考勤部門總結

考勤部門總結考勤部門總結

201*年幼兒園考勤部門工作總結

為進一步標準幼兒園治理，加強教職工勞動紀律，提高崗位履職效率，推動幼兒園現代治理模式的進程，幼兒園于201*年11月9號正式執(zhí)行考勤制度，負責執(zhí)行日?？记凇，F將幾個月的考勤總結如下：

一、考勤根本狀況

幼兒園目前教職工40名。其中，在編教師40名，外聘員工9名。包括廚師兩名、保潔三名、保安三名、保健醫(yī)一名。本學期的考勤主要上報在編教師，外聘人員僅由園內進展登記，不上交局機關。

二、考勤工作取得的成績（一）考勤制度日趨完善。

1、開園前期，因工作繁雜，在考勤記錄方面治理不是很嚴謹。穩(wěn)定后，從11月7號開頭正式執(zhí)行考勤制度。

2、園領導班子商定請假、批假原則，制定請假登記表。3、請假一天以上由園長批假，一天以內由園長助理批假。4、教師們若一天內請假2小時以內，只記入考勤、不列入考核。

5、園務值班小組每天負責監(jiān)視教師的遲到早退現象，進展記錄。

6，每月對考勤進展匯總，園內留一份，上交一份。

（二）考勤與績效掛鉤，提高崗位履職效率。

依據教文體局以及人事局的有關規(guī)定：教師每月考勤在月考核獎中加以表達，年度績效工資獎實行和年度考核相掛鉤。這樣一來，將考勤成績與員工個人收益直接掛鉤，形成了有力的鼓勵機制，引起員工對本職崗位工作充分重視，激發(fā)工作熱忱，提高了工作積極性和工作效率。

（三）幼兒園執(zhí)行考勤制度，治理力度提高了，有效約束了教師行為。開園前期，教師們上班常常有遲到現象，私自外出、請假頻繁，開頭登記考勤后，間或會有遲到，請假明顯削減，沒有一例曠工。

三、尚需改良的問題

1、要積極收集員工對幼兒園目前考勤制度的意見與建議，為幼兒園進一步的員工治理制度建立供應參考。

2、要加大對教師備課時間的突擊檢查頻率，加大檢查力度，使抽查工作常態(tài)化；同時加強對教研組考勤記錄的治理力度，不定時抽查教研組長考勤記錄，提升考勤制度的執(zhí)行力。

3、要加強對外聘人員的考勤登記，包括他們的上下班時間、工作時間內私自外出、、私自跳班、工作日請假等。要求他們和教學教師一樣要到辦公室來請假，進展記錄，批準前方可。以約束他們的工作行為，保障幼兒園工作正常運轉。

四、考勤制度愿景

幼兒園實施考勤，是促進工作的一種必定要求，但不是工作的

最終目標。是要通過客觀公正的考勤，對員工的品德和態(tài)度進展綜合的檢查和評定，為員工的酬勞、晉升、調配、培訓、鼓勵治理等工作供應科學的依據。

通過考勤結果，能夠較為精確地把握員工的工作面貌，積極營造“歡樂工作、幸福生活”的大家庭氣氛。同時催促員工不斷約束自我，遵守幼兒園規(guī)章制度，增加崗位履職力量，適應現代園所進展的要求。

