幼兒園教師個人工作計劃托班4篇

幼兒園教師個人工作計劃托班4篇

一、班級狀況分析：

我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，開頭集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的共性和不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定的心情，來培育良好的生活衛(wèi)生習慣，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的根底。

二、本學期教育教學目標

本學期，我們的工作要表達“養(yǎng)教并重”的原則，特殊是要加強保育工作，細心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，賜予幼兒以精神上的勸慰，把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注意培育良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能左鍵習慣集體生活。教師要公平對待每位幼兒，引起孩子愉悅的心情反響，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到教師身上。

1、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進展常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要懇切、和氣、有急躁，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特殊是培育幼兒的生活自理力量，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進展反復練習，多賜予贊美和鼓舞，使他們漸漸形成良好的生活習慣。詳細做到：①高快樂興的上幼兒園，向教師問早、問好，離園時會說再見。②漸漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動向教師表示大小便，學會上廁所。③自己學會用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。④會拿小椅子，主動玩完玩具要整理。⑤在教師的幫忙下能寧靜的午睡。⑥在教師的帶著下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

2、教育教學

本學期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學內(nèi)容貼近幼兒生活。運用嬉戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒愿意參加集體活動。詳細做到：

①安康領(lǐng)域：身體安康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心;生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理力量;喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。

②語言領(lǐng)域：情愿與人交談，講話禮貌;留意傾聽對方說話，能理解日常用語;能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書;能聽懂和會說一般話。

③社會領(lǐng)域：愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;能主動地參加各項活動，有自信念;愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

④科學領(lǐng)域：對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲;能運用各種器官，動手動腦，探究問題;能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果;能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩;愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

⑤藝術(shù)領(lǐng)域：能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜愛的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，準時溝通孩子的安康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)規(guī)劃，征求家長的意見和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請家長幫忙孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學習內(nèi)容、需家長協(xié)作的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子供應交往的時機，關(guān)懷孩子結(jié)交新朋友的狀況，鼓舞孩子獨立解決問題。帶孩子多參加一些社會活動，給孩子一些自主的空間，愛護孩子的自主性。提示家長周末帶孩子去郊游留意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，準時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。

#462036幼兒園教師個人工作規(guī)劃托班2

一、思想政治方面

仔細學習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。常常和教師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能安康歡樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比擬活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛教師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、教師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(飯前洗手，)熬煉幼兒的自理力量(自己穿脫衣服，自己吃飯等)。養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫忙別人(不爭搶玩具，和小朋友共享自己的玩具、并能主動幫忙教師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

三、教育教學方面

首先，在新的學期里，我要仔細做好主班的各項工作。其次，在這個當今學問“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出學問，假如不準時吃進新知是不行的。”所以有此可見學問的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關(guān)懷國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學科的新學問、把一些好的教育教學理論方法運用到詳細實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，仔細鉆研教材，細心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的治理和教學力量。把握小班幼兒的年齡特征和進展特點。平常多向富有教學閱歷的教師學習，注意典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的治理和教學力量?；顒忧昂髮M展如何提問和對幼兒賜予的信息適時有效反應的思索實踐。積極參與專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

四、安全方面

敬重小班幼兒身心進展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒供應安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性地進展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常認真留意，引導幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進展淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我愛護力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等鋒利物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

五、家長方面

家長是幼兒的第一位教師，做好家長工作尤其重要。通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。

家長工作，是教育教學的保證，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力教育培育孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活狀況，滿意家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造積極有利地條件。努力縮短家長和教師之間的距離。

總之，我要到處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力氣，愿我們的幼兒園會越來越好!

#462037幼兒園教師個人工作規(guī)劃托班3

一、自身思想素養(yǎng)的提高。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、永無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量、情感、態(tài)度與價值觀的進展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部學問、才華和愛心奉獻給孩子、奉獻給我喜愛的幼兒教育事業(yè)。我信任這也是每一個教師所追求的思想境地。

二、自身專業(yè)水平的提高。

(1)學習教育理論，在理性熟悉中豐富自我。

仔細閱讀《新綱要》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研教材、討論教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。

積極參與幼兒園組織的“讀書沙龍”活動，爭取做到每月讀一本有關(guān)教育的書籍，準時作好讀書筆記，寫好讀書心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看_性的教育類期刊雜志，如:《幼兒教育》、《學前教育》等，了解更多著名教育專家、有閱歷同行的觀點，了解當前的教改動態(tài)，為今后的教育教學工作做預備。

(2)專業(yè)素養(yǎng)的提高，在課題討論中充實自我。

本學年我負責討論了一個平湖市的立項課題《教師教學行為影響幼兒心理安康進展的策略討論》，雖然之前我已經(jīng)負責過二個課題，一個上半學期還被評為平湖市課題成果三等獎，但前二個都只是園級課題，因此立足本學年的課題討論工作，我肯定要加強與課題組成員的合作，把每月安排的課題活動落實到位，通過課題開展使全體課題組成員在共同探究中到達共同進步，從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)學問的提升，讓自己與新課程同成長。

2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

細心備課，把幼兒的作品勤于展出，讓家長發(fā)覺自己孩子在幼兒園的學習和進步。上課時多做幼兒各方面力量的記錄，了解幼兒成長和比擬有目的性的進展個別指導。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學生等;尤其要關(guān)注特別幼兒的進展，采納“多給幼兒鼓舞”的方式提高對幼兒教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成。

3、勤于反思，完善自我。

在反思中提升教學討論水平。準時撰寫課后反思，把自己在教學實踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思，發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補缺乏。在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、學習狀況，并進展相應的記錄，通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思索和制造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中消失的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立思索和制造性見解。在總結(jié)閱歷中完善自我。積極撰寫教育博客，把教育教學中一些事情記錄下來，作為自己教師生涯美妙的回憶!我認為在自己的帶班過程中總會消失不同的大大小小的問題，我應當準時進展記錄和思索，讓自己在以后的工作更加精彩。

盼望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，伸展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的共性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥郁繁茂，結(jié)出豐碩的果實，綻放出漂亮的花。

#462038幼兒園教師個人工作規(guī)劃托班4

業(yè)務(wù)水平方面

1、常常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育根本理論、幼教科研根本學問，樹立正確的教育觀、兒童觀、嬉戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思索，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和進展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平常的教學工作，提高自己專業(yè)學問水平。

2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探究新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注意幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培育。仔細學習《幼兒園工作標準》，標準自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

3、積極參與課題討論、撰寫論文或教育教學閱歷文章、教案設(shè)計等，進一步穩(wěn)固專業(yè)思想，不斷完善自己的學問、力量構(gòu)造，提高幼兒教育教學的力量。不斷提高理論水平和教育教學討論力量，更新學問，把握必備的教育技能。

4、積極參與公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有閱歷、有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。

5、仔細進展反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細寫好反思記錄，加強教師的討論性學習。加強理論學習，提高熟悉，努力把時間和精力用在學習、工作和進展上，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。

6、更新教育觀念，樹立效勞育人的觀念，關(guān)懷愛惜幼兒，敬重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長放心。

思想素養(yǎng)方面

1、思想素養(yǎng)：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。

2、政治素養(yǎng)：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教?？酥瓢谅詽M心情和工作漂移現(xiàn)象，增加責任心，改良工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)。

3、職業(yè)道德：

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