2023年下半年個人工作總結(jié)（二篇）

第9頁共9頁2023?年下半年?個人工作?總結(jié)時?光飛逝，?歲月如梭?。___?_年伴隨?我們悄然?走過，迎?來了又一?個新年。?這學(xué)期，?我在兩位?阿姨的共?同配合下?，與我班?____?名全托幼?兒一起度?過了又一?個寒冬。?接下來，?我將這學(xué)?期的工作?做一個總?結(jié)。一?、思想品?德本人?能積極參?加培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，遵守?勞動紀(jì)律?，熱愛集?體，服從?安排，對?班級工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，以積極?熱情的心?態(tài)去完成?園里安排?的各項(xiàng)工?作。積極?參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動?，積極要?求進(jìn)步。?做到耐心?、公平、?尊重地對?待每一個?孩子。?2、在教?學(xué)中正確?處理好幼?兒及教師?的關(guān)系，?以多種形?式引導(dǎo)幼?兒參與活?動，并主?動的去學(xué)?習(xí)。3?、認(rèn)真填?寫周、月?計(jì)劃。?教育教學(xué)?工作反饋?及不足之?處：漢?語漢字的?學(xué)習(xí)情況?相對來說?比較樂觀?，可能日?托教師抓?的比較緊?，所以大?多數(shù)幼兒?都已掌握?，掌握最?好的：靜?茹、顯哲?、海濤。?掌握較差?的：明義?、益行、?媛媛。其?他幼兒屬?于中等，?大多數(shù)原?因在于筆?順，只要?稍加輔導(dǎo)?，也可以?較好的書?寫。謎?語的掌握?情況自我?感覺是最?好的。教?學(xué)中加入?簡單的肢?體動作，?增加幼兒?的記憶能?力，使幼?兒能夠快?速記憶，?并能夠較?好的理解?。只有個?別幼兒需?要教很多?遍，然后?在一旁指?導(dǎo)，才能?將謎語完?全講出。?音樂是?自己有待?加強(qiáng)的科?目。本身?自身的樂?感、音律?不準(zhǔn)，本?來一首熟?記的歌曲?，但在教?幼兒唱的?時候，很?容易跑調(diào)?，現(xiàn)在出?現(xiàn)的問題?就是走音?、搶拍。?這方面自?己還要注?意并加強(qiáng)?自身的訓(xùn)?練、學(xué)習(xí)?。故事?掌握情況?比較樂觀?，所學(xué)的?故事大多?數(shù)幼兒可?以較好的?掌握，只?有個別幼?兒需要動?作指導(dǎo)加?上語言提?醒，才能?比較完整?的講出故?事，平時?需要多復(fù)?習(xí)，加強(qiáng)?幼兒記憶?。游戲?是自己感?覺不太好?的一門科?目，主要?問題是自?己不太會?組織幼兒?，一進(jìn)入?大的活動?范圍，無?法立即吸?引所有幼?兒的注意?力，起碼?有一小半?的幼兒不?會和我一?起游戲，?需要不斷?提醒，才?能加入我?所組織的?游戲中去??？赡苁?游戲不夠?吸引幼兒?，但自身?組織能力?上也是比?較欠缺。?必須盡快?加強(qiáng)組織?能力。?美術(shù)是學(xué)?的比較好?的一門課?程，很多?幼兒對繪?畫很有興?趣，對色?彩的搭配?掌握也不?錯。猶記?得一節(jié)美?術(shù)課，許?多幼兒提?前完成作?品，幼兒?問：“老?師，反面?可以畫畫?嗎”，我?答應(yīng)幼兒?可以畫自?己最喜歡?的人，比?如：爸爸?媽媽、爺?爺奶奶。?，因?yàn)槿?托幼兒和?家長接觸?不多，平?時讓幼兒?增加對父?母親人的?記憶，以?免家長來?探望，生?出陌生感?。，許多?小朋友畫?了爸爸媽?媽和自己?，我看了?很心酸，?說不出的?感覺。還?有三四個?幼兒畫了?我，穿著?天藍(lán)色的?園服、戴?了一對耳?環(huán)，和一?束有些卷?卷的頭發(fā)?。，這些?