《氣壓帶、風(fēng)帶與氣候》教學(xué)設(shè)計(jì)

第三單元大氣的運(yùn)動(dòng)第二節(jié)氣壓帶、風(fēng)帶與氣候教材分析本節(jié)內(nèi)容是選擇性必修一第三單元第二節(jié)的內(nèi)容。這一節(jié)，主要是理論聯(lián)系實(shí)際。氣壓帶和風(fēng)帶是形成氣候的重要因素，受不同的氣壓帶、風(fēng)帶的影響，形成不同的氣候，進(jìn)而造就了各種神奇的地理景觀。低緯環(huán)流催生出熱帶雨林，中緯環(huán)流伴隨著強(qiáng)勁的盛行西風(fēng)，形成溫帶海洋性氣候，隨著氣壓帶、風(fēng)帶的交替控制，形成了地中海氣候和熱帶草原氣候。本節(jié)課主要講了這些氣候與氣壓帶、風(fēng)帶的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)區(qū)域認(rèn)知：結(jié)合赤道地區(qū)、溫帶大陸西部等不同地區(qū)理解理解氣壓帶和風(fēng)帶與氣候關(guān)系。綜合思維：結(jié)合實(shí)例，理解氣壓帶和風(fēng)帶是形成氣候最主要的影響因素。地理實(shí)踐力：通過給出多種地理景觀圖和地理實(shí)例，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)地理圖表和地理數(shù)據(jù)的閱讀、分析技能。人地協(xié)調(diào)觀：激發(fā)探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真，求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。建立不同氣壓帶、風(fēng)帶控制下，氣候的不同，以及氣壓帶、風(fēng)帶的移動(dòng)對(duì)地區(qū)氣候的影響。重點(diǎn)難點(diǎn)1．赤道低氣壓帶與熱帶雨林氣候的關(guān)系。（重點(diǎn)）2．氣壓帶、風(fēng)帶移動(dòng)形成的氣候的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）3．溫帶海洋性氣候與西風(fēng)帶的關(guān)系。（難點(diǎn)）課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、學(xué)案。學(xué)生準(zhǔn)備：結(jié)合學(xué)案課前預(yù)習(xí)。教學(xué)過程主要環(huán)節(jié)與時(shí)間師生活動(dòng)新課導(dǎo)入【老師】: 第三單元大氣的運(yùn)動(dòng)第二節(jié)氣壓帶、風(fēng)帶與氣候（板書）核心素養(yǎng)目標(biāo)展示【老師】展示:核心素養(yǎng)目標(biāo)區(qū)域認(rèn)知：區(qū)域認(rèn)知：結(jié)合赤道地區(qū)、溫帶大陸西部等不同地區(qū)理解理解氣壓帶和風(fēng)帶與氣候關(guān)系。綜合思維：結(jié)合實(shí)例，理解氣壓帶和風(fēng)帶是形成氣候最主要的影響因素。地理實(shí)踐力：通過給出多種地理景觀圖和地理實(shí)例，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)地理圖表和地理數(shù)據(jù)的閱讀、分析技能。人地協(xié)調(diào)觀：激發(fā)探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真，求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。建立不同氣壓帶、風(fēng)帶控制下，氣候的不同，以及氣壓帶、風(fēng)帶的移動(dòng)對(duì)地區(qū)氣候的影響。新課展示【老師】一、赤道低氣壓帶與熱帶雨林氣候（板書）1.熱帶雨林氣候（板書）特點(diǎn)：全年高溫，年均溫26℃左右；全年多雨，季節(jié)分配均勻，年降水量2000mm以上。成因：緯度低，輻射強(qiáng)烈，晝夜變化小，氣溫季節(jié)變化??；處在赤道低氣壓帚的控制下，盛行上升氣流，降水多。森林高大茂密，生物種類豐富，土壤為磚紅壤，風(fēng)化殼很厚。分布：主要分布在赤道附近?！纠蠋煛窟呏v解，邊展示圖畫【學(xué)生】聽講、做筆記【學(xué)生】活動(dòng)，P68。（1）試從地理位置、地形等角度，解釋亞馬升平原的熱帶雨林不僅面積最廣，而且發(fā)育也最為充分和典型的原因。（2）為什么剛果盆地的執(zhí)帶面林氣候具有大陸性特征，而馬來群島的熱帶雨林氣候具有海洋性特征？