常用修辭手法及其作用模板課件

常用修辭手法及作用常用修辭手法及作用一般性答題格式:運(yùn)用了的修辭手法,(作用)地體現(xiàn)了(主要內(nèi)容),表達(dá)了作者(怎樣)的情感或給讀者(怎樣)的感受。1.比喻就是打比方。兩種完全不同的事物,在某一方面極其相似,就可以把一種事物比作另一種事物,這種修辭方式就叫比喻。判斷:長(zhǎng)江大橋像一條巨龍,橫臥在大江之2、降落傘像一朵朵彩云在天空飄蕩3、老李壯得像一頭牛。4、我好像聽(tīng)到樓下有人喊我。5、我和爸爸長(zhǎng)得很像。÷6、兒童是祖國(guó)的花朵?！?、黃河是我們民族的搖籃?！獭?、這只豹子跑起來(lái)就像那只豹子一樣快。9、對(duì)著死亡我放聲大笑,魔鬼的宮殿在笑聲中動(dòng)搖?！瘫扔鬟\(yùn)用比喻的修辭手法,把…比作……,形象、生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特征,表達(dá)了(誰(shuí),什么樣的)(哪些)感情(寫(xiě)景詠物文)。s明喻:孩子們像花朵。暗喻:孩子們是祖國(guó)的花朵借喻:祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。課內(nèi)例:春天像小姑娘,花枝招展的……(朱自清《春》)s答:運(yùn)用了比喻的修辭手法(1分),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天的優(yōu)美姿態(tài)(1分),表達(dá)了作者對(duì)春的喜愛(ài)之情(1分)課內(nèi)例:整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶今文中出處:看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下,全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像…這就是冬天的濟(jì)南。(老舍《濟(jì)南的冬天》)答:運(yùn)用了比喻的修辭手法(1分),把“冬天的濟(jì)南”比作“藍(lán)水晶”,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了冬天的濟(jì)南給人的清亮、空靈的感覺(jué)(1分),表達(dá)了作者對(duì)冬天的濟(jì)南的喜愛(ài)之情(1分)永課外例:那億萬(wàn)棵寧死不屈、雙拳緊握的枯楊,似一尊巍然聳立的雕塑。(選句出處:他們讓?xiě)?zhàn)友落淚,他們讓敵人尊敬,那億萬(wàn)棵寧死不屈、雙拳緊握的枯楊,似一尊巍然聳立的雕塑看到他們,就會(huì)想起岳飛,想起袁崇煥,想起譚嗣同,想起無(wú)數(shù)中國(guó)人的氣節(jié),一種大義凜然慷慨赴死的氣節(jié)。)答:運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法,寫(xiě)出了胡楊死后依然挺立的悲壯姿態(tài),表現(xiàn)了胡楊寧死不屈的精神和大義凜然、慷慨赴死的氣節(jié)。2擬人:把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),賦予事物以人一樣的思想情感和行為的一種修辭方法。注意不能出現(xiàn)比喻詞。例如1、小河歡快的唱著歌向東奔西跑。2、披著紅色盔甲的螃蟹煮熟了。3、水稻笑彎了腰。4、高梁漲紅了臉。5、死亡在洪水的獰笑聲中逼近?！?、大樹(shù)站在路邊。7水漸漸竄上