2023年幼兒園母親節(jié)的總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年幼兒園?母親節(jié)的?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文緊?張而又充?實(shí)的小班?生活就要?結(jié)束，通?過(guò)一段時(shí)?間的學(xué)習(xí)?與生活，?孩子們都?有了不少?進(jìn)步，同?時(shí)我也進(jìn)?步了不少??；叵脒@?段時(shí)間來(lái)?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，頗感?欣慰，孩?子們的每?一點(diǎn)進(jìn)步?與成長(zhǎng)都?傾注了老?師的心血?，當(dāng)然也?離不開(kāi)家?長(zhǎng)的支持?與配合。?我是位?沒(méi)有任何?幼教經(jīng)驗(yàn)?的老師，?也是去年?才加入這?個(gè)工作環(huán)?境，許多?照顧孩子?教育孩子?的相關(guān)的?知識(shí)都不?懂，如有?做得不好?的地方，?還望各位?老師家長(zhǎng)?多點(diǎn)理解?。現(xiàn)在?我對(duì)我的?工作做如?下總結(jié)：?小班的?小朋友年?紀(jì)都還小?，生活自?理能力較?差，在一?日活動(dòng)中?都還要老?師的幫助?，此問(wèn)題?上，家長(zhǎng)?可以放心?，我會(huì)拿?出我的愛(ài)?心與耐心?對(duì)待孩子?，上學(xué)期?，幼兒的?情緒不穩(wěn)?定，愛(ài)哭?愛(ài)鬧依賴?父母不肯?來(lái)幼兒園?等現(xiàn)象，?針對(duì)這一?現(xiàn)像，我?們和幼兒?進(jìn)行了語(yǔ)?言上的溝?通，現(xiàn)在?幼兒進(jìn)步?了許多，?每天入園?，我們班?的小朋友?都能自己?走進(jìn)教室?，不要父?母送進(jìn)來(lái)?，自己自?覺(jué)去放書(shū)?包然后上?廁所洗手?，最后拿?椅子到桌?子上吃早?餐，甚至?有的小朋?友晚上父?母來(lái)接都?不愿回家?，我真的?為他們的?進(jìn)步而感?到滿足，?盡管我做?得也不夠?好，但我?也會(huì)在此?方面去努?力，目前?我們的工?作目標(biāo)依?然放在：?與家長(zhǎng)一?起培養(yǎng)幼?兒自信大?方謙虛的?個(gè)性，良?好的'生?活習(xí)慣及?生活自理?能力等方?面上，我?會(huì)從日常?生活與學(xué)?習(xí)中慢慢?滲透，倡?導(dǎo)幼兒愛(ài)?幼兒園，?愛(ài)班級(jí)，?愛(ài)老師，?愛(ài)小朋友?，愛(ài)周?chē)?的一切，?幼兒有了?這樣的一?個(gè)心理，?就會(huì)對(duì)周?圍的每一?件事兒感?性趣，以?此來(lái)促進(jìn)?幼兒的身?心健全快?樂(lè)成長(zhǎng)。?看著幼?兒慢慢健?康快樂(lè)的?成長(zhǎng)，我?也在反思?我的不足?：我的文?化基礎(chǔ)底?，教研跟?不上，創(chuàng)?造性趣味?性的游戲?活動(dòng)開(kāi)展?得少，但?我不灰心?，我會(huì)在?今后的工?作中努力?去學(xué)習(xí)更?多的相關(guān)?知識(shí)，多?和同事家?長(zhǎng)朋友溝?通，取得?更多的意?見(jiàn)，經(jīng)驗(yàn)?，管理方?法，不斷?的總結(jié)和?實(shí)踐，爭(zhēng)?取將這份?工作做得?更好。?2023?年幼兒園?母親節(jié)的?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）時(shí)光?飛逝如梭?，___?_年即將?過(guò)去，嶄?新的眼看?到來(lái)，回?首一年的?工作，有?默默地耕?耘，有默?默地付出?，有的更?多的是肩?負(fù)的那一?份責(zé)任。?安全是幼?兒園教育?永恒的話?題，幼兒?園是眾多?幼兒集體?生活的場(chǎng)?所，在過(guò)?去的一年?中，我始?終以“安?全第一，?預(yù)防為主?”的思想?指導(dǎo)自己?的工作，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)?的各種安?全教育、?安全檢查?等文件，?通過(guò)學(xué)習(xí)?，明確到?安全工作?是人命關(guān)?天的大事?，安全工?作人人有?責(zé)，在思?想上對(duì)安?全工作有?一個(gè)高度?重視?，F(xiàn)?將一學(xué)年?的工作匯?報(bào)如下：?一、強(qiáng)?化內(nèi)部管?理，提高?辦園檔次?園內(nèi)教?師注重自?我的反思?與學(xué)習(xí)，?更注重教?師隊(duì)伍的?建設(shè)，強(qiáng)?化三個(gè)意?識(shí)：“一?體意識(shí)”?、“開(kāi)拓?意識(shí)”、?“服務(wù)意?識(shí)”。講?奉獻(xiàn)，作?表率，早?來(lái)晚歸，?潛移默化?引領(lǐng)著幼?兒園良好?的師德師?風(fēng)。注重?為教師創(chuàng)?設(shè)有彈性?的工作空?間。工作?中，時(shí)時(shí)?不忘征求?教師的想?法意見(jiàn)，?采用對(duì)話?式而非命?令式;思?想上，鼓?勵(lì)多交流?不求大一?統(tǒng);工作?方法靈活?多變。我?努力營(yíng)造?健康溫馨?