【教學課件教案】-課前5分鐘測定《學習效率測定表》

【精品課件教案ppt】課前5分鐘測定《學習效率測定表》41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾【精品課件教案ppt】課前5分鐘測定《學習效率測定表》【精品課件教案ppt】課前5分鐘測定《學習效率測定表》41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾自然·絕課前5分鐘測定《學習效率測定表》本表以60分為基礎分每人根據(jù)測定項目的說明,實事求是地進行對螺,術穎中有四小條必須從中選定條合哪一條,就將增減測定分教記下來全部項目對照完畢,再加以案奇CYBERSHOTF2一、冀中工程技師學院函授站高等函授教育的發(fā)展及基本情況。冀中工程技師學院函授站，早在1994年和現(xiàn)在的河北工程大學簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，只有?？茖哟蔚膶I(yè)，2000年開始招收本科函授學員。2004年，走與部門聯(lián)合辦學之路。主動與河北大學聯(lián)合舉辦自學考試，開展多層次、多專業(yè)、形式多樣的辦學活動，為繼續(xù)教育和在職人員更新知識提供再深造平臺。同年函授教育增開函授特色專業(yè)專升本采礦工程、?？茩C電一體化專業(yè)。2011年增開專升本化工工藝專業(yè)、?？茟没ぜ夹g專業(yè)。學院函授站建站十八年來，認真遵循黨的各項教育方針、政策，執(zhí)行國家教育部、省市教育廳文件，依靠嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、科學的組織管理、愛崗敬業(yè)的工作精神，開辦函授教育的招生、教學及管理工作。為社會、企業(yè)培養(yǎng)近4000名合格的專業(yè)技術人才，他們在各自的工作崗位上發(fā)揮著領導干部、技術骨干才能。而今，學院函授站在函授教育的教學質(zhì)量、教學管理等方面積累非常豐富的經(jīng)驗，在社會上、企業(yè)中享有很高的辦學聲譽，成為冀中能源集團高技能人才培養(yǎng)的重要基地。近年來，學院函授教育在規(guī)模、層次、學科、教育質(zhì)量和辦學效益等方面有了較大發(fā)展。目前冀中工程技師學院函授站成人教育在冊學員（函授、網(wǎng)絡）1847人，分?？?、本科兩個層次。函授教育以工科專業(yè)為主目前開設：機電一體化、煤礦開采、工商企業(yè)管理、采礦工程、機械制造等8個專業(yè)，在冊學員1277人，共17個班，均利用雙休日授課。網(wǎng)絡教育以文科為主，目前在冊人數(shù)570人。二、冀中工程技師學院函授站高等函授教育的現(xiàn)狀。冀中工程技師學院函授站高等函授教育的發(fā)展同社會成人函授教育一樣遇到很多困難，既有辦學自身的原因，又有一些社會原因，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1.招生方式呆板，影響在職人員順利入學。由于高等函授教育的入學必須通過國家組織的全面統(tǒng)一考試，具有嚴格的入學程序。高等函授專科入學考試內(nèi)容全部是高中所學知識，在職人員絕大部分都是因為高中基礎差才沒有上大學，讓其參加成人教育的函授入學考試，自然困難較大；而函授?？粕究朴忠加⒄Z，對在職人員是沉重的負擔。正是由于招生方式的限制，很多立志參加函授教育學習成才的人，被擋在函授教育之門外。2.大學招生人數(shù)急劇增加對高等函授教育生源沖擊很大。上世紀80年代的全日制大學生人數(shù)相對較少，高等函授教育的生源比較有保障。