減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的工作計(jì)劃

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的工作計(jì)劃

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的工作規(guī)劃1

一、更新教育觀念。

仔細(xì)學(xué)習(xí)并爭(zhēng)論好的素養(yǎng)教育的閱歷，了解造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的緣由，立足教育教學(xué)改革，提高教學(xué)效率，只有保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量，才能把課余時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)生從作業(yè)堆里解放出來，投身到豐富多彩的課外、校外活動(dòng)中，才能擴(kuò)大學(xué)生的視野，增長學(xué)問，進(jìn)展智力，激發(fā)學(xué)生的興趣、愛好，進(jìn)展特長，培育學(xué)生的創(chuàng)造制造力量，使學(xué)生得到全面進(jìn)展。

二、提高教師素養(yǎng)

學(xué)校積極開拓多種渠道提高教師素養(yǎng)：

（一）大力支持教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

（三）加強(qiáng)教師綜合力量訓(xùn)練。

（四）深入抓好教材、教法討論，重點(diǎn)加強(qiáng)單元疑、難、重點(diǎn)的練習(xí)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練。

三、開齊課程，開足課時(shí)

課堂是素養(yǎng)教育的主渠道，必需以“教學(xué)為中心”向課堂要質(zhì)量，開齊開足課程是“依法治教”的表現(xiàn)，對(duì)國家教委規(guī)定的學(xué)科都納入學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃，并安排有專長的教師擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮每位教師的特長，使每一門課都到達(dá)高水平施教，使學(xué)生得以全面進(jìn)展。

四、健全治理標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格掌握學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)量，不準(zhǔn)隨便增刪規(guī)定課程，加大作業(yè)量，不準(zhǔn)占用學(xué)生的課余時(shí)間和節(jié)假日上課，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，不準(zhǔn)早到校，保證學(xué)生在?；顒?dòng)足1小時(shí)。

學(xué)生的課外作業(yè)量，當(dāng)天沒課的學(xué)科不準(zhǔn)留書面作業(yè)。當(dāng)天各學(xué)科作業(yè)總量累計(jì)不準(zhǔn)超過1.5小時(shí)。作業(yè)內(nèi)容要活潑，形式多樣。

五、開展豐富多彩的課外活動(dòng)

我校面對(duì)全體學(xué)生，成立書法、繪畫、歌詠、舞蹈、自然、體育等興趣小組，由專、兼職教師輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的精神文化生活。

六、加強(qiáng)綜合治理

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，需要全社會(huì)的.共同努力，我們將通過各種形式向社會(huì)、家長宣傳正確的人生觀、質(zhì)量觀和科學(xué)育人的方法，訂正單純以升學(xué)率和分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)校和學(xué)生的偏見，從應(yīng)試教育盡快走向素養(yǎng)教育，培育出全面進(jìn)展的人才。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的工作規(guī)劃2

為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)下發(fā)的“關(guān)于減輕初中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，學(xué)校依據(jù)教學(xué)實(shí)際狀況，把減負(fù)工作做為學(xué)校一項(xiàng)長期工作，常抓不懈，努力從思想熟悉及實(shí)際行動(dòng)上落實(shí)。

1.、統(tǒng)一思想，提高熟悉。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，通過學(xué)習(xí)，深深體會(huì)到減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障青少年安康成長，是黨的教育方針的要求，是實(shí)施素養(yǎng)教育的要求。

2、落實(shí)課程規(guī)劃。

按規(guī)定落實(shí)初中課程規(guī)劃，開足、開全要求課程。學(xué)校沒有因增加考試科目課時(shí)，而削減或擠占非考試科目現(xiàn)象。本學(xué)年度增加了自習(xí)課數(shù)量。每周初中三個(gè)年級(jí)有3—5節(jié)自習(xí)課，使學(xué)生在校有更多屬于自己支配的時(shí)間，用于消化課堂學(xué)問，自主學(xué)習(xí)并完成教師布置的作業(yè)。

2.掌握學(xué)生在校時(shí)間。

除畢業(yè)年級(jí)適量增加補(bǔ)課外，非畢業(yè)年級(jí)不組織任何補(bǔ)習(xí)班，提高班，不增加學(xué)生額外負(fù)擔(dān)。保證學(xué)生每天在校時(shí)間不超過7小時(shí)，掌握學(xué)生離校時(shí)間。每周學(xué)生有兩節(jié)體育課，每天保證學(xué)生兩操時(shí)間，且體育活動(dòng)時(shí)間一小時(shí)。

3.對(duì)教師提出明確要求，并監(jiān)視執(zhí)行。

（1）、把自習(xí)課時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生利用自習(xí)課時(shí)間來寫當(dāng)天作業(yè)。由于自習(xí)課的增加，教師比上學(xué)年授課時(shí)間相對(duì)削減，就需要教師不斷改良教學(xué)方法:，學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程，細(xì)心備好每一節(jié)課，增加課堂密度，提高課堂效率，找課堂45分鐘要質(zhì)量，要效益。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課制度。

