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文檔簡介

幼兒園大班教案《別踩濕鞋》（通用）?

幼兒園大班課程方案《別踩濕鞋》

大班課程《別踩濕鞋》適用于大班班級以健康為主題的教學活動，讓孩子們進一步練腳，在間隔物體上交替移動踏板，增加孩子的集體榮譽感，培育孩子的歡樂心情。

孩子們和遵守嬉戲規(guī)章的習慣。

要培育孩子健康活潑的共性，請看幼兒園班《別踩濕鞋》課程方案。

教學目標

1.增加幼兒的集體榮譽感，培育孩子的歡樂心情和遵守嬉戲規(guī)章的習慣。

2.進一步練習雙腳交替地在間隔物體上移動踏板。

3.培育幼兒健康活潑的共性。

4.情愿清晰明確地溝通和表達您的想法。

教學預備

地板墊長30厘米，寬20厘米，每人2件

教學過程

首先，故事是導入的

有一天下雨，地面潮濕，光明的母親給他買了新鞋。

他擔憂新鞋會變濕和弄臟，他哭著拒絕去幼兒園。

明顯的母親特別焦慮。

哪個孩子可以關心明明的母親想一個讓明朝興奮地去幼兒園的好方法？

二，孩子們的爭論

第三，試一試

每個孩子拿著兩個墊子，先把墊子放在地上，而兩只腳站在墊子上，然后將其次個墊子放在第一個墊子的前面，其次個墊子放在其次個墊子上，然后轉(zhuǎn)動并放回墊子地墊在前面，并不斷轉(zhuǎn)變墊子前進。

直到潮濕的土地結(jié)束。

四，競賽競賽

1，玩

競賽在濕地進行。

當?shù)貕|越過潮濕的地面后，地墊被撿起，從潮濕的地方跑回來，墊子被移交給其次排兒童，其次排兒童也做同樣的事情。

活動依次完成團隊

2，規(guī)章

（1）孩子聽到啟動信號后可以通過濕地。

（2）腳必需踩在地墊上，假如它撞到地面，它就會失效。

（3）首先玩嬉戲的孩子需要為團隊背后的團隊加油，不能站在團隊面前。

可以依據(jù)孩子的狀況重復競賽

五，教學延長

糊涂的母親特別感謝我們的孩子提出這樣一個好方法，但假如你從家里去幼兒園，你肯定會遲到，所以那天你不會去上學。

孩子們解釋說這不是正確的方法嗎？為什么不？孩子們可以爭論它，在下一課中告知我，好嗎？

小百科鞋子有著悠久的進展歷史。

大約半年前，在仰韶文化時期，消失了最原始

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