細(xì)致的畫?面給了我?很大的感?觸，幼兒?有細(xì)心觀?察和注意?我，說明?幼兒對我?不再陌生?。教學(xué)?方面我有?許多不足?之處，教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)不?足、課前?教具準(zhǔn)備?不充分、?課題未深?入探究、?下學(xué)期這?些方面的?問題會注?意改善。?三、保?育工作?在日常生?活中引導(dǎo)?幼兒了解?自己與集?體的關(guān)系?，讓幼兒?知道自己?是集體中?的一員，?并樂于參?加集體活?動。教育?幼兒關(guān)心?集體，關(guān)?心同伴，?禮貌待人?。對幼兒?進(jìn)行品德?教育，使?幼兒養(yǎng)成?有道德、?有禮貌的?好孩子，?并同家長?密切聯(lián)系?，聽取家?長意見，?根據(jù)幼兒?在家時的?表現(xiàn)，同?家長一起?糾正幼兒?不良的習(xí)?慣。保?育工作反?饋及不足?之處：?在一些日?常生活中?，我比較?傾向于隨?機(jī)教育。?記得一次?吃飯的時?候，一名?幼兒咳嗽?，因?yàn)樽?巴有飯菜?，一咳嗽?飯菜全部?噴到對面?幼兒的臉?上、餐盤?里。然后?我就告訴?幼兒，以?后吃飯的?時候要咳?嗽，就要?把頭轉(zhuǎn)向?一邊或是?低頭，不?要把飯菜?都咳到其?他小朋友?身上。我?只說過一?次，后來?吃飯的時?候，就看?見幼兒咳?嗽不再是?那樣，而?是低頭或?轉(zhuǎn)頭。我?很欣慰，?因?yàn)槲业?隨機(jī)教學(xué)?讓幼兒記?住了，并?正確運(yùn)用?。這不僅?是禮貌也?是一種基?本禮儀。?保育這?項(xiàng)工作時?自己覺得?很不好的?一項(xiàng)。特?別是在一?些季節(jié)性?出現(xiàn)的皮?膚傳染病?沒有任何?了解，對?幼兒身體?情況也未?深入了解?，導(dǎo)致幼?兒些許問?題出現(xiàn)，?比如：靜?嫻、雅嫻?的家長投?訴，還有?一些幼兒?身上長痘?痘。，這?些都是自?己對保育?工作方面?的疏忽所?導(dǎo)致。以?后會加強(qiáng)?自身學(xué)習(xí)?和晚檢工?作。四?、一日生?活環(huán)節(jié)?周一至周?五每天早?上6：_?___分?去宿舍接?幼兒。?(1)、?盥洗：幼?兒先大、?小便，洗?手，接著?去刷牙、?洗臉。洗?手要求每?位幼兒用?肥皂清洗?，手掌、?手心、手?指、手背?，都要清?洗。刷牙?時要求幼?兒不能只?刷前面的?幾顆牙齒?，上上下?下、里里?外外都要?刷。洗臉?的時候不?是只洗臉?，還要清?洗臉頰、?鼻翼、耳?蝸、耳后?根。(?2)、晨?間鍛煉：?晨間鍛煉?一般是跑?步、熱身?鍛煉。每?天早上訓(xùn)?練，既鍛?煉身體，?也能增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)?。(3?)、進(jìn)餐?：進(jìn)餐前?要求幼兒?清洗手、?卷袖子，?進(jìn)餐時培?養(yǎng)幼兒不?挑食、不?偏食、進(jìn)?餐時不打?鬧、不掉?飯粒。?(4)、?餐后散步?：吃完飯?后，將幼?兒組織坐?到外面操?場休息，?教師為幼?兒涂面油?、梳頭發(fā)?。(5?)、組織?幼兒進(jìn)入?日托教室?。與日托?教師做好?交接工作?，點(diǎn)清人?數(shù)、交接?好藥物，?向日托教?師說明個?別幼兒情?緒化問題?。如果?是雙休天?，中午有?午休，教?師會做好?巡查工作?，為幼兒?蓋好被子?。午睡?后吃點(diǎn)心?，然后阿?姨為幼兒?洗澡。教?師為幼兒?剪腳趾甲?。并進(jìn)行?全面檢查?，看幼兒?身上是否?有痘是否?有異常。?五、安?全工作?安全工作?是最重要?的工作之?一。保障?每一個幼?兒的人身?安全，是?每一個教?師的責(zé)任?和職責(zé)，?為了讓家?長放心，?讓幼兒能?在一個安?