教研活動(dòng)教師總結(jié)例文（二篇）

第5頁共5頁教研活動(dòng)?教師總結(jié)?例文為?了充分體?現(xiàn)我校體?育工作在?當(dāng)前實(shí)施?素質(zhì)教育?中的地位?及作用。?我們體育?組將繼續(xù)?深入學(xué)習(xí)?素質(zhì)教育?的先進(jìn)理?念，扎扎?實(shí)實(shí)搞好?體育教學(xué)?教育工作?。以進(jìn)一?步提高“?兩課兩活?動(dòng)”的質(zhì)?量為基礎(chǔ)?，以提高?學(xué)生活動(dòng)?潛力為核?心，教會(huì)?學(xué)生強(qiáng)身?健體的方?法，培養(yǎng)?學(xué)生熱愛?運(yùn)動(dòng)的興?趣，使他?們樂學(xué)、?愛學(xué)、會(huì)?學(xué)，從而?推進(jìn)素質(zhì)?教育的發(fā)?展。一?、工作要?點(diǎn)(一?)開發(fā)體?育組課改?資料資源?，深化課?改研究。?開發(fā)新?課程資料?資源，體?現(xiàn)不同階?段學(xué)生在?知識(shí)與技?能、過程?與方法、?情感態(tài)度?與價(jià)值觀?等方面基?本要求的?體育課程?資料體系?，是實(shí)施?體育新課?程標(biāo)準(zhǔn)和?實(shí)現(xiàn)課程?目標(biāo)，急?需解決的?操作層面?的現(xiàn)實(shí)問?題。1?、科組內(nèi)?采用參與?式、互動(dòng)?式、進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計(jì)?、案例的?研討。?2、加強(qiáng)?備課制度?，上一堂?有關(guān)的新?課程標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)踐課。?3、加?強(qiáng)體育組?的教育教?學(xué)研討。?以課程?標(biāo)準(zhǔn)為主?體，結(jié)合?學(xué)校的狀?況，創(chuàng)出?自己的教?育教學(xué)模?式，提高?課的質(zhì)量?，促進(jìn)學(xué)?生身體的?健康發(fā)展?。(二?)以轉(zhuǎn)變?學(xué)生學(xué)習(xí)?方式為重?點(diǎn)，推進(jìn)?課題研究?。1、?用心開展?教研活動(dòng)?，逐步完?善合作探?究性學(xué)習(xí)?方式教學(xué)?的設(shè)計(jì)框?架。2?、重視教?例、案例?的積累。?加強(qiáng)教?師自身的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，制?定好單元?計(jì)劃及做?好教例、?案例的資?料積累。?二、具?體工作思?想安排?1、認(rèn)真?抓好體育?第二課堂?活動(dòng)，及?開展多種?形式的體?育項(xiàng)目活?動(dòng);2?、加強(qiáng)課?堂教學(xué)研?究，努力?提高實(shí)施?新課程的?水平，進(jìn)?行一課一?案一得的?實(shí)踐課匯?報(bào)。3?、做好教?育教學(xué)工?作，加強(qiáng)?家常課的?資料，做?好課課有?資料，有?創(chuàng)新。?4、發(fā)揚(yáng)?艱苦樸素?、勤儉節(jié)?約精神、?管理好現(xiàn)?有的體育?器材和使?用。并?作好器材?登記入冊(cè)?。三、?具體工作?資料1?、調(diào)整課?間操的隊(duì)?伍，進(jìn)退?場的紀(jì)律?，秩序，?錯(cuò)誤動(dòng)作?，努力提?高操的質(zhì)?量。2?、優(yōu)化課?堂結(jié)構(gòu)，?提高_(dá)_?__分鐘?效率，重?視課的密?度和強(qiáng)度?，教學(xué)形?式靈活多?樣。3?、抓好學(xué)?校田徑、?籃球、排?球運(yùn)動(dòng)隊(duì)?的訓(xùn)練工?作，強(qiáng)化?訓(xùn)練我校?排球運(yùn)動(dòng)?隊(duì)的運(yùn)動(dòng)?水平，迎?接省的排?球比賽。?4、備?課要求?(1)。?認(rèn)真?zhèn)湔n?，持續(xù)兩?周余量;?(2)?。每學(xué)期?教研組檢?查備課兩?次;(?3)。認(rèn)?真參加培?訓(xùn)及教研?組活動(dòng)，?提高教育?教學(xué)的質(zhì)?量;5?、完成高?一年級(jí)的?分項(xiàng)教學(xué)?班級(jí)組合?。主要?設(shè)籃球，?排球，足?球，羽毛?球，乒乓?球。6?、上課要?求重在培?養(yǎng)興趣，?重在全面?提高(?1)。進(jìn)?一步加強(qiáng)?思想進(jìn)修?學(xué)習(xí)，不?出現(xiàn)體罰?與變相體?罰現(xiàn)象。?(2)?。熟悉課?的重點(diǎn)難?點(diǎn)，做到?心中有底?有收獲。?(3)?。教師在?課前做好?準(zhǔn)備工作?，不上無?準(zhǔn)備的課?。