應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)活動方案優(yōu)質(zhì)范文

應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)活動方案優(yōu)質(zhì)范文人的記憶力可以隨著歲月的流逝而衰退，文學(xué)創(chuàng)作可以彌補(bǔ)記憶的嚴(yán)重不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和體悟記錄下來，也不易存留一份美好的回憶起。深信許多人可以真的范文很難寫出？應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)活動方案優(yōu)質(zhì)范文一近年來，煤礦安全生產(chǎn)工作由于認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，總體大力大力推進(jìn)”的方針，在煤礦各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工共同努力下，安全狀存了明顯好轉(zhuǎn)。加之當(dāng)前安全裝備水平不高，工人技術(shù)素質(zhì)低，抗災(zāi)能力低等原因，井下各類事故仍存發(fā)生。如果能夠恰當(dāng)?shù)闹匦抡J(rèn)識，掌控事故規(guī)律，了解事故發(fā)生前的預(yù)兆，及時推行恰當(dāng)預(yù)防和方法，對于搞好安全工作，減少傷亡，保證煤炭工業(yè)身心健康發(fā)展就是十分有利的。為了當(dāng)井下發(fā)生災(zāi)害事故時，能夠重實(shí)效不驚慌失措，推行恰當(dāng)?shù)念A(yù)防和避災(zāi)方法，掌控事故不斷擴(kuò)大和轉(zhuǎn)壞，盡量減少因事故引致的人身傷亡和損失，我們制定了救援預(yù)案，根據(jù)預(yù)案制定演練計劃如下。一、培訓(xùn)的意義、礦井發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi)、瓦斯、頂板等事故時，在初至階段，所設(shè)及的范圍和引致的危害通常就是較小的。這時，即使驅(qū)趕和掌控事故的有利時機(jī)，也就是同意礦井和人員安全的關(guān)鍵時刻。在各種情況下，由于事故忽然發(fā)生，礦井領(lǐng)導(dǎo)人員和礦山救護(hù)隊等專業(yè)人員一時難以到達(dá)事故現(xiàn)場非救援工作。所以，并使職工了解掌控災(zāi)害發(fā)生后的避災(zāi)措施，保護(hù)自身安全遏止災(zāi)情具有關(guān)鍵性促進(jìn)作用。在事故處理的中期和后期階段，也仍須已井下礦工的恰當(dāng)避災(zāi)為基礎(chǔ)，提高搶險救災(zāi)工作的成效，因此，進(jìn)行每年一次的演練就是十分必要的。二、培訓(xùn)的時間培訓(xùn)時間定于6月17日，總計20個學(xué)時。三、傳授發(fā)生災(zāi)害的類型災(zāi)害發(fā)生的原因、特點(diǎn)、預(yù)防等，發(fā)生事故后怎樣恰當(dāng)分析判斷災(zāi)情，怎樣安全撤離，掌控避災(zāi)路線。自學(xué)踢火器的用途、原理及使用中應(yīng)特別注意的問題，自學(xué)礦井災(zāi)害預(yù)防和處理計劃、災(zāi)害軍事演習(xí)計劃、災(zāi)害軍事演習(xí)方案。避難時應(yīng)怎樣加強(qiáng)安全防塵，怎樣與救護(hù)人員聯(lián)系，在災(zāi)區(qū)熄火和脫離險境中應(yīng)嚴(yán)格遵守哪些行動準(zhǔn)則。四、培訓(xùn)的目的通過災(zāi)害軍事演習(xí)必須達(dá)致并使職工掌控災(zāi)害預(yù)防有關(guān)科學(xué)知識，了解熟悉礦井災(zāi)害的類型、形成、危害、預(yù)防措施，發(fā)生災(zāi)害后的措施，熟悉掌控礦井避災(zāi)路線，使用各種防災(zāi)器材，提高礦井自保意識和自?？茖W(xué)知識，重實(shí)效自我防范、自我保護(hù)。應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)活動方案優(yōu)質(zhì)范文二1、著重捏領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制對于煤礦企業(yè)必須苛刻全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)在安全工作中應(yīng)當(dāng)分?jǐn)偟呢?zé)任，在全面落實(shí)不好國家安全文件做好領(lǐng)導(dǎo)值守下井工作的同時，必須健全非機(jī)構(gòu)和管理網(wǎng)絡(luò)，通過安全生產(chǎn)責(zé)任書的形式明確領(lǐng)導(dǎo)者在安全生產(chǎn)中的權(quán)利和義務(wù)。