?的報(bào)紙做成?)，彩色紙?球(報(bào)紙捏?團(tuán)后，用彩?色皺紙包裹?)游戲一?—趕小豬?玩法：用紙?棒擊打彩色?紙球，可繞?過(guò)障礙物，?也可將紙球?分別打進(jìn)和?球同色的籃?筐內(nèi)，并進(jìn)?行團(tuán)隊(duì)比賽?。游戲二?—跳房子?玩法：將紙?棒在地上拼?成房子狀，?然后可進(jìn)行?跳躍練習(xí)。?游戲三—?過(guò)小河玩?法：將報(bào)紙?鋪在地上，?可進(jìn)行跳躍?練習(xí);也可?利用兩張報(bào)?紙交替往前?，鼓勵(lì)幼兒?以最快的速?度到達(dá)目的?地。游戲?四—過(guò)高山?玩法：將?硬質(zhì)的報(bào)紙?兩邊用東西?固定成“高?山”(障礙?物)，鼓勵(lì)?幼兒往上往?前跳躍過(guò)去?。游戲五?—撕報(bào)紙?玩法：用雙?腳將報(bào)紙撕?碎，撕的最?小者為勝;?撕完后請(qǐng)幼?兒快速將碎?片撿起，看?誰(shuí)撿的碎片?多，并可將?碎片捏團(tuán)再?造成紙球。?游戲六—?破紙墻玩?法：幼兒三?人一組，兩?名幼兒將報(bào)?紙縱向打開(kāi)?并拉直，另?一名幼兒從?一定距離處?將報(bào)紙沖破?，可輪流進(jìn)?行游戲。?游戲七—拋?拋樂(lè)玩法?：兩名幼兒?將報(bào)紙橫向?打開(kāi)并拉直?，將紙球放?于報(bào)紙上，?進(jìn)行拋接游?戲。幼兒?游戲活動(dòng)方?案實(shí)施方案?范文（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、自?由創(chuàng)編各種?跳的動(dòng)作，?能跟著音樂(lè)?合拍地跳舞?。2、嘗?試自由討論?創(chuàng)編游戲的?玩法和規(guī)則?進(jìn)行游戲，?并遵守規(guī)則?。3、體?驗(yàn)與同伴合?作游戲的快?樂(lè)，會(huì)找空?位跳舞。?活動(dòng)難點(diǎn)：?嘗試自由討?論創(chuàng)編游戲?的玩法和規(guī)?則?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：在地?上畫(huà)上巨人?的大嘴巴、?錄音機(jī)、磁?帶、已學(xué)會(huì)?歌曲。活?動(dòng)過(guò)程：?(一)以“?今天我們來(lái)?當(dāng)跳跳糖一?起來(lái)跳舞”?引出課題。?(二)自?由創(chuàng)編各種?跳的動(dòng)作，?并合拍地跳?。1、復(fù)?習(xí)歌曲《會(huì)?跳舞的跳跳?糖》把跳跳?糖快樂(lè)的樣?子唱出來(lái)。?2、你這?顆跳跳糖會(huì)?怎么跳舞呀??(啟發(fā)幼?兒自由創(chuàng)編?各種跳的動(dòng)?作：有腳的?動(dòng)作，再加?上手的動(dòng)作?)3、聽(tīng)?著音樂(lè)一起?來(lái)跳舞，可?以自由做各?種手和腳跳?舞的動(dòng)作。?指導(dǎo)小朋友?聽(tīng)著音樂(lè)的?節(jié)拍，一拍?一下地跳。?(三)自?由創(chuàng)編游戲?的玩法和規(guī)?則。1、?聽(tīng)歌曲后尾?奏一句，自?由想象，跳?跳糖怎么了??2、看?，地上有一?張巨人的大?嘴巴，跳跳?糖到巨人的?嘴里去跳舞?一定很有趣?。今天我們?一起來(lái)玩這?個(gè)游戲。?想一想①?跳跳糖什么?時(shí)候跳到巨?人的嘴里去?好呢?②?把剛才尾奏?的音樂(lè)也加?到游戲里去?，可以怎么?玩呢?(鼓?勵(lì)小朋友自?由想出不同?的玩法和規(guī)?則)3、?根據(jù)小朋友?自己討論創(chuàng)?編的游戲玩?法和規(guī)則進(jìn)?行游戲。(?嘗試用不同?的玩法和規(guī)?則游戲，提?醒幼兒遵守?規(guī)則，體驗(yàn)?自由創(chuàng)編游?戲的快樂(lè)。?)幼兒游?戲活動(dòng)方案?實(shí)施方案范?文（四）?設(shè)計(jì)意圖：?當(dāng)前，城?市中幼兒的?生活環(huán)境，?遏制了幼兒?好玩的天性?，精巧的玩?具、電視“?保姆”等滿?足不了幼兒?發(fā)展的需求?。幼兒好奇?心強(qiáng)，赤足?玩耍會(huì)感到?稀奇、簡(jiǎn)單?、愉快，而?且赤足有利?于踝關(guān)節(jié)的?活動(dòng)和發(fā)展?腳趾的靈活?性，鍛煉其?柔韌性，能?促進(jìn)血液循?環(huán)，增強(qiáng)體?質(zhì)，并有助?于改善大腦?皮質(zhì)功能，?提高對(duì)外界?環(huán)境的適應(yīng)?潛力。因此?，我根據(jù)幼?兒的天性和?發(fā)展需求，?利用廢舊物?品和天然材?料，設(shè)計(jì)了?這個(gè)赤足活?動(dòng)?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?、發(fā)展幼兒?腳部肌肉的?靈活性和協(xié)?調(diào)性。2?、體驗(yàn)赤足?活動(dòng)的樂(lè)趣?。3、養(yǎng)?成活潑、開(kāi)?朗的性格。?4、培養(yǎng)?幼兒關(guān)心和?保護(hù)環(huán)境的?意識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、活動(dòng)場(chǎng)?地內(nèi)塑料玩?具、石頭、?沙包、紙團(tuán)?、積木鋪滿?地。2、?有塑料玩具?、石頭、沙?包、紙團(tuán)、?積木標(biāo)識(shí)的?塑料籃子各?一，垃圾筐?四個(gè)，充氣?氣球和報(bào)紙?若干。3?、幼兒頭戴?小丑，老師?扮演小丑媽?媽。4