感恩節(jié)主題活動方案范本（六篇）

第17頁共17頁感恩節(jié)主題?活動方案范?本一：活?動目的十?一月的第四?個星期是西?方傳統(tǒng)節(jié)日?感恩節(jié)。為?了加強大學?生的感恩意?識，我們特?別借以感恩?節(jié)讓同學用?眼睛去看，?用耳朵去聽?，用心靈去?感受什么是?感恩文化，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無論?對待父母、?老師、朋友?或?qū)κ?，?能以一顆感?恩的心去面?對。那么，?他們就會明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?，你笑她也?笑。當你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽?光.喚起學?生的感恩之?心，讓學生?將自己的真?實情感表達?出來。二?：活動主題?感恩愛心?人，回報恩?情人。三?：活動時間?四：活動?地點五：?活動準備?1，購買各?色卡紙、蠟?燭，制成卡?片或字條的?形式。2?，準備一塊?展板，修飾?一下成為感?恩板。3?，張貼海報?，宣傳感恩?的意義及本?次活動的內(nèi)?容，鼓勵大?家感恩，并?聯(lián)系學校廣?播，希望他?們能在廣播?中宣傳本次?活動，感恩?節(jié)當天反復?播放感恩的?心這首歌。?4，拉橫?幅宣傳、組?織青協(xié)在各?系部宣傳。?5，收集?有關感恩父?母，老師，?祖國等圖片?。6，攝?影師攝影、?會場的音響?、燈光、調(diào)?試。7，?請領導、贊?助商、學生?父母等到晚?會現(xiàn)場。?六：活動內(nèi)?容第一個?(兩周時間?)：在全校?發(fā)起感恩的?倡導，以打?電話、發(fā)短?信、寫信、?qq聊天的?方式為身邊?的人獻上祝?福，帶去感?恩。即讓廣?大學生能夠?在感恩節(jié)那?天給父母打?電話、發(fā)短?信致以問候?。為老師、?朋友、獻上?感恩的祝福?，誠摯的謝?意。鼓勵?提倡離家偏?遠的同學提?前給父母寫?一封感恩信?;發(fā)放卡紙?讓同學寫下?最理想感恩?的人或事，?然后貼在感?恩板上;組?織各系部橫?幅上簽名，?完后懸掛橫?幅，使感恩?深入人心;?第二(7?天時間)：?感恩演講比?賽，內(nèi)容涵?蓋：自己親?身經(jīng)歷的感?人事件、對?幫助過自己?的人的感言?、要感謝的?人、或是深?情的講訴身?邊發(fā)生的感?恩故事等等?;時間在3?—5分鐘左?右。對于?演講的評分?規(guī)則：演講?的內(nèi)容深度?、演講者的?神情、儀表?、語速、觀?眾的認可度?幾方面進行?評分。評?分細則：滿?分為10分?、內(nèi)容膚淺?的扣掉1分?、緊張怯場?，忘詞扣掉?3分、儀表?不整扣1分?、語速太快?，咬字不準?扣2分。?初賽選拔出?15—__?__人進入?決賽，決賽?最后選出_?___人。?要在晚會時?進行朗誦表?演。晚會結(jié)?束頒發(fā)獎狀?。第三：?感恩節(jié)晚上?舉辦感恩晚?會，晚會的?節(jié)目緊繞感?恩開展，節(jié)?目有：《感?恩的心手語?表演—鋼琴?伴奏》、《?感恩話劇》?、《感恩小?品》《感恩?朗誦》感恩?歌唱—《母?親》、《父?親》、《朋?友》。互?動環(huán)節(jié)：“?選兩個觀眾?現(xiàn)場給父母?打電話問候?”。晚會中?途，由領導?抽取第一環(huán)?節(jié)的卡片并?念出內(nèi)容，?作為中途互?動，主持人?宣布賀詞、?贊助商。晚?會結(jié)束后由?領導頒發(fā)演?講比賽獎狀?。領導接見?演出人員，?并合影留念?并合唱《愛?的奉獻》。?然后在理工?大樓前放飛?感恩氣球。?七：活動?經(jīng)費提前?預算活動經(jīng)?費，安排青?協(xié)外聯(lián)拉贊?助。八：?注意事項?1，注意人?身安全。?2，活動前?安排好人員?，準備好物?品。3，?晚會現(xiàn)場秩?序的維護。?4,后臺?人員安排好?演員出場順?序。感恩?節(jié)主題活動?方案范本（?二）一、?活動目的：?1.新世?紀感恩節(jié)的?起源：自2?01___?_年開始，?新世紀每年?____月?份都會憑借?雄厚的實力?和品牌號召?力推出“感?恩節(jié)”大型?促銷活動。?這是與“百?團大戰(zhàn)”、?