重慶市小學語文畢業(yè)考試試卷及

重慶市小學語文畢業(yè)考試一試卷及答案班級姓名分數(shù)一、抄錄下邊一段話，要求書寫正確、正直、整齊：（3分）假如地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從其他地方獲取增補。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。二、漢語拼音：（9分）1．看拼音寫詞語。（6分）chóngshānjùnlǐngshēnlínqíjìnglànyúchōngshù（）（）（fāntiānfùdìbōtāoxiōngyǒngcuìs（）（）（2．賜予下帶點字選擇正確讀音。（用“∨”注明）（縮短（suōsuò）病菌（jūnjǔn）魁梧（wǔwú）．．．

èy3

ùli分）

ú）

）欺侮（wūwǔ）脊梁（j．．

íj

ǐ）熟練（．chúnc

ún）三、字：（15分）1．比一比，構(gòu)成詞語寫下來。（4分）殖（）峻（）澄（值（）駿（）瞪（植（）?。ǎ┑牛?/p>

）假（）暇（）瑕（

）））2．按要求填空。（2分）“慎重”的“謹”用音序查字法，應查音序

；按部首查字法，應先查部，再查畫。“謹”在詞典里有兩種解說：①當心；②鄭重。在這個詞中應取第種中解說。3．寫出“花”字在以下不同樣句子中的意思。（5分）（1）燈會上，各式各種的彩燈把我的眼睛都看花了。（2）學生不該當亂開銷。（3）他在戰(zhàn)場上掛了花，被送到了戰(zhàn)地醫(yī)院。（4）我們不要被花言巧語所誘惑。（5）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。4．辨字組詞。

(4

分)（記計紀）

念、

算、

錄、

律（歷勵厲）

害、

代、

史、

勉四、詞語：(7分)1．選詞填空。（3分）連續(xù)陸續(xù)(1)我們幾個人（）跳上一只小船。(2)我們班（）三年獲取接力賽跑第一名。(3)我們要（）努力，爭得更大成績。愛惜熱愛愛撫敬愛(4)王校長常常教育我們要（）祖國，（）公物。他是受人（）的好校長。2．按要求寫成語。(4分)描繪顏色的：描繪風景優(yōu)美的：描繪人物質(zhì)量的：描繪人物容貌的：五、句子：(7分)1．指出以下句子采納什么修辭方法，寫在后邊的括號里。(3分)（1）天空的星星快活地眨著眼。（）（2）大蟲吼一聲，仿佛半天起了一個霹靂，震得山岡也動了。（）（3）大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來。（）2．判斷句子種類。(4分)(1)我的診所里再不要見到這樣的膽怯鬼！（）(2)快走開我，我們兩個不可以都犧牲！（）(3)《清明上河圖》是宋朝畫家張擇端的作品。（）(4)莫非這杯水不是甜的嗎？（）六、用更正符號把下邊的一段話在字、詞、句、標點符號方面的錯誤更正過來：(5分)春季的一個禮拜日，天氣光亮，我們?nèi)乙煌ビ螖埍苯脊珗A，公圓里游人落繹不停。各色各種得紅花都開了，有玫瑰花、一串紅、臘梅花看到這郁郁趕快的情況，不由得地說：多么誘人的春光呀！七、累積：（9分）1.“白天放歌須縱酒，青春作伴好回鄉(xiāng)”這句詩出自古詩，作者是朝詩人。全詩表達了的思想感情。(2分)2.《將相和》一文記述了、、三個小故事。(3分)3．請你默寫古詩《示兒》。(4分)八、閱讀能力測試：（25分）（一）課內(nèi)閱讀。(10分）讀《窮人》片段，回答以下問題。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為何要這樣做，可是感覺非這樣做不可以。她把這兩個酣睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一同，又連忙把帳子拉好。桑娜神態(tài)蒼白，神態(tài)激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來了？，不，還沒來！為何把他們抱過來啊！他會揍我的！打也該死，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”1.“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原由是

