新二年級語文上冊《拍手歌》課件教案_第1頁
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Itisapplicabletoworkreport,lectureandteaching新二年級語文上冊《拍手歌》導入新課導入新課同學們，你們喜歡動物嗎？今天，老師帶你們去認識一些新的動物朋友，它們就藏在一首拍手歌里呢！拍手歌拍手歌組詞：造句：歌聲、唱歌妹妹的歌聲十分動聽。自讀課文：1、用自己喜歡的方式讀課文；2、圈出自己不認識的生字借用拼音多讀幾遍；3、用“

”劃出文中提到的小動物。孔雀què錦雞jǐn雄鷹xióngyīng雁群yàn猛虎měnghǔ黃鸝lí百靈líng熊貓xióngmāo讀認生字世界飛翔shìjièxiáng叢林深處cóngshēn休息云彩xiūxiyúncai讀認生字叢林深處猛虎cónglínshēnchùměnghǔ百靈休息熊貓bǎilíngxiūxixióngmāo讀認生字世界孔雀錦雞雄鷹飛翔大雁叢林深處猛虎百靈休息熊貓讀認生字界錦jièjǐn世界界線錦雞錦衣左右結構上下結構??金帛田介讀認生字孔雀大雁雄鷹找一找，說說每組畫線的字有什么相同之處。錦雞黃鸝天鵝合作探究1、課文中提到了哪些動物？2、課文是怎樣描寫這些動物的？理解表達你拍一，我拍一，動物世界很新奇。找個詞語替換“新奇”吧。奇特，很不一般。近義詞：新奇——奇特理解表達孔雀你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。錦雞“伙伴”是什么意思？課文怎樣描寫的？為什么說是伙伴？理解表達你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。雄鷹什么動物？課文怎樣描寫的？理解表達你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。大雁寫什么字？什么動物？課文怎樣描寫的？理解表達你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。老虎什么動物？課文怎樣描寫的？理解表達你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。黃鸝百靈“不休”是什么意思？什么動物？課文怎樣描寫的？理解表達你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。熊貓“嬉戲”是什么意思？什么動物？課文怎樣描寫的？理解表達你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事。怎么做朋友？理解表達以小組為單位進行朗讀課文和背誦課文的比賽，相互促進，共同進步。學寫生字歌叢深處六熊貓九朋友學寫生字左右同寬。左窄右寬。右上是匕，不是七。第一筆是“丿”。歌深熊九拓展延伸

你知道人和動物做朋友的故

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