“八月重頭?戲”相呼應?的新世紀獨?創(chuàng)的三大促?銷活動，是?新世紀強大?的促銷活動?品牌。感恩?節(jié)活動期間?，新世紀將?攜手眾多合?作伙伴，精?選出具有超?級震撼的低?價商品及系?列優(yōu)惠活動?，為莒城人?民奉獻豐盛?的購物盛宴?。二、活?動主題：新?世紀第六屆?感恩節(jié)隆重?開幕!三?、活動時間?：201_?___年_?___月_?___日至?____月?____日?四、活動?內(nèi)容：活?動一：金秋?感恩價--?-感恩篇?秋冬商品、?全新上市，?第____?屆感恩節(jié)隆?重開幕，感?恩節(jié)期間，?穿著類商品?、百貨類商?品，家電類?商品全場感?恩價(部分?商品低于成?本價)，價?格一降到底?，好機會一?年一次，不?容錯過。?活動二：真?情感恩禮-?--禮包篇?感恩節(jié)期?間，每天進?店前___?_名顧客，?購物滿__?__元即可?憑票到一樓?總服務臺領?取感恩大禮?包一份。?活動三：實?惠感恩心-?--送券篇?感恩節(jié)期?間，超市購?物滿___?_元、服裝?、百貨、家?電類滿__?__元贈華?誠美食廣場?肥牛___?_元代金券?一張，以此?類推，單張?小票限5張??；顒铀?：新郎感恩?日買?贈篇h感?恩節(jié)期間，?新郎西服送?豪禮，滿_?___元贈?襪子，滿_?___元贈?領帶，滿_?___元贈?腰帶，滿_?___元贈?襯衣，滿_?___元贈?襯衣.腰帶?，滿___?_元贈__?__元休閑?服一件。?新郎休閑服?全場6折起?，并推出衣?舊換新活動?：一套舊西?服折價：_?___元，?單件折價：?____元?。活動五?：感恩宣言?祝福?篇!感恩?節(jié)，感恩禮?、感恩價、?感恩心，在?這感恩的時?刻，讓我們?在感恩長卷?上留下自己?對親人、友?人、愛人的?祝福，表達?我們感恩的?心。感恩?節(jié)主題活動?方案范本（?三）“感?恩的心，感?謝有你，伴?我一生，讓?我有勇氣做?我自己;感?恩的心，感?謝命運，花?開花落，我?一樣會珍惜?”當這熟悉?的旋律回響?在耳旁，你?是否可以感?受到心靈深?處的某種觸?動?一、?活動緣起?如今的孩子?，個個都是?獨生子女，?都是在父母?親百般呵護?，悉心照料?下，無憂無?慮的成長。?他們接受了?太多的愛，?漸漸的，連?他們自己也?把這一切視?為理所當然?。他們習慣?了索取，習?慣了“說一?不二”，即?使父母親再?苦再累也必?須滿足他們?自己的要求?，而他們卻?從不懂得去?為父母親做?些什么，分?擔些什么，?稍有些不如?意，便大發(fā)?脾氣，甚至?以死相逼。?面對這并不?是“個別現(xiàn)?象”的現(xiàn)實?，我們這些?為人師者不?得不開始思?考：今天的?孩子怎么了??我們的教?育條件日新?月異，我們?的物質(zhì)生活?日益豐富，?為什么我們?的孩子卻越?來越不懂事??面對一點?點挫折，就?那么輕易那?么草率的結(jié)?束自己如花?的生命?這?究竟是為什?么?我想?原因很多，?但有兩個字?卻不得不提?：感恩?，F(xiàn)?在的許多孩?子沒有一顆?感恩的心，?面對他人的?幫助，甚至?連一聲“謝?謝”也不會?說，這不能?不說是社會?文明的一種?悲哀。作為?教育工作者?，我們有必?要提醒他們?，引導他們?，繼而喚起?那已被一層?層習慣與世?故壓在靈魂?最深處的善?良本性與感?恩之心。于?是我們想到?了借西方“?感恩節(jié)”的?機會，在校?園內(nèi)開展“?心存感恩，?永不言棄”?的感恩節(jié)系?列活動。?二、活動目?的通過為?期一個月的?活動，讓孩?子自己用眼?睛去看，用?耳朵去聽，?用心靈去感?受，從而在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?無論對待父?母或者老師?，朋友或者?對手，快樂?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對。那么?，他們就會?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;你笑她?也笑。當你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽光。三?、活動時間?：___?_月的第_?___個星?期四四、?活動地點：?