樂高教案-旋轉(zhuǎn)木馬（4+）

課程計(jì)劃課題:旋轉(zhuǎn)木馬課時(shí)1課時(shí)課程分類簡單機(jī)械授課對象4周歲關(guān)鍵詞齒輪嚙合垂直傳動(dòng)旋轉(zhuǎn)木馬教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)齒輪嚙合傳動(dòng)了解冠狀齒輪的作用了解垂直傳動(dòng)搭建旋轉(zhuǎn)木馬并設(shè)計(jì)場景課前準(zhǔn)備冠狀齒輪*1大齒輪或中齒輪*1滑輪若干長帶孔積木若干2x4基礎(chǔ)塊若干2x4薄片若干2x2正方形積木若干6*12底板x4（或正方形底板x2）上課流程第一階段：導(dǎo)入(channel)通過提問引出課題：今天老師要帶大家去游樂園玩，咱們?nèi)ネ媸裁茨?？咱們啊去玩一種會(huì)旋轉(zhuǎn)的東西，那么大家都知道游樂園的哪些設(shè)施可以旋轉(zhuǎn)呢？（進(jìn)行回答）非常棒，大家知道的這么多，那么老師再告訴大家這個(gè)設(shè)施還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是它上面有很多木馬，那么哪位聰明的小朋友可以告訴老師它是什么呢？（回答：旋轉(zhuǎn)木馬！）第二階段：聯(lián)系(connect)逐漸明確旋轉(zhuǎn)木馬的各種特點(diǎn)：那么大家都知道旋轉(zhuǎn)木馬可以做什么呢？（回答）大家回答的都非常棒，首選旋轉(zhuǎn)木馬會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)對不對？那它上面還有什么呀？（回答）沒錯(cuò)，它上面會(huì)有很多小馬，還可能有小車子，大家都是善于觀察的小朋友接下來老師就和大家一起來做一下旋轉(zhuǎn)木馬第二階段：建構(gòu)(construct)與孩子一同分析旋轉(zhuǎn)木馬的結(jié)構(gòu)組成那么大家都知道旋轉(zhuǎn)木馬有哪些主要部分組成呢？（回答）大家說的都不錯(cuò)，老師再帶大家整理一下這個(gè)答案：首先，旋轉(zhuǎn)木馬要有底座人然后它要有一個(gè)旋轉(zhuǎn)的地臺，地臺上會(huì)有木馬啊小車啊各種東西再往上要有柱子和頂部第三階段：反思(contemplate)在上課期間不斷穿插提問和演示：齒輪之間咬在一起叫做什么？（齒輪嚙合）冠狀齒輪有什么作用呢？（改變方向）冠狀齒輪和大齒輪嚙合在一起的傳動(dòng)方式叫什么？（垂直傳動(dòng)）第四階段：延續(xù)(continue)我們今天學(xué)習(xí)了垂直傳動(dòng)制作旋轉(zhuǎn)木馬，那么這種傳動(dòng)方式除了旋轉(zhuǎn)木馬還可以做什么東西呢？（回答）第五階段：效果評價(jià)（evaluate）從各個(gè)角度對孩子本堂課的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)：從創(chuàng)作力，專注力，邏輯思維能力，語言表達(dá)能