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文檔簡介

幼兒園小班教案《皮球跳起來》幼兒園小班教案《皮球跳起來》幼兒園小班教案《皮球跳起來》活動目標(biāo)

1、通過玩球、拍球活動、知道有氣的球跳得高、沒氣的球跳不起來。

2、觀看手動充氣工具充氣的過程，感知皮球的外表變化。

3、喜愛參加科學(xué)小嬉戲，對科學(xué)活動感興趣。

4、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

5、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動預(yù)備

1、閱歷預(yù)備幼兒玩過有氣的球，嘗試拍、滾過球。

2、物質(zhì)預(yù)備癟球三個(gè)，手動充氣工具一個(gè)。

活動過程

1、玩球活動。

(1)老師（出示癟皮球）:這是什么?（皮球）你以前玩過嗎?(2)請幾個(gè)幼兒上來玩一玩癟皮球，其他幼兒觀看。

老師:今日玩的皮球和我們以前玩的皮球有什么不一樣？（這個(gè)皮球拍不起來）2、感受空氣。

(1)今日我們玩的皮球?yàn)槭裁磁牟黄饋砟?？（由于它沒氣了）(2)熟悉充氣工具，感受充氣工具里出來的氣體。

老師出示手動充氣工具，讓幼兒熟悉這是給皮球充氣的。

用手動充氣工具，在幼兒的表面皮膚（臉上、手上）打氣，讓幼兒感受充氣工具里出來的氣。

3、給皮球充氣，感受球漸漸變鼓的過程，知道

手動充氣的方法。

(1)老師我們來給皮球充氣吧，氣要從哪里才能進(jìn)去呢?我們來一起找找看皮球的充氣孔在哪里。

(2)老師和個(gè)別幼兒用手動充氣工具給2只皮球充氣，讓幼兒幼兒雙手捧著皮球，感知皮球慢慢鼓起來的過程。

4、幼兒玩球，感受充分氣體的皮球跳得高。

(1)老師現(xiàn)在布滿氣的皮球和剛才的一樣嗎？有什么不一樣的呀？(現(xiàn)在的有氣，能跳起來；剛才的沒氣球跳不起來。

)(2)老師:現(xiàn)在皮球有氣了，可是皮球?qū)殞毺煤艿?，誰有方法能讓皮球?qū)殞毺酶咭稽c(diǎn)?老師與幼兒一起爭論，得出結(jié)論氣的多少與球的彈跳高度有關(guān)，氣越足，皮球跳得越高。

(3)請個(gè)別幼兒嘗試操作。

5、嬉戲比一比，誰的皮球跳得高？老師把皮球都放掉氣，幼兒來給它充氣，然后拍皮球。

比一比，誰的皮球跳得最高？嬉戲可進(jìn)行34遍。

小百

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