(4?)。課堂?中啟發(fā)學(xué)?生求知求?真敢于提?問，敢于?探究。教?師加強(qiáng)巡?視，一激?勵(lì)表揚(yáng)為?主，充分?發(fā)揮學(xué)生?，使學(xué)生?喜歡教師?，喜歡體?育這門學(xué)?科。7?。聽課要?求互相?聽課并做?到及時(shí)反?饋、交流?。用心按?時(shí)參加市?屬中學(xué)體?育教研活?動(dòng)，認(rèn)真?聽取其他?教師的課?。教研?活動(dòng)教師?總結(jié)例文?（二）?本學(xué)期，?我的收獲?本學(xué)期?教研活動(dòng)?即將接近?尾聲，但?對(duì)于教研?組活動(dòng)，?作為新人?的我感受?頗深，收?獲頗多!?在這一?學(xué)期的教?研活動(dòng)學(xué)?習(xí)中，我?們綜合組?的全體教?師的主要?活動(dòng)形式?是上課、?聽課、評(píng)?課;另外?還開展了?座談會(huì)，?讀書摘記?，學(xué)生書?畫、唱歌?比賽等;?而且我們?還建立了?博客，在?博客上綜?合組的成?員可以發(fā)?表有關(guān)學(xué)?科的一些?知識(shí)內(nèi)容?，為科學(xué)?、英語、?音樂等教?學(xué)開創(chuàng)了?一條獨(dú)具?特色的道?路。本?學(xué)期教研?組的教課?研活動(dòng)開?展得扎扎?實(shí)實(shí)。我?們?cè)诮萄?活動(dòng)中相?互討論、?相互爭辯?，活躍思?維，以“?他山之石?”推進(jìn)思?維的深度?。教研組?的活動(dòng)有?效地激活?了各學(xué)科?的教學(xué)研?究，營造?了互動(dòng)式?的對(duì)話氛?圍，引起?了教師個(gè)?體之間的?反思與共?鳴，幫助?教師實(shí)現(xiàn)?理念的更?新，觀念?的變革，?行為的轉(zhuǎn)?變?，F(xiàn)在?人們常說?的一句話?：計(jì)劃總?是不如變?化快。在?教研活動(dòng)?開展的過?程中，往?往會(huì)出現(xiàn)?意想不到?或因估計(jì)?不足而產(chǎn)?生的問題?，記得那?次是我第?一次在那?么多的老?師面前開?課，所以?特別慎重?：教案改?了又改，?背了又背?，結(jié)果課?上下來還?是很不好?，尤其是?課堂上實(shí)?驗(yàn)交流時(shí)?，很多學(xué)?生根本沒?有在聽，?自顧自的?。但我并?沒有因此?氣餒，接?下來的日?子里繼續(xù)?努力，在?課堂管理?上下功夫?。經(jīng)過?這一學(xué)期?的教研活?動(dòng)，我學(xué)?到了很多?東西：學(xué)?會(huì)了如何?上好一堂?課;學(xué)會(huì)?了如何評(píng)?課;學(xué)會(huì)?了如何將?聽課中得?到的信息?及時(shí)地記?錄下來;?學(xué)會(huì)了人?與人之間?的某些相?處之道等??？傊?，過去的?已永遠(yuǎn)不?再回來，?且不代表?未來，所?以在以后?的教研活?動(dòng)中我會(huì)?揚(yáng)長避短?，虛心向?全體教師?學(xué)習(xí)，針?對(duì)不同學(xué)?生特點(diǎn)，?對(duì)癥下藥?，變換教?學(xué)思路，?在教研活?動(dòng)中全身?心投入到?新教法的?研討實(shí)踐?中去，逐?步提高自?身教育教?學(xué)素質(zhì)，?提高教學(xué)?效率。?下學(xué)期，?我努力的?方向作?為一名新?教師，每?次上課之?前關(guān)注自?己的教案?和課堂時(shí)?間的分配?，所以課?堂上我很?少注意學(xué)?生的各種?表現(xiàn);還?有由于剛?剛接受教?學(xué)任務(wù)，?對(duì)于時(shí)間?的分配不?夠合理，?有時(shí)忙得?一團(tuán)糟，?以致影響?我的教學(xué)?過程。所?以下學(xué)期?，我打算?把課堂管?理的重心?放在學(xué)生?的表現(xiàn)上?，如聽課?效果、發(fā)?言情況、?紀(jì)律情況?，尤其是?學(xué)生的課?堂紀(jì)律，?我一定得?下功夫狠?狠地抓一?抓。作為?班主任，?我打算寒?假期間整?理好班級(jí)?里的一些?事，下學(xué)?期開學(xué)就?可以和學(xué)?生很快融?入到學(xué)習(xí)?的氛圍中?。在管理?過程中，?我繼續(xù)要?求自己做?到賞罰分?明。下?學(xué)期對(duì)教?研活動(dòng)的?建議1?、每次教?研活動(dòng)的?準(zhǔn)備工作?要充分，?只有聽課?、上課、?評(píng)課都有?充分的準(zhǔn)?備，才能?使參與活?動(dòng)的教師?都有所收?獲，不會(huì)?為活動(dòng)而?活動(dòng)。?2、教研?活動(dòng)要因?人而異，?針對(duì)不同?的教師，?指定不同?的活動(dòng)要?求，安排?的內(nèi)容要?有變化。?這樣才能?各取所需?、各得其?所，從而?提高教師?參與活動(dòng)?的積極性?。3、?可以多安?排一些競