德育心得一本書(shū)改變了他的命運(yùn)

德育心得一本書(shū)改變了他的命運(yùn)光陰荏苒歲月如梭，自己感覺(jué)離“桃李滿天下”差之甚遠(yuǎn)，但手執(zhí)教鞭腳踏講臺(tái)已有三十一個(gè)春秋，擔(dān)當(dāng)班主任工作也三十年了。雖然滿臉皺紋，兩鬢花白，但聽(tīng)說(shuō)某某同學(xué)又走上如意的工作崗位或節(jié)假日收到以往教過(guò)學(xué)生的祝愿也心滿足足，自然多了幾分成就感。

回想班主任工作讓我思緒萬(wàn)千，但更多的是幸福滿滿。想起前幾天與剛參與工作的馬洪軍同學(xué)的談話也讓我想起十五年前他的一段偷書(shū)情緣，像剛發(fā)生一樣出現(xiàn)在我的眼前

記得二00三年我從大才學(xué)校調(diào)到漢東小學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)讓我從一年級(jí)帶班并擔(dān)當(dāng)班主任工作，由于本人在以前的教學(xué)中深知語(yǔ)文課程是一門(mén)工具性學(xué)科，學(xué)好這門(mén)課對(duì)學(xué)習(xí)其它科目有相當(dāng)重要的作用。因此我從一年級(jí)教學(xué)拼音時(shí)就有意培育學(xué)生組詞、說(shuō)短語(yǔ)、寫(xiě)短文（不會(huì)的字用拼音代替）等練習(xí)，極大地激發(fā)了學(xué)生閱讀帶拼音的課外書(shū)籍的興趣，到二年級(jí)時(shí)班中大多數(shù)同學(xué)已養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，閱讀了許多童話、科幻、兒童版名著，徜徉在書(shū)的海洋中歡樂(lè)成長(zhǎng)。三年級(jí)其次學(xué)期有一天下午，馬小萍同學(xué)哭著告知我她從姑媽家借來(lái)的一本新書(shū)被誰(shuí)偷了，她的難受使我很生氣，心想肯定要查出這個(gè)偷書(shū)賊，這么小就開(kāi)頭偷人家的東西，看我怎么整理你。于是就挨個(gè)搜同學(xué)們的書(shū)包，同學(xué)們七嘴八舌說(shuō)著“反正我沒(méi)偷”之類的話，一會(huì)兒搜了一大半一無(wú)所獲，但搜到馬洪軍同學(xué)時(shí)發(fā)覺(jué)他委屈的眼淚直打轉(zhuǎn)，他那懇求的眼神似乎告知了什么，于是我停頓了馬上伸向他桌洞的手，有意找了個(gè)理由帶他走出教室，走出教室的那一刻他再也憋不住了，哽咽著說(shuō)“教師，馬小萍看書(shū)時(shí)我瞅了幾眼，那書(shū)太好看了，我想人家的新書(shū)確定不會(huì)借給我，于是我就趁她不在時(shí)偷了她的書(shū)，我錯(cuò)了，你不告知同學(xué)們好嗎？”我立刻被他的誠(chéng)懇和閱讀精神感染了，立馬同意了他的要求，并告知他看完后肯定靜靜還給他，他會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。其次天馬小萍同學(xué)快樂(lè)的對(duì)我說(shuō):“教師我的書(shū)找到了，在書(shū)包里怪我馬虎沒(méi)好好找”，“找到了就好”，我順便看了一下馬洪軍，他不好意思的低著頭通過(guò)這件事我從同學(xué)們身上了解到馬洪軍的家長(zhǎng)不重視孩子的學(xué)習(xí)，也不給他買課外書(shū)籍，于是他常常向同學(xué)借書(shū)看，多好的一個(gè)學(xué)生啊。于是我將女兒看過(guò)的好多書(shū)帶到班級(jí)讓大家看，馬洪軍更是如獲至寶，他的日記、作文常常寫(xiě)出所看圖書(shū)的內(nèi)容、感悟，我常常抽時(shí)間范讀給同學(xué)們，這種做法大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，我也被同學(xué)們好讀書(shū)、讀好書(shū)的勁頭感染了，于是也和同學(xué)們一起讀了不少書(shū)。一晃這班學(xué)生升入了漢東中學(xué)六年級(jí)，后來(lái)從同事及其它渠道常常聽(tīng)到那班學(xué)生好多優(yōu)秀的名字，其中馬洪軍尤為突出。

從漢東來(lái)到康川學(xué)校，也是從一年級(jí)帶班，我同樣從低年級(jí)重視孩子們的閱讀，感覺(jué)年級(jí)越高教的越輕松，我這才深深感覺(jué)到“授人以魚(yú)不如授人以漁”，也感悟到“只有不會(huì)教的教師，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生”。在康川學(xué)校從一年級(jí)帶到五年級(jí)的這班學(xué)生現(xiàn)在已到初中部學(xué)習(xí)，有些同學(xué)還將他們的作文、讀書(shū)感想共享給我，并告知我他們從小養(yǎng)成了好讀書(shū)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)倍感輕松。

是啊，多年的教學(xué)使我教學(xué)相長(zhǎng)，同時(shí)也鼓勵(lì)我在為時(shí)不多的教學(xué)生