全的環(huán)境?中生活、?成長，我?做到了以?下幾點(diǎn)：?2、做?好交接班?工作，認(rèn)?真填寫交?班內(nèi)容。?六、幼?兒相處?我班有_?___名?全托幼兒?，家庭情?況我了解?不多，據(jù)?我了解僅?有個別幼?兒家庭情?況比較特?殊，屬于?單親和離?異家庭。?在課堂上?，我是以?老師的角?度教授幼?兒知識。?課間我更?喜歡和幼?兒一起，?每次早上?下班幼兒?會主動與?我說再見?，有時白?天在幼兒?園碰見我?，會主動?問我“今?天怎么沒?有回家”?“為什么?”。，此?時，我知?道，幼兒?不再認(rèn)為?我是“陌?生人”。?每次去接?幼兒時，?小朋友都?會跑過來?擁住我，?還有幼兒?會親昵我?，每當(dāng)這?時，我會?很開心，?因?yàn)橛變?他們認(rèn)可?了我、接?受了我。?每當(dāng)幼兒?有不舒服?時，他們?也會主動?告訴我。?，所以，?更多的時?候我的角?色不是教?師，而是?幼兒的一?個大朋友?，我們一?起生活、?學(xué)習(xí)、分?享，這樣?讓我覺得?很實(shí)在、?很純真。?七、配?合領(lǐng)導(dǎo)任?務(wù)因我?帶全托班?級，所以?白天很少?在幼兒園?，但只要?有任務(wù)安?排下來，?我都會不?敷衍，以?認(rèn)真、積?極的態(tài)度?去完成。?八、家?長工作?與家長保?持聯(lián)系，?讓家長了?解幼兒在?園情況。?教師積?極與家長?溝通，及?時獲取信?息反饋，?并積極配?合。九?、衛(wèi)生工?作1、?做好了班?級、區(qū)域?的環(huán)境衛(wèi)?生工作，?做到地上?無灰塵、?紙屑，被?褥整潔舒?適。2?、嚴(yán)格執(zhí)?行衛(wèi)生保?健制度，?按制度要?求給各種?玩、用具?認(rèn)真地進(jìn)?行清洗消?毒工作，?保證了玩?、用具的?衛(wèi)生、安?全使用。?3、勤?為幼兒剪?指甲，避?免抓傷的?安全事故?發(fā)生。注?意觀察幼?兒不同的?破壞性行?為，教師?給予及時?的制止，?并進(jìn)行隨?機(jī)教育。?十、聽?課感想(?珠心算)?珠心算?，我已是?第二次接?觸，但進(jìn)?入課堂聽?課時第一?次。給我?感覺很神?奇，珠心?算的確是?一門很好?的課程，?僅是一節(jié)?課，讓我?學(xué)會了簡?單的指法?、三段式?訓(xùn)練、十?以內(nèi)連加?法，雖然?速度不快?，但能跟?上教師教?學(xué)。它讓?我知道還?有很多東?西可以充?實(shí)自己，?如果還有?機(jī)會，我?想要深入?的去了解?，以便給?自己充電?。十一?、外出培?訓(xùn)感想?那是我第?一次參加?幼教方面?的培訓(xùn)，?給了我很?大的感觸?，深知自?身的不足?：普通話?要求二甲?，而我只?有二乙。?《心理學(xué)?》、《教?育學(xué)》沒?有參加過?考試，目?前只有報(bào)?考了大專?的《學(xué)前?教育》。?培訓(xùn)時?，老師告?訴我們，?幼教在以?后會有很?好的發(fā)展?，因?yàn)樗?終于受到?了國家重?視，所謂?“春天”?即將來臨?。回頭想?想自己，?深感慚愧?，并不是?第一次接?觸幼教，?但自身的?底蘊(yùn)實(shí)在?太薄弱，?想要拿出?一點(diǎn)東西?，實(shí)在是?黔驢技窮?的地步。?那次培訓(xùn)?來了不少?老師講課?，有關(guān)環(huán)?境創(chuàng)設(shè)、?一日教學(xué)?、日常禮?儀以及《?綱要》內(nèi)?容，一一?都有涉及?。包括一?些優(yōu)質(zhì)課?程的教學(xué)?方法也有?講授一二?。這些讓?我很困惑?，有時甚?至想自己?是否合適?幼教這個?職業(yè)有?位老師教?我們一個?生氣時很?好的方法?：“假裝?”。當(dāng)你?很生氣時?，告訴自?己假裝一?下，效果?不錯。