一必須秉承定期非領(lǐng)導(dǎo)安全管理科學(xué)科學(xué)知識和政策法規(guī)的培訓(xùn)與測試，并使他們從思想上著重安全工作，能力上勝任安全管理工作。二要建立健全領(lǐng)導(dǎo)安全沃埃爾部位承包制度，全面落實(shí)承包責(zé)任，通過領(lǐng)導(dǎo)承包點(diǎn)的示范作用，助推面上工作的積極開展。三要強(qiáng)化安全法規(guī)和制度的執(zhí)行力，全面落實(shí)安全生產(chǎn)事故問責(zé)制，把安全工作成效與領(lǐng)導(dǎo)的政績考核和崗位精心安排掛勾，并使領(lǐng)導(dǎo)者能夠本著對國家、對企業(yè)、對職工高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，東站在談?wù)?、談?wù)摯缶?、和易均衡、促發(fā)展的'高度，全方位、全過程、全天候地抓好安全管理工作。2、著重捏安全教育加強(qiáng)安全文化教育，就是安全管理的一項基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作，就是提高廣大職工的安全意識和自我保護(hù)能力，同時同時實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。捏安全文化教育，必須著重安全意識的培育和安全能力的提升，秉承教育培訓(xùn)的靈活性、針對性和實(shí)效性。安全文化與安全管理就是相互不容替代的。安全文化與安全管理就是有機(jī)的統(tǒng)一。安全管理就是存資金投入、存生產(chǎn)量、存目標(biāo)，存課堂教學(xué)的生產(chǎn)經(jīng)營活動;安全文化就是安全管理的基礎(chǔ)和背景，就是理念和精神支柱。必須根據(jù)企業(yè)職工隊伍特點(diǎn)和企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際仍須打下安全文化教育的培訓(xùn)內(nèi)容，重實(shí)效為我所用，突出重點(diǎn)。它們都就是為了人的安全和身心健康，但各自的目標(biāo)值和廣度及深度大不相同。安全文化來源于安全管理，指導(dǎo)于安全管理，安全管理又提煉了安全文化，多樣了安全文化的內(nèi)容和理念。安全文化與安全管理存其內(nèi)在聯(lián)系，但安全文化不是純粹的安全管理。3、著重捏安全檢查必須充分發(fā)揮安全檢查對安全工作的推動促進(jìn)作用，就要秉承反反復(fù)復(fù)墨、墨反反復(fù)復(fù)，重實(shí)效檢查工作的經(jīng)?；⒍鄻踊?。安全管理必須必須以預(yù)防為主，必須把工作的重點(diǎn)從事故后處理變?yōu)槭鹿是邦A(yù)防，把事故擊潰在原始社會狀態(tài)。對檢查出的安全隱患，能現(xiàn)場自查的必須立即自查，無法現(xiàn)場自查的必須全面落實(shí)自查。預(yù)防為主仍須我們了解很多情況，查清很多問題，涵蓋事故原因、規(guī)律、危險源狀況、職工的安全素質(zhì)等，推行多種相應(yīng)措施。秉承自查與互查融合、日密與夜密融合、定期檢查與突擊檢查融合、專項檢查與廣為檢查融合，同時，還要著重抓好關(guān)鍵節(jié)日前的檢查、嚴(yán)苛天氣的檢查、季節(jié)轉(zhuǎn)換前的檢查等等。在安全檢查中要秉承看一看現(xiàn)場、聽見匯報、查資料與崗位提問、考試和安全生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施檢測融合，必須秉承橫向到邊、縱向到底，強(qiáng)化對邊遠(yuǎn)工作場所、危險作業(yè)環(huán)節(jié)的檢查，重實(shí)效之勞死角，全面全面全面覆蓋。4、著重捏班組的安全管理對于一個煤礦企業(yè)，班組就是企業(yè)的組織細(xì)胞，就是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，就是安全工作的落腳點(diǎn)。抓好班組安全管理工作，首先必須著重抓好班組安全員隊伍建設(shè)，必須把那些工作責(zé)任心強(qiáng)、安全業(yè)務(wù)技術(shù)精、非管理經(jīng)驗(yàn)肢、群眾基礎(chǔ)不好的骨干職工征選至安全員崗位上來，建立并嚴(yán)格執(zhí)行安全員培訓(xùn)制度和崗位考試制度，實(shí)行優(yōu)者上、平者并使、劣者下的動態(tài)管理機(jī)制，不斷進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)安全員的工作能力，調(diào)動他們做好安全工作的積極性。