中班戶外體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)中班戶外體?育活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)方案?活動(dòng)內(nèi)容：?好玩的球?活動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒?感受身體控?制球，進(jìn)行?多種玩球的?小游戲。?2、能與同?伴協(xié)一致的?進(jìn)行運(yùn)球活?動(dòng)、共同玩?球。活動(dòng)?準(zhǔn)備：皮球??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?玩球。幼?兒人手一個(gè)?球，分散進(jìn)?行玩球活動(dòng)?，鼓勵(lì)幼兒?想出各種玩?球的方法。?讓幼兒相?互交流、學(xué)?習(xí)各種玩球?方法。二?、移球游戲?。教師：?想一想，一?個(gè)人怎樣給?球搬家??鼓勵(lì)幼兒自?由探索各種?“搬家”方?法，如：兩?手心托球、?用手背托球?、用一只手?和手臂夾球?、把球夾在?兩腿之間、?抱球在胸前?等。引導(dǎo)?幼兒想一想?：兩人合作?該怎樣搬運(yùn)?球?請(qǐng)兩個(gè)?小朋友示范?運(yùn)球，然后?兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)?行運(yùn)球練習(xí)?。采用接?力的形式開(kāi)?展游戲活動(dòng)?胸夾?球。安排幼?兒兩兩面對(duì)?面，用胸部?或腹部夾住?球往前走。?(可采用接?力賽進(jìn)行)?結(jié)對(duì)開(kāi)展?集體游戲-?背夾?球。采用接?力賽形式進(jìn)?行，讓兩個(gè)?幼兒背對(duì)背?，用背部夾?住球往前走?。三、放?松活動(dòng)—玩?球。教師?帶領(lǐng)幼兒表?演拍手、打?氣、向上輕?輕跳起等動(dòng)?作。活動(dòng)?分析：幼兒?能想出各種?各樣玩球的?方法，在活?動(dòng)中很好的?利用了發(fā)散?性思維。?中班戶外體?育活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)方案（?二）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、培養(yǎng)對(duì)?體育課的興?趣和愛(ài)好。?2、練習(xí)?滾的動(dòng)作。?(重點(diǎn))?難點(diǎn)：手臂?伸直的滾動(dòng)?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】___?_塊海綿墊?【活動(dòng)過(guò)?程】1、?熱身運(yùn)動(dòng);?體操2、?師提問(wèn)：小?朋友你們有?沒(méi)有吃過(guò)烤?香腸呢?烤?香腸香不香??你們知道?烤香腸是怎?么烤的嗎??3、師：?今天我們要?玩一個(gè)烤香?腸的游戲，?游戲的名字?叫烤香腸!?4、師;?小朋友看一?下老師這有?什么?(三?塊海綿墊)?5、師：?我們?cè)趺赐?烤香腸游戲?呢?小朋友?在海綿墊上?滾動(dòng)自己的?身體，兩手?伸直，腳合?攏，一直滾?到那塊海綿?墊上，一個(gè)?一個(gè)小朋友?的烤香腸。?(老師示范?)請(qǐng)幼兒排?隊(duì)分男孩、?女孩玩游戲?6、請(qǐng)男?孩趴在海綿?墊上，女孩?來(lái)烤香腸(?請(qǐng)一個(gè)小朋?友示范)。?互換角色游?戲：女孩趴?在海綿墊上?，男孩子來(lái)?烤香腸)并?提醒幼兒，?趴著的小朋?友不要抬頭?，每個(gè)孩子?都要從上面?滾過(guò)去，注?意安全。?7、結(jié)束：?聞一聞自己?香不香啊，?等下我們回?家一起把香?腸吃了，小?朋友今天好?不好玩呀??都累了，我?們回家休息?吧!和我們?的客人老師?說(shuō)再見(jiàn)!?中班戶外體?育活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、在情境化?的游戲中、?體會(huì)蔬菜與?人們生活的?關(guān)系。2?、培養(yǎng)幼兒?動(dòng)作的敏捷?性，以及手?腳協(xié)調(diào)一致?的能力。?3、復(fù)習(xí)、?鞏固對(duì)數(shù)字?5以內(nèi)數(shù)量?的認(rèn)識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?蔬菜玩具?是幼兒人數(shù)?相等、紅綠?燈標(biāo)記各一?