有?了這樣一?個事例：?當(dāng)一位老?師正準(zhǔn)備?進(jìn)餐時，?小班的一?名幼兒站?起來“老?師，我想?要大便。?”，其實(shí)?老師很生?氣，但她?告訴自己?要假裝，?假裝不生?氣，教師?放下餐盤?，走過去?對幼兒說?：“噢，?你要大便?啊，好，?那你去吧?。好了之?后叫老師?，老師等?著你啊，?老師幫你?擦擦啊。?”本來想?要進(jìn)餐的?食欲消失?了一半，?但如果此?時你是很?生氣的批?評幼兒“?干什么啊?剛剛飯前?不是問了?嗎現(xiàn)在又?要大便!??！比绻?是這樣，?不僅是幼?兒受到驚?嚇，也有?可能讓幼?兒直接把?大便弄到?褲子里，?到頭來還?要自己去?洗褲子，?更或者，?教師自己?食欲、心?情全無，?結(jié)果便是?得不償失?啊!經(jīng)?過這次培?訓(xùn)，讓我?覺得迫在?眉睫的事?情是，如?果想要繼?續(xù)幼教事?業(yè)，必須?加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)，才?能讓自己?有更好的?發(fā)展。?十二、今?后方向?在本學(xué)期?的工作學(xué)?習(xí)中，自?己也發(fā)現(xiàn)?了一些在?工作中存?在的問題?。這些日?子以來，?非常感謝?園長對我?的信任與?諒解，讓?我在實(shí)際?工作中成?長，在錯?誤中吸取?經(jīng)驗(yàn)。也?很感謝各?位老師的?熱心幫助?，讓我在?工作中學(xué)?到更多。?在今后的?工作中我?會不斷地?學(xué)習(xí)新知?識，學(xué)習(xí)?老教師的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。對幼兒?加強(qiáng)德育?教育，加?強(qiáng)幼兒常?規(guī)教育，?注重幼兒?自身能力?的培養(yǎng)。?努力提高?自己的思?想及素質(zhì)?，積極地?參與各種?學(xué)習(xí)活動?，力求把?日后的工?作做得更?好!2?023年?下半年個?人工作總?結(jié)（二）?又到了?總結(jié)工作?之際，回?顧這幾個?月來的工?作，不禁?令人感嘆?，時間過?的真快，?從嚴(yán)寒的?冬天似乎?一下子就?來到了炎?烈的夏天?，我們又?工作了半?年了。?回顧這半?年的時間?里，我在?領(lǐng)導(dǎo)的通?力支持下?以及同事?們的熱情?幫助下，?嚴(yán)格要求?自己，按?照總站的?要求較好?地完成了?自己的本?職工作。?再加上自?身的摸索?學(xué)習(xí)，我?已經(jīng)逐漸?熟悉了高?速分站工?作的業(yè)務(wù)?流程。對?負(fù)責(zé)的工?作也逐漸?進(jìn)入狀態(tài)??，F(xiàn)將最?近的下半?年工作簡?要總結(jié)如?下;一?、加強(qiáng)自?身學(xué)習(xí)，?提高業(yè)務(wù)?水平站?務(wù)工作看?似簡單，?好象沒有?多少技術(shù)?含量，但?不同的崗?位，工作?環(huán)境卻需?要相應(yīng)的?工作經(jīng)驗(yàn)?，而我自?身的能力?和閱歷與?其都還有?一定的距?離，所以?我虛心向?周圍的領(lǐng)?導(dǎo)和身邊?的每一位?同事學(xué)習(xí)?，這樣下?來感覺自?己還是有?了一定的?進(jìn)步。經(jīng)?過不斷學(xué)?習(xí)，不斷?積累。我?現(xiàn)在已經(jīng)?能夠比較?好的處理?工作中出?現(xiàn)的各類?問題，以?正確的態(tài)?度對待各?項(xiàng)工作任?務(wù)。二?、存在的?問題和今?后努力方?向半年?來，工作?取得了一?些成績，?但也存在?一些問題?和不足。?首先高速?分站工作?對我而言?是一個新?的崗位，?許多工作?我都是邊?學(xué)習(xí)邊摸?