企業(yè)安全管理的重點(diǎn)在班組，難點(diǎn)也在班組，班組的安全管理效果怎樣，直接影響至企業(yè)全局的安全工作狀況。同時，還要建立健全班組安全標(biāo)準(zhǔn)化管理制度，重實(shí)效管理標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化、操作方式方式標(biāo)準(zhǔn)化，定期對班組安全工作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化合格檢查，凡是不合格的班組，必須制訂限期合格計劃，嚴(yán)格執(zhí)行管理合格，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)范班組職工的從業(yè)人員犯罪行為，不斷大力大力推進(jìn)班組安全工作上水平。5、著重捏安全管理考核制度安全管理中的嚴(yán)格考核就是全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)、權(quán)、利的有效率措施，就是安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵手段之一，沒有考核，就難以劃工作的優(yōu)劣與差異，就難以推行獎勵與懲罰，就難以調(diào)動職工做好安全工作的積極性和主動性。堅決執(zhí)行安全生產(chǎn)“一票否決”制，凡是發(fā)生安全生產(chǎn)責(zé)任事故的單位和班組都不得Andolsheim任何先進(jìn)集體的評選活動，凡是存“三違”犯罪行為的個人都不得Andolsheim任何安全先進(jìn)個人的評選活動，凡是發(fā)生安全生產(chǎn)事故的，都必須按照“四不放過”的原則進(jìn)行嚴(yán)肅處理。當(dāng)然在安全檢查中既仍須經(jīng)濟(jì)處罰這一手段，也仍須思想教育這一方式。事故教訓(xùn)告誡我們，既無法任一誤導(dǎo)思想教育的促進(jìn)作用，也無法過分依賴經(jīng)濟(jì)處罰的促進(jìn)作用，必須把思想教育與經(jīng)濟(jì)處罰有機(jī)融合出，必須在思想教育中合理利用經(jīng)濟(jì)處罰手段。按照安全生產(chǎn)責(zé)任制的建議，定期對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、安全員和廣大職工各自履行職責(zé)安全職責(zé)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果與個人經(jīng)濟(jì)利益、崗位精心安排掛勾。重實(shí)效該獎的要獎，該罰的要罰，獎罰分明，苛刻落空，充分發(fā)揮考核在安全管理中的杠桿作用。應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)活動方案優(yōu)質(zhì)范文三應(yīng)付突發(fā)事件就是一項全新的工作，無論還是公眾，都仍須自學(xué)、積極探索，提高應(yīng)付的能力。第一，培育危機(jī)意識。通過模擬危機(jī)情勢，不斷完善危機(jī)發(fā)生的預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，能夠并使和公眾培育危機(jī)意識。在和平時期，人們往往缺乏危機(jī)意識。危機(jī)意識就是突發(fā)事件預(yù)警的起點(diǎn)。第二、建立具有分權(quán)性質(zhì)的危機(jī)管理體系。因?yàn)?，分?quán)的不僅能使管理從等級制至參與和協(xié)作轉(zhuǎn)型，并使之具有更多的靈活性和技術(shù)創(chuàng)新精神，并產(chǎn)生較弱的責(zé)任感和更高的效率;而且，隨著對公共政策市場需求回應(yīng)性的提高，社會環(huán)境治理多元化的仍須，建立分權(quán)性質(zhì)的管理體系也變成可能將將?，F(xiàn)在的突發(fā)事件多具有橫貫區(qū)域、跨行業(yè)甚至跨國界的高度流動性，但在管理上，應(yīng)多充分發(fā)揮地方和的促進(jìn)作用。第三、均衡社會并動員社會參與危機(jī)救治。只有與公眾都履行職責(zé)了自己的職責(zé)，充份做好了預(yù)防、應(yīng)付和處置各類突發(fā)性公共事件的思想準(zhǔn)備工作工作、非準(zhǔn)備工作工作、物質(zhì)準(zhǔn)備工作工作和技術(shù)準(zhǔn)備工作工作，建立健全了社會預(yù)警體系和機(jī)制，提高了預(yù)防、應(yīng)付和處置突發(fā)性公共事件的能力，我們的社會就可以變得更加安定、人與自然美好，社會各界人民群眾生產(chǎn)生活就可以江戶幸福。