從90年代開始，普通高校招生人數(shù)以每年30萬的速度劇增。從消費者的角度看，全日制可獲得國家干部身份，大學教育目前仍是我國高中畢業(yè)生及其家長的首選，在考不上全日制大學之外，他們才選擇參加河北省成人高等教育考試，由于這些落榜的學生大部分沒有就業(yè)，年齡又小，當然會選擇全日制的成人高等教育學習方式。因為在大學進行全日制學習，一方面學生可以獲得耳濡目染的良好成長環(huán)境，家長放心，另一方面學生個體也有心理上的優(yōu)越感。因此，生源自然比函授好。3.成人學員自身對函授教育缺乏正確認識，工學矛盾突出，學習時間沒有保障。成人學員對學習目的和重要性缺乏足夠的認識，學習興趣不大，積極性不高，這是成人教育的一個明顯特點，也是普遍存在的事實。相當一部分學員是為了升職、趕時髦、進職稱等想來混一張文憑，他們不愿在學習上下工夫?？陀^上工作忙、事情多，除了完成成教的學習任務以外，還擔負著重要而繁雜的其他任務，許多學員還有家庭的負擔，他們確實要付出很大精力處理各種問題，真正用在學習上的時間不多。函授生的學習輔導主要通過每學期20天左右的時間利用雙休日面授完成，除考試前的自學復習外，沒有督促、檢查其學習的制度和方法。有的函授生單位不支持或支持不夠，有的函授生是單位的業(yè)務骨干或領導，生產(chǎn)、工作任務非常繁忙，有的函授生要兼顧家務，照顧孩子或輔導子女學習，工學矛盾突出，造成學員聽課和自學流于形式，函授生的學習質(zhì)量得不到保證。4.社會對成人函授高等教育質(zhì)量疑惑較多。一般認為，高等函授教育水分較大，質(zhì)量較低，在同類性質(zhì)的教育中，教育質(zhì)量不如高等教育自學考試。從形式看，函授教育入學必須經(jīng)過河北省嚴格的統(tǒng)一考試，相對于不經(jīng)過任何考試入學的自考助學而言，生源素質(zhì)似乎更好。而高等函授教育的國家統(tǒng)一評價標準是入學考試的科目，即高中生所具備的基本知識，根本不屬于專業(yè)教育的范圍。而高等教育的自學考試的評價標準是國家的專業(yè)知識和實際操作能力的統(tǒng)一考試，從考題設計、考試組織、試卷評分等方面都嚴格按照國家自學考試的要求進行。因此，考生只有全面扎實掌握所學專業(yè)知識，才有可能順利通過自學考試，相對于同類性質(zhì)的教育形式其質(zhì)量更高。三、新形勢下發(fā)展函授教育的思考。發(fā)展函授教育必須轉(zhuǎn)變觀念，從終身教育和學習化社會的高度認識，函授教育在現(xiàn)代社會的意義重大，把握函授教育面臨的發(fā)展機會，促進我國高等函授教育迅速發(fā)展。1.提高認識，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。學院函授站在開辦行業(yè)特色專業(yè)和管理經(jīng)驗方面有得天獨厚的優(yōu)勢，關鍵是進一步端正辦學指導思想，提高對成人教育的認識，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進、開拓創(chuàng)新，不斷適應成人教育新形勢和新任務的要求，強化成人教育的思想意識，建立學院函授站風險同擔、利益共享、獎罰分明、按勞取酬的激勵機制，實行從計劃編制到教學過程管理分工明確、職責到位、責任到人、齊抓共管的運行機制，充分調(diào)動學院函授站全員辦成人教育的積極性和主動性，將與學員聯(lián)系的飛信、QQ、公用email、電話等科學合理地利用起來，使它們起到事半功倍的作用。同時通過師生座談會等形式，教育成人學員明確學習目的、端正學習態(tài)度。2.強化函授教學過程管理。