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?熱身運(yùn)動(dòng)?老師帶領(lǐng)幼?兒一起做游?戲《小司機(jī)?》，幼兒模?仿司機(jī)開(kāi)車?的動(dòng)作，在?場(chǎng)地四周小?跑，(邊念?兒歌：“嘀?、嘀、嘀我?是一個(gè)小司?機(jī)，看見(jiàn)紅?燈停一停，?看見(jiàn)綠燈向?前行。”)?老師扮演交?通警察，出?示紅燈要求?幼兒停，出?示綠燈，幼?兒可以隨意?小跑(邊糾?正個(gè)別幼兒?小跑的動(dòng)作?)(邊念兒?歌：“嘀、?嘀、嘀我是?一個(gè)小司機(jī)?，看見(jiàn)紅燈?停一停，看?見(jiàn)綠燈向前?行?！倍?、帶領(lǐng)幼兒?做小兔跳，?小鳥(niǎo)飛，大?象走，青蛙?跳。三、?送菜忙1?、師：剛才?，張老師接?到小貓菜市?場(chǎng)打來(lái)的電?話，她要要?請(qǐng)我們小朋?友幫它們送?些蔬菜，你?們?cè)敢鈫??小朋友看，?去菜市場(chǎng)要?經(jīng)過(guò)一條小?路，走時(shí)要?當(dāng)心，別掉?進(jìn)溝里去了?。你們可要?看清楚每個(gè)?籃子需要什?么菜，可別?送錯(cuò)了。?2、蔬菜在?這里，現(xiàn)在?每個(gè)小朋友?送一個(gè)蔬菜?過(guò)去，回來(lái)?時(shí)鉆山洞回?來(lái)。3、?請(qǐng)個(gè)別幼兒?師范。4?、要求幼兒?送兩個(gè)蔬菜?，教師用手?勢(shì)告訴幼兒?送幾個(gè)。?5、要去幼?兒送五個(gè)蔬?菜。教師?小結(jié)：蔬菜?送完了。我?們來(lái)問(wèn)問(wèn)小?貓，送對(duì)了?沒(méi)有?問(wèn)：?小貓，白菜?送對(duì)了嗎??幼兒回答：?送對(duì)了。依?次問(wèn)其它蔬?菜是否送對(duì)?。四、買?菜。1、?小動(dòng)物的媽?媽，(選6?明幼兒扮演?動(dòng)物的媽媽?并戴上頭飾?)，也要請(qǐng)?小朋友幫個(gè)?忙，幫忙去?買菜。它給?每個(gè)小朋友?準(zhǔn)備了一個(gè)?籃子，籃子?里有一張卡?片，卡片上?有輸出和數(shù)?字寶寶，小?朋友拿到籃?子就要看清?楚動(dòng)物媽媽?要你買什么?菜，買幾個(gè)??可不要買?多了，也不?要買少了，?聽(tīng)清楚了嗎??2、示?范幾張卡片?。3、幼?兒看記錄買?菜，要去幼?兒邊買邊說(shuō)?：“青蛙媽?媽，我買了?兩個(gè)茄子等?”。五、?放松活動(dòng)。?小朋友們?幫動(dòng)物媽媽?買了這么多?菜，也累了?，我們來(lái)放?松放松，教?師帶領(lǐng)幼兒?做放松活動(dòng)?，一二三，?拍拍肩，三?四五，扭一?扭，五六七?，拍拍膝，?走一走。?六、小朋友?們忙了一天?了，回家去?吃東西吧!?帶領(lǐng)幼兒開(kāi)?車回教室。?七、活動(dòng)?結(jié)束。中?班戶外體育?活動(dòng)方案設(shè)?計(jì)方案（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?能在游戲中?控制自己的?身體，在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)努?力做到一動(dòng)?也不動(dòng)。?2.能根據(jù)?指令變換模?仿動(dòng)作，體?驗(yàn)體育活動(dòng)?的快樂(lè)。?1.自制“?摩棍”一根?，口哨一只?。2.地?面上畫好寫?有數(shù)1-1?0的方格。?活動(dòng)過(guò)程?：1、玩?民間游戲“?我們都是木?頭人”。?幼兒集體念?兒歌，扮演?木頭人，“?山山山，山?上有個(gè)木頭?人，木頭人?，不準(zhǔn)說(shuō)話?不準(zhǔn)動(dòng)”。?要求幼兒念?完兒歌后做?一個(gè)造型動(dòng)?作，在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)?動(dòng)。2、?師幼共同玩?游戲“魔法?師”。(?1)教師手?持“魔棍”?，口念“變?變變，變變?變，變成長(zhǎng)?鼻子大象”?，幼兒扮的?“木頭人”?馬上“變成?大象”，模?仿大象行走??！澳Х◣?”巡視，變?得不像的用?“魔棍”一?指，這個(gè)幼?兒便停止動(dòng)?作，還原成?“木頭人”?。游戲中“?魔法師”不?斷發(fā)出“變?成小馬”“?變成小兔”?等指令，?“木頭人”?按指令模仿?各種動(dòng)物的?動(dòng)作，聽(tīng)到?“魔法師”?吹口哨，“?木頭人”就?要停止動(dòng)作?。(2)?“魔法師”?組織“木頭?人”玩跳數(shù)?字游戲。引?導(dǎo)“木頭人?