（3）分別指出亞馬孫河、剛果河和馬來群島河流的水文特征，并解釋其形成原因?！緦W(xué)生】回答【老師】點(diǎn)評(píng)【老師】二、西風(fēng)帶與溫帶海洋性氣候（板書）1.溫帶海洋性氣候（板書）特點(diǎn)：冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，氣溫年變化較?。蝗隄駶?，冬雨較多，年降水量一般700?1000mm。成因：中緯度大陸西岸，全年盛行西風(fēng)，受海洋暖濕空氣的影響顯著。植被的特點(diǎn)：溫帶落葉闊葉林，春萌葉抽枝，夏枝繁葉茂，秋葉色轉(zhuǎn)黃，冬樹葉落盡。群落外貌，季相更替。分布：南北緯40°?60°的大陸西岸?！纠蠋煛窟呏v解，邊展示圖畫【學(xué)生】聽講、做筆記【學(xué)生】活動(dòng)P69,圖3-21,圖3-22。（1）分析虛線區(qū)域內(nèi)氣候冬溫多雨特征的形成原因。（2）從氣候和水文角度，分析能魚在每年9月中旬能順利汩游到河流上游的有利條件。（3）分析柯莫德熊的生存受到威脅的主要原因，并提出相應(yīng)的保護(hù)措施?！緦W(xué)生】回答【老師】點(diǎn)評(píng)【老師】三、氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)與地中海氣候（板書）.地中海氣候（板書）特點(diǎn)：夏季干旱炎熱，冬季暖濕多雨。北半球，夏季因受副熱帶高氣壓帶北移控制，氣流下沉，干旱炎熱；冬季因受副熱帶高氣壓帶南移，受西風(fēng)帶控制，暖濕多雨。亞熱帶常綠硬葉林，葉子堅(jiān)硬，葉片不大，葉面多有“蠟質(zhì)層”。主要分布南北緯30°?40°的大陸西岸地區(qū)?！纠蠋煛窟呏v解，邊展示圖畫【學(xué)生】聽講、做筆記【學(xué)生】活動(dòng)，P71。思考加州山火的地理原因?！緦W(xué)生】回答【老師】點(diǎn)評(píng)【老師】.熱帶草原氣候（板書）全年高溫，具有明顯干濕變化。濕季悶熱多雨，干季干旱少雨。全年降水較多，課堂小結(jié)年降水量為700?1000mm。處在赤道低氣壓帶和信風(fēng)帶交替控制區(qū)。大致在南北緯10。?南北回歸線之間?！纠蠋煛窟呏v解，邊展示圖畫【學(xué)生】聽講、做筆記【學(xué)生】活動(dòng)，P73,圖3-29,圖3-30。比較植被景觀的差異，討論氣候?qū)χ脖痪坝^形成的重要意義?！緦W(xué)生】回答【老師】點(diǎn)評(píng)【學(xué)生】活動(dòng)，P73,圖3-31,圖3-32。(1)將①熱帶雨林氣候②熱帶沙漠氣侯③熱帶季風(fēng)氣候④熱帶草原氣候⑤亞熱帶季風(fēng)氣候⑥地中海氣候⑦溫帶海洋性氣候⑧溫帶季風(fēng)氣候⑨溫帶大陸性氣候⑩亞寒帶針葉林氣候?寒帶氣候的序號(hào)填入圖3-31中空白圓圈內(nèi)。(2)運(yùn)用所學(xué)地理原理，與同學(xué)交流填寫序號(hào)的道理。(3)氣候的形成除受太陽輻射、大氣環(huán)流的影響外，還受到哪些因素的影響？結(jié)合區(qū)域地理知識(shí)，試舉例進(jìn)行說明?！緦W(xué)生】回答【老師】點(diǎn)評(píng)【老師】歸納總結(jié)【老師】陳述：今天課的內(nèi)容已經(jīng)上完，大家一起來歸納總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容?！緦W(xué)生】歸納總結(jié)【老師】小結(jié)、選擇題:1.下圖是“半球近地面風(fēng)帶分布示意圖”，圖中b處的氣候特征是（O0180d)A.炎熱干燥B.高溫多雨C.溫和干燥D.溫和濕潤.讀“地球近地面主要風(fēng)帶示意圖”，終年受①風(fēng)帶與③風(fēng)帶之間的氣壓帶控制的地區(qū)，其氣候特點(diǎn)是（）A.終年溫和濕潤B.終年高溫多雨C.終年炎熱干燥 D.夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥.下面四幅圖分別代表一種氣候類型，哪幅圖代表溫帶海洋性氣候（）X圖中①、②、③、④表示氣壓帶，⑤、⑥、⑦表示風(fēng)帶，讀圖回答5-6題。圖/.有關(guān)圖中氣壓帶和風(fēng)帶的正確判斷是（）A.①一低氣壓帶一冷暖空氣相遇形成B.⑤一低緯信風(fēng)帶一東南風(fēng)C.②一高氣壓帶一空氣冷卻下沉形成D.⑥一中緯西風(fēng)帶一西南風(fēng).受圖中②⑥交替控制形成的氣候是（）A.熱帶雨林氣候 B.熱帶草原氣候C.地中海氣候 D.溫帶海洋性氣候.圖是某海陸分布示意圖