成人高等函授教育是學院高等教育的主要組成部分，學院要高度重視成人教育教學和管理的規(guī)范化、科學化、正規(guī)化和制度化建設，根據(jù)教育形勢和成人學員的特點，采取必要的措施和方法，強化函授教育教學過程的管理。（1）抓好課堂教學環(huán)節(jié)。課堂教學是教學過程的主要環(huán)節(jié)，是衡量教學質(zhì)量高低的主要標準，是體現(xiàn)才與學關系的載體，所以抓好這一環(huán)節(jié)必須選派責任心強、理論水平較高、有豐富成人教學實踐經(jīng)驗的教師授課。在教學過程中，要求教師在理論與實踐上下工夫，要有針對性地講出重點和難點，力求解決學員在工作中的實際問題。為了保證教學質(zhì)量，必須有指導、有檢查、有評估，制定教學檢查的質(zhì)量標準和評估體系，通過測評，總結(jié)課堂教學經(jīng)驗，肯定成績，找出不足，提出改進意見。（2）合理安排和認真批閱自學作業(yè)。自學作業(yè)是成人函授教育的主要學習形式，通過自學作業(yè)掌握所學專業(yè)各門課程教學大綱、教學計劃規(guī)定的主要內(nèi)容（基本理論、基本知識和基本技能）。學院函授站要根據(jù)教學大綱、教學計劃的規(guī)定要求成人學員的具體情況，合理安排每學期各學科的自學作業(yè)，定期定時收回自學作業(yè)，由任課教師認真批閱，此項工作是教學的一個重要環(huán)節(jié)，是衡量、檢驗和掌握學員平時成績及學習態(tài)度的主要途徑，因此要根據(jù)不同的課程特點，不同學科的課時和要求，提出規(guī)范化的批閱自學作業(yè)的要求。（3）課外輔導環(huán)節(jié)。課外輔導是對課堂教學內(nèi)容的鞏固和強化，因為在課堂教學有限的時間里，講授的內(nèi)容不可能面面俱到，而且有些重點和難點學員可能一時還難以理解和消化。這樣，許多問題就可以在課外輔導過程中得到解決。課外輔導可以使學員解除拘謹?shù)男睦頎顟B(tài)，使問題的提出更充分、更全面，從而獲得良好的教學效果。因此在課程安排上加強課外輔導力度，在每一門課程的總課時中規(guī)定課外輔導的比例，使這一環(huán)節(jié)制度化、規(guī)范化。（4）考核環(huán)節(jié)?？己耸敲繉W期對學員每門課程學習效果的檢驗和評判，也是對教學效果和質(zhì)量的檢測手段。學院函授站要高度重視，嚴格把關，加強對考核工作的領導和管理，按照上級成教學院有關成人教育考核的規(guī)定和制度，嚴肅認真地落實考核工作的每一個環(huán)節(jié)，確保成人教育教學質(zhì)量。3.牢固樹立質(zhì)量意識，以質(zhì)量取信于社會。確保成人教育的教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，始終是成人教育的核心，也是成人教育事業(yè)的生命線。成人教育的對象來源于社會、企業(yè)的各條戰(zhàn)線，社會、企業(yè)和個人的不同需求直接影響和決定了成人教育的培養(yǎng)目標和質(zhì)量。教育和培養(yǎng)的人才是否符合社會、企業(yè)、需求，是否能迎接未來社會對人才的挑戰(zhàn)，關鍵在于教學質(zhì)量的好壞。因此我們的成人教育事業(yè)要以培養(yǎng)一批具有創(chuàng)造力和勇于開拓的人才為工作目標，牢固樹立“質(zhì)量就是生命”的思想意識，這樣才能滿足社會和個人的需求。4.建立和完善成人學員管理及思想政治教育制度。思想政治教育工作靠教育、靠管理、靠服務，更要靠制度。學院函授站要把學員管理工作放在首位，建立和完善學生管理制度，并把制度落到實處，讓學員覺得學院函授站是在認真負責地管理，有章可循。5.適應社會需求，拓寬辦學渠道。