。2．段中的“他”指的是，“他們”指的是。“這是鬧著玩的嗎？”這個句子中，“這”指的是

。4.“揍我一頓也好！”句中的“也”可否去掉？。原由是

。5．段中省略號的作用是（）A．話未說完。B．人物在考慮，表矛盾不安的心情。C．表現(xiàn)人物慌張失措顛三倒四。6．上邊片段中有兩個成語，它們是、。7．桑娜把西蒙的兩個孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很窮，夫婦倆拼死干活，也只好牽強度日，但她感覺“非這樣做不可以”，請你推斷桑娜當時的內(nèi)心活動：8．用“非不可以”寫一句話。（二）課外閱讀。(15分)閱讀文章，回答以下問題題?！艾F(xiàn)代派”老爸老爸腰圍三尺一，腿長可是三尺。假如說“橫看作嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同樣”是用來形容山的話，那么把他用在老爸身上也不足為過。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山岳！遠看老爸還不算胖，近瞅倒是渾身肉。我真思疑當初詩人寫這首詩時是真的看到了山，仍是看到了諸如老爸同樣的人。光看老爸身體“構(gòu)造”已極符合現(xiàn)在發(fā)展形態(tài)，卻不知，現(xiàn)實生活中的老爸也極現(xiàn)代型。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感覺知足和驕傲。受小妹“熏陶”我有時叫他“爸”，有時叫他“老爸”，甚至有時叫他“老頭子”。媽媽常說我和小妹“沒大沒小”。老爸卻幽默地說：“一個現(xiàn)代化的充滿人情味的家庭，第一必然做到?jīng)]大沒小。假如父親母親叫人生畏，子女‘筆管條直’，家庭氛圍就會冷冷清清。長遠下去，會使相互產(chǎn)生隔膜，對生活感覺無聊，這樣有什么利處？我們不可以做個只會板著臉教訓人的老夫子—”瞧，老爸現(xiàn)代派吧！清晨起床后，老爸會走到露臺上，兩手叉腰，兩腿分立，此后搖頭擺尾，哈腰展胯，扭動他那肥胖的身軀。那幽默的樣子讓人看了總會笑得前仰后合。此后，我和小妹便會止住笑齊聲道：“GoodmorningSir.”（清晨好，先生）每當這時，老爸也會回答一句：“Goodmorninggirls.”（清晨好，姑娘們）晚餐后，老爸按例走到露臺上，與清晨不同樣的是，手中多了條板凳。他點著一根香煙，接著美美地坐下來，一副如有所思的樣子。“老爸，你又在想好事了吧！”“Yes.”（是）瞧，老爸的英語還挺溜乎的！老爸愛看新聞，并且很有學識。不論是“十五大”仍是“一國兩制”，不論是“科索沃危機”仍是“美國總統(tǒng)競選”，不論是“西部大開發(fā)”仍是“世貿(mào)談判”老爸都說得井井有條，使我這個堂堂的高中生頂禮膜拜。其他老爸還喜愛聽音樂古典的現(xiàn)代的國內(nèi)的外國的平常的美聲的都要耳聽為實好啦！時間不早了，老爸的“演義”也該告一段落了。若想“實地觀察”一番，那就請走進老爸的生活吧！1．賜予下帶點的字選擇正確的讀音。(2分)隔膜（háihé）塑造（sùsuò）模式（mómú）幽默（jījì）2．寫出以下詞語的近義詞。(2分)諸如——（）按例——（）隔膜——（）塑造——（）3．給文章第十三自然段加上適合的標點。(3分）4．請用“—”畫出描繪“爸爸”容貌的語句。(2分)5．請你用自己的話概括一下作者是從哪幾個方來描繪“現(xiàn)代派”老爸的。(6分)九、作文：(30分)小學的學習生活已經(jīng)過去了。這是你童年生活中一段最美好的光陰。在你成長的歷程中，必然會有某個人給你留下了深刻的印象，值得你回想。請你選擇一個人，自擬文題，寫一篇好多于400字的作文。語句要暢達，文字要工整，正確使用標點，表達真情實感。參照答案：二、1.三、1.

崇山峻嶺身臨其境濫竿湊數(shù)排山倒海波浪洶涌翠色欲流2.suōjūnwúwǔjǐchún生殖值班植樹峻嶺俊秀駿馬黃澄澄怒目睛蹬腿放假閑暇潔白無瑕讠3.(1)模糊、不清楚(2)用（3）受傷（4）誘惑人的話（5）可供賞析的植物4．紀念計算記錄紀律厲害歷代歷史激勵四、1.(1)陸續(xù)（2）連續(xù)3)連續(xù)（4）熱愛愛惜敬愛2.(1)五顏六色五彩斑斕色彩燦爛

(2)山清水秀

青山綠水

水天一色

天水相接

層林盡染（3）樂于助人拾金不昧奮不論命（4）歷盡滄桑滿頭銀發(fā)炯炯有神五、1.(1)擬人（2）夸張（3）比喻2.(1)痛惜句（2）祈使句（3）陳說句（4）反問句六、春季的一個禮拜日，天氣光亮。我們?nèi)乙煌ヂ眯斜苯脊珗@。公園里游人紛至沓來。各色各種的花都開了，有玫瑰花、一串紅、月季花看到這活力盎然的情況，我不由得地說：“多么誘人的春光呀！”七、1.《聞官軍收河南河北》唐杜甫作者得悉失地光復后，特別快樂，急于回鄉(xiāng)2.澠池之會物歸原主負荊請罪3．示兒陸游逝世元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。八、（一）1．內(nèi)心不安原由：自己家的生活已經(jīng)很困難了，又抱回了兩個孩子，丈夫能答應嗎？2．丈夫西蒙的兩個孩子3．把西蒙的兩個孩子抱回來4.“也”不可以去掉原由是：此時桑娜已下定信心撫育西蒙的兩個孩子，挨打了也心甘寧愿，只需丈夫同意留下兩個孩子5.B6.忐忑不安作法自斃7．丈夫養(yǎng)活這個家已經(jīng)很不簡單了，再添上兩個人，丈夫能同意嗎？不抱回來也不可以啊！這個孩