山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級生物下冊711植物生殖學(xué)案無新人教版

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植物的生殖

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、植物的有性生殖和無性生殖

2、能夠列舉植物常有的無性生殖

學(xué)習(xí)過程：

一、自主研究，合作溝通

學(xué)習(xí)任務(wù)一有性生殖：

1、學(xué)生閱讀課本P2，小組內(nèi)議論溝通并達成課本中的圖示。

2、總結(jié)有性生殖的定義？有性生殖是指由兩性

結(jié)合成

而發(fā)育來的。

3、學(xué)生回想并思慮有性生殖的過程？有性生殖的過程包括：

、

、

、

。

4、學(xué)生思慮：有性生殖的意義？學(xué)習(xí)任務(wù)二

無性生殖

1、學(xué)生依照課本中的“察看與思慮”，達成以下問題：

1）這些植物的生殖方式有什么共性？

2）植物的生殖方式是多種多樣的。這對植物來說有什么意義？

2、總結(jié)無性生殖的定義？

無性生殖是兩性的結(jié)合，由直接產(chǎn)生新個體。

學(xué)習(xí)任務(wù)三植物的無性生殖的應(yīng)用

1、學(xué)生閱讀課本P4，總結(jié)常有的無性生殖有方式？

2、學(xué)生以小組為單位，議論溝通嫁接的方式及過程？

嫁接有兩種方式：和，嫁接時應(yīng)當(dāng)使與

的親密結(jié)合，以保證接穗成活。

3、學(xué)生總結(jié)嫁接的特點及優(yōu)點？

學(xué)習(xí)任務(wù)四植物的組織培育

學(xué)生依照課本中P6課外閱讀部分，認(rèn)識植物的組織培育的原理及優(yōu)點？

植物的組織培育：利用原理，使植物組織在人工控制的條件下，經(jīng)過細(xì)胞的增殖和分化，迅速發(fā)

育成新植株的高新技術(shù)手段。一般用植物的莖尖、葉片、莖段切成小片或用花藥、花粉在培育基上培育。特點

是。如：一些瀕危植物的迅速繁育。

二、講堂練習(xí)：1.以下哪一種生物的發(fā)育方式明顯不同樣樣樣于其他生物的生殖方式（）A、用馬鈴薯的塊莖生殖新個體B、椒草葉片長成一個植株C、插藕迅速生殖新個體D、栽種空心菜用種子育苗2.以下植物中，只能經(jīng)過有性生殖繁育后輩的是（）A.向日葵B.馬鈴薯C.仙人掌D.金魚藻3.“有意栽花花不活，沒心插柳柳成蔭”說明繁育柳樹簡單成活的方式是（）A．扦插B．嫁接C．壓條D．種子

油桃果實甜、無毛，毛桃果實酸、有毛，將油桃（接穗）接在毛桃上（砧木）上，成活后接穗后的果實是

）

A、有毛、甜B(yǎng)、無毛、甜C、有毛、酸D、無毛、酸

三、診療議論：

1.種子中的胚是由（）發(fā)育而來的。A．受精卵

B．子房

C

．胚珠

D．卵細(xì)胞

2、以下能使后輩擁有較大的變異性和生活力，更有利于生物進化的生殖方式是

(

)

A.有性生殖

B.營養(yǎng)生殖

C.孢子生

殖

D．出芽生殖

、在看菊展的時候，我們可見同一植株上開有不同樣樣樣顏色的菊花，他們是經(jīng)過怎樣的方式

生殖而來的（）A．種子生殖

B.扦插

C.嫁接

D.壓條

4、組織培育的優(yōu)勢是（

）

A、受季節(jié)影響小

B

、能夠在短時間內(nèi)大量生殖后輩

C、能夠培育出無病毒的植株D、以上三項都正確

以下各圖表示植物的一些生殖方式，依照圖回答：

（1）A、B、C所表示的生殖方式分別