成人教育在教育形式、層次、學科、授課時間和地域分布等方面有其特殊性。學院函授站應根據(jù)社會的需求和滿足成人求學者的接受良好高等教育的愿望，及時調(diào)整辦學策略。一是以行業(yè)特色為本，繼續(xù)為社會、企業(yè)服務。根據(jù)當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展需要適度發(fā)展非工科類教育；二是加大校外聯(lián)合辦學力度，開發(fā)生源市場，拓寬辦學渠道。高三一眨眼間就過去了，在收獲的季節(jié)里，我很幸運與他人并列成了2008年廣東省高考語文單科“狀元”。在這里，我非常高興能和大家分享我多年的語文學習經(jīng)驗。面對開放性極廣的語文科，我們首先要擁有對語文學習的自信心，這是學好語文的先決條件。作為一名理科生，我在高一和高二階段用在語文方面的學習時間并不多。高三伊始，我的語文成績還在中游徘徊，字詞讀音題讓我頭疼不已，病句辨析題也讓我屢屢失分。但我堅信，漢語，作為我們的母語，其實已經(jīng)在每一個中國人的心中深深扎下了根。有了這么多年漢語文化的潛移默化，我們不可能沒有基礎和能力去學好語文。有了信心，我便不再畏懼語文，而是下定決心，精心計劃，努力進取。基礎知識方面，語文是一門記憶量比較大的學科，講的是加強訓練以達到熟能生巧的境界，但這種訓練并非一味地拼命蠻干，而是要求我們高效率地記憶和練習，很多同學習慣于連續(xù)作戰(zhàn)，常常一連幾個星期每天都背同樣的內(nèi)容，或做同一個專題的習題，我認為這樣不僅效率低，而且容易讓人滋生厭煩情緒，對各科學習造成不利影響。我采取的是螺旋式的學習方法，這就好比汽車爬山，繞著山腰盤旋而上往往更省力和安全。比如我常常每隔幾周記憶一遍多音字表，每次都把記憶薄弱的部分篩選出來，下一次便特別留意，加強記憶。這樣反復查漏補缺，基礎便能越來越扎實。又比如我會每個月抽幾天時間練習詩歌鑒賞題，這樣不僅能保持手感，而且每次練習都會有新的體會，讓自己對這部分的理解更加透徹，對技巧的運用更加嫻熟靈活。至于作文方面，我首先要感謝的是我堅持了六年的日記。從小學四年級到初三，我基本上堅持每天寫日記。雖然這并沒有給我?guī)砗芏嗟乃夭模鼌s很好地鍛煉了我的思維能力，讓我學會了從不同的角度去觀察世界，分析問題。更重要的是它讓我養(yǎng)成了關注熱點，勤于思考的好習慣。這一點使我的高中生活也一樣充滿了思考。而在思想不斷解放的今天，高考作文越來越關注的恰恰就是思想性。既在情理之中又出人意料的作文立意往往能吸引閱卷老師的眼球，作文中體現(xiàn)出來的敏銳的眼光和辯證全面的觀點往往能成為奪分的法寶。因此，我們在作文時，應當把試卷看作自己思想飛翔的天空，盡量從不同的角度思考材料，反復比較材料的正反兩面，深入發(fā)掘材料的含義，找到最適合自己發(fā)揮的切入點，這樣自然就能把作文寫好。反之，如果僅僅為了作文而作文，不經(jīng)思考就盲目下筆，寫出來的往往就是陳詞濫調(diào)、空話大話。作文除了需要基礎，更需要高三階段的不斷訓練，應至少保持每個星期一篇作文的訓練強度，以在保持手感的同時穩(wěn)步提升作文水平。學習寫作必不可少的就是和同學的交流。我們的語文老師經(jīng)常將同學的作文復印到全班同學手里，這樣我們便能從好的作文中汲取到養(yǎng)分和積累到素材，也能從不好的作文中吸取到教訓。另外我們班還編學習小組，同學們也常常聚在一起分享作文心得，或者互出考題，互相評分，討論得失。在這樣的學習氛圍中，作文水平能不進步嗎?我在語文方面的學習經(jīng)驗和心得體會就是這些，希望它能對師弟師妹們有所幫助。最后預祝大家在高考中創(chuàng)造佳績!責任編校彭琳自然·絕課前5分鐘測定《學習效率測定表》本表以60分為基礎分