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★2017620

第Ⅰ卷(選擇題30一、(123B.盡態(tài)極B.盡態(tài)極重巒疊D.

。A.求賢若 如獲至B.如獲至 求賢若C.不拘一 各盡其D.各盡其 不拘一下列各句中如何讓古典音走進(jìn)普通人生活并深入們內(nèi)心?一些藝術(shù)了自己作中的經(jīng)驗(yàn)二、(93民閱讀”的時(shí)代,讀書(shū)已成為大眾普遍擁有的權(quán)利。伴隨人類文明的發(fā)展,尤其是知識(shí)生產(chǎn)的積累,從“用”的層面看,開(kāi)卷有益,。這里的“有益”和“致用”都意在表明讀書(shū)確實(shí)包含以創(chuàng)造改善生活;通過(guò)讀書(shū),人們可以到達(dá)更高的社會(huì)階位而改變命運(yùn)。一般來(lái)說(shuō),受功利之“用”驅(qū)使的讀書(shū)可歸為“要讀書(shū)”一類,而懷有“體”之情懷的讀書(shū)則可稱之為“好讀書(shū)”?!耙x書(shū)”乃是“五經(jīng)勤向窗前讀”,與之相反,“好讀書(shū)”偏偏是“閑來(lái)無(wú)事好讀書(shū)以前讀五里說(shuō)“好讀不求解有會(huì)意便欣然忘,常常覺(jué)得不著邊際。因?yàn)榧热皇亲x書(shū),便應(yīng)該正襟危坐,皓首窮經(jīng),衡量得失,怎么能“不求甚解”年有五而志,五十而知天命。這是對(duì)于知識(shí)與人生宿命的感嘆,“知天命”后也就熄滅了“”的功之心,最終到從心所欲”、領(lǐng)人生的境界。

讀書(shū)的“體”指的是獲得實(shí)用功利的人生體悟。三、(93王悉韓、魏之兵,又西 ,以 ,以四國(guó)攻燕 聞:聽(tīng)寡人子之行 愿:愿燕王尚未 許:答何 利:好第Ⅱ卷(90四、(10將第三大題文言文材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4)填空。(62 關(guān)關(guān)雎鳩 然后 五、(22①生命的第一瞬間就是驚奇。我們周圍的世界,為什么由變得?外界為何如此響亮?那個(gè)俯視我們、我們的女人是誰(shuí)?③驚奇是幼稚的,驚奇是一張白紙。但人是不可以總是驚奇著的。在生命的某一個(gè)時(shí)辰,你突然因?yàn)槟愕捏@奇,遭逢尷尬與嘲笑。你會(huì)發(fā)現(xiàn),驚奇在的時(shí)侯,是稚嫩的表現(xiàn),是少見(jiàn)多怪的代名詞,是一種原始蠻荒的狀態(tài)。在尊重老練成社會(huì)心理中,驚奇是如胎發(fā)①一般的標(biāo)志。⑤如果你看到丑惡假?zèng)]有看到依舊不改人們就會(huì)送“情練達(dá)的評(píng)價(jià)你聽(tīng)到穢聞,仿佛在那一刻患了突發(fā)性耳聾,臉上毫無(wú)表情,人們會(huì)感覺(jué)你老于世故,可以信賴。你被美麗、美好、美妙的景色感動(dòng),只可以默默地藏在心底,臉上切不可露出少見(jiàn)多怪的驚奇,人們就會(huì)以為你少年老成,有大謀略、大氣魄,是可做將帥的優(yōu)良材料。你碰到可歌可泣的人間至情,要把心腸練得硬如鉆石,臉不變色心不跳,就算是真攪得肝腸寸斷,只可夜晚躲在無(wú)人之處暗自咀嚼……我們把驚奇視作一種性格缺憾,我們以為永不驚奇才是人生的至高境界。于是,見(jiàn)怪不怪,我們的心靈漸漸在漠視中麻痹,更不消說(shuō)有意識(shí)地掩飾我們的驚訝,會(huì)更猛烈地加速心靈粗糙,我們因此極快它的同胞兄第。在無(wú)意之中,失去眾多豐富自己的機(jī)遇。手,在其它領(lǐng)域完全可能是。這不是羞愧的事情,坦率地流露驚奇,表示自己對(duì)這一方面的無(wú)知多謬誤,就連我這個(gè)“二把刀”也聽(tīng)出了許多的破綻。但是,老人家充滿探索之光的驚奇的眼神,卻⑩到自然中去吧,造化給我們以大驚喜。和寥廓的宇宙相比,個(gè)人的得失是怎樣的微不足道啊。不要小看山水的洗滌,假如真正同天地,我們定會(huì)為自己重新獲得而驚奇。情的敏感,會(huì)使我們的眼睛抹去云蘙,心境重新開(kāi)朗,驚奇就在這的心境中,翩翩來(lái)臨了。于你的一份,只有你才知道它對(duì)于你的驚奇的意義,復(fù)習(xí)以往我們情感中最的片段,常常會(huì)(文/,有刪改怎樣喪失的。(6)六、(817、18的過(guò)程中,準(zhǔn)備開(kāi)展以“學(xué)禮·明禮·守禮”為的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。的具體內(nèi)容,寫出三條即可。(4)在以“做知書(shū)達(dá)禮的中學(xué)生”為的班會(huì)上,正在熱烈討論遵守《學(xué)生校園禮儀規(guī)范》120)(4)七、(50有一條魚(yú),一直很想了解陸地上的事情,卻因?yàn)橹荒茉谒猩疃鵁o(wú)法實(shí)現(xiàn)。他與小蝌蚪交上了朋友,小蝌蚪長(zhǎng)成青蛙后,便跳上了陸地。幾周后,青蛙回到,向魚(yú)講述了他的見(jiàn)聞。青蛙描了陸地上的各種事物,魚(yú)根據(jù)青蛙的描述進(jìn)行了想象,但所每一樣?xùn)|西都帶有魚(yú)的形狀:

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