（2）、掌握作業(yè)總量，要求教師細(xì)心備課的同時(shí)，還要精選習(xí)題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，掌握作業(yè)總量。作業(yè)要分出層次，有必作和選作。年級(jí)組長負(fù)責(zé)檢查各科作業(yè)量，當(dāng)總量過多時(shí)，組長有權(quán)協(xié)調(diào)，幫忙教師訂正。

（3）、正確方的案,范.歡使用好補(bǔ)充教材。原則上，各年級(jí)只使用市教研室下發(fā)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)及區(qū)檢測(cè)卷，不再訂其他檢測(cè)、評(píng)估試卷。教師自己可買教輔材料，精選后印發(fā)給學(xué)生使用，不準(zhǔn)使用成套原題。

（4）、掌握考試監(jiān)測(cè)。平常隨堂測(cè)驗(yàn)，要求教師把握水平考試原則，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)或教材要求編制試題，不出偏題、怪題，不給學(xué)生排隊(duì)。掌握學(xué)科競(jìng)賽，學(xué)校不組織非畢業(yè)年級(jí)參與各類學(xué)科競(jìng)賽。不違規(guī)辦各類學(xué)科輔導(dǎo)班。

4、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”，教師不隨便給學(xué)生訂制教輔材料。學(xué)校拿出肯定經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充各年級(jí)用于教師買參考資料及對(duì)學(xué)生的各類單項(xiàng)嘉獎(jiǎng)。

5、學(xué)校每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會(huì)，全面了解狀況，并不定期找學(xué)生訪談。每學(xué)期檢查兩次教師執(zhí)行措施狀況。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的工作規(guī)劃3

為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)下發(fā)的“關(guān)于減輕初中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，學(xué)校依據(jù)教學(xué)實(shí)際狀況，把減負(fù)工作做為學(xué)校一項(xiàng)長期工作，常抓不懈，努力從思想熟悉及實(shí)際行動(dòng)上落實(shí)。

1、統(tǒng)一思想，提高熟悉。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，通過學(xué)習(xí)，深深體會(huì)到減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障青少年安康成長，是黨的教育方針的要求，是實(shí)施素養(yǎng)教育的要求。

2、落實(shí)課程規(guī)劃。按規(guī)定落實(shí)初中課程規(guī)劃，開足、開全要求課程。學(xué)校沒有因增加考試科目課時(shí)，而削減或擠占非考試科目現(xiàn)象。本學(xué)年度增加了自習(xí)課數(shù)量。每周初中三個(gè)年級(jí)有3—5節(jié)自習(xí)課，使學(xué)生在校有更多屬于自己支配的時(shí)間，用于消化課堂學(xué)問，自主學(xué)習(xí)并完成教師布置的作業(yè)。

3、掌握學(xué)生在校時(shí)間。除畢業(yè)年級(jí)適量增加補(bǔ)課外，非畢業(yè)年級(jí)不組織任何補(bǔ)習(xí)班，提高班，不增加學(xué)生額外負(fù)擔(dān)。保證學(xué)生每天在校時(shí)間不超過7小時(shí)，掌握學(xué)生離校時(shí)間。每周學(xué)生有兩節(jié)體育課，每天保證學(xué)生兩操時(shí)間，且體育活動(dòng)時(shí)間一小時(shí)。

4、對(duì)教師提出明確要求，并監(jiān)視執(zhí)行。

5、把自習(xí)課時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生利用自習(xí)課時(shí)間來寫當(dāng)天作業(yè)。由于自習(xí)課的增加，教師比上學(xué)年授課時(shí)間相對(duì)削減，就需要教師不斷改良教學(xué)方法，學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程，細(xì)心備好每一節(jié)課，增加課堂密度，提高課堂效率，找課堂45分鐘要質(zhì)量，要效益。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課制度。

6、掌握作業(yè)總量，要求教師細(xì)心備課的同時(shí)，還要精選習(xí)題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，掌握作業(yè)總量。作業(yè)要分出層次，有必作和選作。年級(jí)組長負(fù)責(zé)檢查各科作業(yè)量，當(dāng)總量過多時(shí)，組長有權(quán)協(xié)調(diào)，幫忙教師訂正。

7、正確使用好補(bǔ)充教材。原則上，各年級(jí)只使用市教研室下發(fā)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)及區(qū)檢測(cè)卷，不再訂其他檢測(cè)、評(píng)估試卷。教師自己可買教輔材料，精選后印發(fā)給學(xué)生使用，不準(zhǔn)使用成套原題。

8、掌握考試監(jiān)測(cè)。平常隨堂測(cè)驗(yàn)，要求教師把握水平考試原則，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)或教材要求編制試題，不出偏題、怪題，不給學(xué)生排隊(duì)。掌握學(xué)科競(jìng)賽，學(xué)校不組織非畢業(yè)年