應(yīng)付突發(fā)事件跟我們每一個人都息息相關(guān)，牽涉到至我們每一個人的切身利益，就是大家共同的事情。同時，仍須動員社會力量參與，一方面可以減低危機(jī)在公眾中產(chǎn)生的副作用，并使公眾了解，除去恐懼，消除共存流言、恐慌等副效應(yīng)，功不可沒均衡社會、恢復(fù)正常秩序促進(jìn)作用;另一方面可以增加處理成本。公共危機(jī)引致的最輕危害就是社會正常秩序遭到燒毀并由此平添社會心理的疲憊，所以保持穩(wěn)定的社會秩序，保持舊有的社會運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡就是首要的挑選出。在此過程中，信息官方就是非常關(guān)鍵的。應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)活動方案優(yōu)質(zhì)范文四為了提高護(hù)理人員對突發(fā)事件救援的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理人員及科室之間的協(xié)同，提高護(hù)理人員應(yīng)付突發(fā)性意外事件的非統(tǒng)一指揮快速積極響應(yīng)處置能力，確保患者安全，護(hù)理部特制訂護(hù)理人員預(yù)案演練培訓(xùn)計劃：一、培訓(xùn)目的：1通過積極開展演練追蹤預(yù)案中存的問題，檢驗(yàn)其科學(xué)性、適用性，完善預(yù)案;2進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)演練科室參與人員對預(yù)案的熟悉程度，提高其處置能力;進(jìn)一步明確有關(guān)科室和人員的職責(zé)任務(wù);3檢查應(yīng)付突發(fā)性意外事件所仍須人員、物資、裝備、技術(shù)等方面準(zhǔn)備工作工作情況，普及科學(xué)知識，提高護(hù)理人員風(fēng)險防范意識和應(yīng)付突發(fā)事件熄火能力。二、培訓(xùn)內(nèi)容：1突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預(yù)案演練2公共設(shè)施意外預(yù)案演練3患者化療過程中發(fā)生意外預(yù)案演練三、培訓(xùn)方法：1護(hù)理部每季度非護(hù)理人員應(yīng)邀出席院內(nèi)預(yù)案演練培訓(xùn)。2各科室護(hù)士長以“護(hù)理預(yù)案”為藍(lán)本，定期非科內(nèi)護(hù)士預(yù)案演練培訓(xùn)。四、培訓(xùn)建議：1、精心組織，確保安全。各科室根據(jù)年度預(yù)案演練培訓(xùn)計劃緊緊圍繞演練目的必須精心策劃演練內(nèi)容，周密非演練活動，嚴(yán)格遵守有關(guān)安全措施，確保演練參與人員及演練裝備設(shè)施的安全。2、各科室制定演練方案繳納護(hù)理部審查，涵蓋演練方案、時間、地點(diǎn)、步驟等，預(yù)案以提高人員的空戰(zhàn)能力為重點(diǎn)，著重對演練結(jié)果及非的促進(jìn)作用的評估，著重推廣經(jīng)驗(yàn)及時自查存的問題，以提高指揮協(xié)同能力。3、預(yù)案演練順利完成后對演練內(nèi)容進(jìn)行分析總結(jié)評估。應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)活動方案優(yōu)質(zhì)范文五本月15日至18日，我老朋友應(yīng)邀出席了20__年陜西省骨干教師安全與管理培訓(xùn)，在四天培訓(xùn)中,我深入細(xì)致聆聽了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)陳國棟、寶雞文理教授蘇振武、陜西嶄新紀(jì)律師事務(wù)所律師張艷芝等的講座，內(nèi)容牽涉到《教職工應(yīng)付意外脛》《學(xué)校安全管理與處理》、《學(xué)校安全事故防控與處理》、《中小幼校園安全管理的思路與對策》、《班級安全管理的思索與建議》、《學(xué)生不良行為的預(yù)防和矯正》等多個方面的內(nèi)容。以血淋淋的事實(shí)并使我再一次審視了自己的作為一名教育工作者的實(shí)質(zhì)，一次次血的教訓(xùn)并使我再一次深刻地心智了安全對于我們每一個人的關(guān)鍵意義。