201*--12--29

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考勤工作總結

班級是我們大學最美妙的家，這里的每個人都是我們的親弟兄。但是一個班級，要有好的學習環(huán)境，要有濃的情感氣氛。首先，應當從考勤做起。由于考勤不只是個人的，它更是一個班級體精神文明的表達，是學風建立的根本，是治理標準化的根底，是人文素養(yǎng)的真實寫照，是一個人自我約束力的表現，是對班級對自己負責的重要標志。小的方面來說，班級考勤是對其中每個人的一點約束，但這更是對每個人的人身安全和財產安全的充分考慮和負責。一個班級，要想有和諧，考勤是第一。假如一個集體，連考勤都落實不到位，那又談何學習？談何良好？談何感情？作為班上的一員，無時無刻，我們都有這么一個責任，維護班級和平，制造良好學習環(huán)境，發(fā)揚領先班集體精神的義務和責任。這一切的一切，都應當以班級考勤為根底。假如考勤落不到實處，那么我想我們面對的就是一盤散沙，沒有分散力，沒有貼心的暖和，沒有心與心的呵護和牽連。那是多么令人感到可怕和心驚膽寒。走過大學的一年多，發(fā)覺班上的每個人都是那么遵守校紀校規(guī)，遵守班級規(guī)章制度，總體上，班上每個人都表現得特別好，思想端正，學習態(tài)度良好，對學校學院以及班級許多活動都積極參加。這不僅說明班上的每個人都有積極的學習和生活態(tài)度，也說明白我們班這個大集體在班級治理和建立上的工作得到充分落實，并取得突出成效。這不僅是每個班委盡到了自己的責任，對自己的工作職責的明確熟悉的結果，更是全體班級成員之間的相互協作和思想上熟悉上的美妙結晶。我們都為有這樣的班級體和這樣的兄弟姐妹而感到傲慢和驕傲。

我班本學期的考勤工作在各位班委的領導和班級同學的支持下，取得了良好的成績。主要表現在以下兩個方面：

首先，完善的制度是根底。在同學和教師們的共同努力下，我班出臺了一套成熟的量化考評制度，個人出勤表現跟個人素養(yǎng)分掛鉤，素養(yǎng)分跟期末個人成績掛鉤，使得我們在學校不僅僅是學習課本上的學問，更重要的是培育一個好的習慣，培育一個人的綜合素養(yǎng)。

其次，得力的執(zhí)行是保障。通過考勤班長，紀檢班長，每日值日班干之間的協作，每日的考勤井然有序，在上課前5分鐘考勤完畢后向任課教師匯報考勤狀況，準時讓教師知道出勤的狀況。固然，取得成績的同時也還存在很多缺乏。班上局部同學上了大學便形成了懶散的習慣，晨跑不參與，自習不參與，并且上課也常常遲到，這些狀況對整個班級班風有著嚴峻的影響，也是我們將來要重點抓的工作。

展望：回憶這個學期，有成長，有缺乏，我想在今后的努力中，我們能突破自我，取得進一步的成果。

考勤的工作職責、責任，其主要的目的是位班級同學學習及生活制造一個良好的氣氛，積極的引導馬上偏離軌道的同學和準時的向教師反映問題。

我班嚴格履行學校的各項規(guī)定，仔細填寫考勤表，并在每周按時向系里上交本班的考勤表，準時的發(fā)覺問題，反映問題，并以最快的速度實行措施。

假如說教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵，那么出勤狀況就是一個教師是否愛崗敬業(yè)的一個重要標志?？记诠ぷ髟趯ν瑢W們有很好的約束作用，同時也對教師起到了肯定的監(jiān)視作用，促進了同學的積極性與教學。

在以嚴謹態(tài)度落實工作的同時，我班更結合本班的實際狀況，實行獨特的民仆人性化的治理模式。同時，為了營造深厚的學習氣氛，讓同學們能更早的進入考研的學習模式，我班實行一天考勤七次，其中包括晨跑、早自習，上午四節(jié)課兩次，下午四節(jié)課兩次，晚自習。這樣，很好的使某些積極性不強，自我掌握力不強的同學有了一個很好的約束條件，能很好的讓其在相對的約束條件下進入學習狀態(tài)，同時也提高了班級整體的工作效率。

在有急事的狀況下，允許當事人電話請假并在24小時內補辦請假手續(xù)，人性化治理，便利了同學，縮小了班委與同學之間的距離，更貼近了生活，增加了班級的分散力。

班級的考勤記錄本及考勤表完全對班級全部同學公開，便利了同學們查閱、提出疑問，監(jiān)視我們的工作，同時，我們正實施“自我考勤”這一創(chuàng)新方案，目前早自習的考勤便是自我考勤，同學們自主考勤，這樣有效地培育了同學們的自覺性，表達了同學們的誠懇，提高了班級的集體榮譽感和團結意識。

對全勤的同學，通過評比三無和亞三無（無違紀，無請假，無缺勤），并且班級里表示鼓舞和表揚，積極調動同學們的積極性。同時在學年完畢的時候對全勤者有物質鼓舞。從這一學期的工作中可以看出，通過同學們相互提示，相互催促，相互鼓