的文化氛?圍。以務(wù)?實(shí)的作風(fēng)?投入工作?，引領(lǐng)著?的年輕教?師奮發(fā)向?上;以滿?腔的工作?熱忱凝聚?人心。不?擺架子、?不說(shuō)空話?、不唱高?調(diào)，教師?珍愛(ài)自己?、熱愛(ài)生?活、快樂(lè)?工作。一?件件細(xì)致?入微的小?事，充分?體現(xiàn)了教?師團(tuán)隊(duì)的?凝聚力。?在點(diǎn)點(diǎn)滴?滴中激發(fā)?了各位教?師工作的?積極性、?主動(dòng)性、?創(chuàng)造性。?二、安?全方面?時(shí)刻牢記?：眼中有?孩子，心?中有安全?，處處有?教育，安?全第一。?我不定期?的對(duì)園內(nèi)?房屋、設(shè)?施、大型?玩具、線?路等進(jìn)行?安全檢查?。我園還?利用安全?教育碟片?來(lái)輔助教?學(xué)，增強(qiáng)?幼兒的安?全意識(shí)，?時(shí)刻防范?一切不安?全的因素?發(fā)生。我?園重點(diǎn)做?好早接晚?送的門(mén)前?管理，以?免孩子因?意外而走?失。再就?是課間、?游戲、入?廁洗手、?室內(nèi)活動(dòng)?、戶外活?動(dòng)等幾個(gè)?關(guān)鍵時(shí)間?段的防范?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)整改?。責(zé)任?書(shū)：幼兒?園和老師?簽訂安全?責(zé)任書(shū)，?明確各自?的職責(zé)，?____?“誰(shuí)主管?誰(shuí)負(fù)責(zé)”?的原則，?做到職責(zé)?明確。園?和家長(zhǎng)也?簽訂了安?全責(zé)任書(shū)?，確保幼?兒安全健?康的成長(zhǎng)?。安全?課：提高?安全意識(shí)?，自我防?范和自護(hù)?自救能力?，抓好安?全教育，?是幼兒園?安全工作?的基礎(chǔ)。?我園堅(jiān)持?每周一必?上一節(jié)安?全課并有?備課記錄?。三、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?我園根?據(jù)本園的?實(shí)際情況?出發(fā)，充?分利用本?土優(yōu)勢(shì)對(duì)?室內(nèi)外的?裝飾、墻?面設(shè)計(jì)、?吊飾等都?進(jìn)行了改?裝。并從?幼兒的年?齡特點(diǎn)出?發(fā)，力求?做到生活?化、情趣?化、兒童?化，尤其?我們每一?個(gè)教室都?設(shè)置了不?同的風(fēng)格?，我傾盡?我所能幫?老師們策?劃、分析?，尤其幫?小班設(shè)計(jì)?兩面主題?墻。老師?們也從自?身做起，?遇事相互?幫助，相?互鼓勵(lì)，?相互交流?，讓孩子?們切實(shí)感?受到了幼?兒園大家?庭的溫暖?和諧，逐?步形成活?潑開(kāi)朗的?良好性格?，從而邁?向健全人?生的第一?步。四?、保教方?面我園?合理安排?和組織幼?兒的一日?活動(dòng)，動(dòng)?靜結(jié)合，?室內(nèi)外結(jié)?合，每天?保持__?__小時(shí)?的戶外活?動(dòng)時(shí)間和?游戲時(shí)間?，來(lái)提高?幼兒的整?體素質(zhì)。?在孩子們?入園前，?要求各班?老師每天?先做好教?室內(nèi)外的?通風(fēng)、衛(wèi)?生消毒工?作，加強(qiáng)?晨間、午?休的檢查?，做到一?摸、二看?、三查、?四問(wèn)，嚴(yán)?禁幼兒帶?危險(xiǎn)品入?園，每天?堅(jiān)持加強(qiáng)?晨檢、午?檢的力度?來(lái)杜絕傳?染病的入?侵，并做?好詳細(xì)記?錄，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?通知家長(zhǎng)?。五、?家長(zhǎng)方面?我園做?到主動(dòng)、?親切與家?長(zhǎng)溝通，?利用早送?晚放的時(shí)?間和家長(zhǎng)?交流，平?時(shí)多觀察?孩子在園?的各種情?況，孩子?們的點(diǎn)滴?進(jìn)步、成?長(zhǎng)、特長(zhǎng)?、優(yōu)點(diǎn)都?及時(shí)反饋?給家長(zhǎng)，?隨時(shí)取得?家長(zhǎng)對(duì)老?師們的信?任和對(duì)幼?兒園各項(xiàng)?工作的支?持，我園?為增進(jìn)家?園共育，?先后開(kāi)展?了“家訪?”、“家?長(zhǎng)會(huì)”、?“家長(zhǎng)開(kāi)?放日”、?“元旦晚?會(huì)”幾大?項(xiàng)活動(dòng)，?得到了家?長(zhǎng)的好評(píng)?。如遇到?特殊情況?時(shí)切忌發(fā)?生口角，?家長(zhǎng)意見(jiàn)?細(xì)心聽(tīng)取?，以此加?深家園了?解，促進(jìn)?家園關(guān)系?共同成長(zhǎng)?。如：家?長(zhǎng)反映對(duì)?老師的意?見(jiàn)，我及?時(shí)向?qū)W區(qū)?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?并耐心給?家長(zhǎng)解釋?。在這方?面我們還?做得很不?夠，還需?要我們老?師們認(rèn)真?去學(xué)習(xí)、?去探討、?去努力。?以上點(diǎn)?滴都離不?開(kāi)老師們?的精誠(chéng)團(tuán)?結(jié)和配合?的默契。?在這