在講座中專家用一個個生動生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，并使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。一、學(xué)校必須加強(qiáng)安全管理，從嚴(yán)管理、全面落實(shí)責(zé)任，重實(shí)效防患于未然學(xué)校安全問題已變成當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題，奧宗縣家長懼怕孩子受傷害的地方的調(diào)查說明:學(xué)校占52%，自然占10%，公共場所占到至36%，家庭2%，這就同意了加強(qiáng)校園安全管理就是中小學(xué)生安全管理的重中之重的地位。因此，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位，變成一項常抓不懈的工作。必須制定切實(shí)可行的安全教育工作計劃，建立健全安全工作責(zé)任制，定期對校園及校園周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患排查，重實(shí)效及時發(fā)現(xiàn)、及時匯報、及時消除隱患。在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)就是必須通過廣播、板報、上不好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育，并使社會各界師生進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識，經(jīng)常自學(xué)安全科學(xué)知識，逐步提高吉翁的能力。將安全工作狠抓落實(shí)、安上，幫助學(xué)生及時了解有關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定，將安全教育列為教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生積極開展安全教育，培育學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防塵能力。學(xué)生的安全和健康成長牽涉到至千萬個家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心，決不能痙攣松懈，學(xué)校安全工作必須著重再著重、盡心再盡心，必須從嚴(yán)管理、全面落實(shí)責(zé)任，必須進(jìn)一步形成一把手親自捏，分管領(lǐng)導(dǎo)集中捏，同時每位教師也必須弘揚(yáng)人人都就是安全員的意識，把安全工作全面落實(shí)至各個工作環(huán)節(jié)中回來。二、加強(qiáng)家校合作、明確各自責(zé)任，并使安全教育工作落到實(shí)處現(xiàn)在我們學(xué)生大都就是獨(dú)生子女，在家受到家長的疼愛，培育任性且唯我獨(dú)尊的個性，而我們的家長表示一旦將學(xué)生送來入學(xué)校，學(xué)生的安全就變?yōu)榱藢W(xué)校和教師的責(zé)任，家長就和學(xué)生安全沒什么瓜葛了，而中小學(xué)生正處于身心還為明朗的階段，有時缺乏一些必要的安全科學(xué)知識，自身利益碘化鎂、不好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)引致一些安全事故的發(fā)生，這些都極有可能給我們學(xué)校和家長引致?lián)p失。所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子談?wù)摬缓靡恍┌踩茖W(xué)知識的同時，還要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生家長也必須給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，并使他們知道孩子就是學(xué)校的安全高度高度關(guān)注體，更是家庭的安全高度高度關(guān)注體，時刻勸誡家長高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、離校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實(shí)落實(shí)不好對未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，并勸告家長積極主動協(xié)同學(xué)校做好對學(xué)生的嚴(yán)防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的熄火科學(xué)知識