學校內(nèi)。?五、活動?前期準備?1、利用網(wǎng)?絡和圖書館?收集有關感?恩節(jié)的背景?知識，相關?故事，歌曲?征集等。?2、購買“?黃絲帶”，?用于征集“?感恩箴言”?。3、打?印宣傳資料?，評分表等?。4、校?園環(huán)境布置?：黑板、海?報等。5?、學生會干?部開會分工?，深入到各?個年級，保?證活動的影?響力與完整?性。6、?制定好活動?計劃，時間?、地點、負?責人落實到?位。7、?《感恩的心?》手語版演?員的到位(?教師和學生?)。8、?購買獎品。?六、活動?過程在_?___月份?的第一個晨?會上，進行?《學會感恩?》的演講，?同時也是對?全校師生進?行活動的宣?傳發(fā)動，正?式拉開了感?恩節(jié)系列活?動的序幕。?之后，我們?圍繞四個“?一”展開活?動。1、?瀏覽一次感?恩節(jié)網(wǎng)站。?因各班校?園網(wǎng)全面開?通，所以要?求同學們利?用班會時間?，瀏覽感恩?節(jié)網(wǎng)站，了?解感恩節(jié)的?相關知識，?并結(jié)合《學?會感恩》這?篇文章談自?己的觀點與?認識。2?、讀一篇《?感恩的心》?故事。有?一個天生失?語的小女孩?，爸爸在她?很小的時候?就去世了。?她和媽媽相?依為命。媽?媽每天很早?出去工作，?很晚才回來?。每到日落?時分，小女?孩就開始站?在家門口，?充滿期待地?望著門前的?那條路，等?媽媽回家。?媽媽回來的?時候是她一?天中最快樂?的時刻，因?為媽媽每天?都要給她帶?一塊年糕回?家。在她們?貧窮的家里?，一塊小小?的年糕都是?無上的美味?了啊。有?一天，下著?很大的雨，?已經(jīng)過了晚?飯時間了，?媽媽卻還沒?有回來。小?女孩站在家?門口望啊望?啊，總也等?不到媽媽的?身影。天，?越來越黑，?雨，越下越?大，小女孩?決定順著媽?媽每天回來?的路自己去?找媽媽。她?走啊走啊，?走了很遠，?終于在路邊?看見了倒在?地上的媽媽?。她使勁搖?著媽媽的身?體，媽媽卻?沒有回答她?。她以為媽?媽太累，睡?著了。就把?媽媽的頭枕?在自己的腿?上，想讓媽?媽睡得舒服?一點。但是?這時她發(fā)現(xiàn)?，媽媽的眼?睛沒有閉上?!小女孩突?然明白：媽?媽可能已經(jīng)?死了!她感?到恐懼，拉?過媽媽的手?使勁搖晃，?卻發(fā)現(xiàn)媽媽?的手里還緊?緊地拽著一?塊年糕……?她拼命地哭?著，卻發(fā)不?出一點聲音?……雨一?直在下，小?女孩也不知?哭了多久。?她知道媽媽?再也不會醒?來，現(xiàn)在就?只剩下她自?己。媽媽的?眼睛為什么?不閉上呢??她是因為不?放心她嗎??她突然明白?了自己該怎?樣做。于是?擦干眼淚，?決定用自己?的語言來告?訴媽媽她一?定會好好地?活著，讓媽?媽放心地走?……小女?孩就在雨中?一遍一遍用?手語做著這?首《感恩的?心》，淚水?和雨水混在?一起，從她?小小的卻寫?滿堅強的臉?上滑過……?“感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?……感恩的?心，感謝命?運，花開花?落，我一樣?會珍惜……?”她就這樣?站在雨中不?停歇地做著?，一直到媽?媽的眼睛終?于閉上……?每一個看?完這個故事?的孩子都會?有自己的感?想，而我也?相信在他們?的心中絕不?僅僅是感動?。小女孩的?不幸遭遇令?我們同情，?她的堅強與?執(zhí)著更令我?們震撼。無?論何時，只?要想起這個?小女孩，我?們就有理由?要求自己用?一顆感恩的?心去面對生?命中的坎坷?辛苦。無論?多大風雨，?學習上遇到?再大的困難?，都勇敢地?去面對，永?不放棄。?3、唱一首?《感恩的心?》歌曲。?我來自偶然?，象一顆塵?土有誰看?出我的脆弱?我來自何?方，我情歸?何處誰在?下一刻呼喚?我天地雖?寬，這條路?卻難走我?看遍這人間?坎坷辛苦?我還有多少?愛我還有?多少淚讓?蒼天知道?—我不認輸?感恩的心?，感謝有你?伴我一生?—讓我有?勇氣做我自?己感恩的?心，感謝命?運花開花?落—我一?樣會珍惜?課間時候，?這首歌會不?斷地回響在?我們的校園?中，每一個?同學都要會?唱。同時我?們利用校園?網(wǎng)在每個班?級播放這首?歌的手語版?，讓同學們?一邊唱一邊?做手語，用?心去感受每?一段旋律，?每一句歌詞?。我們甚至?要求同學們?把這首歌教?會給他們的?父母親朋，?教會給他們?身邊更多的?人，讓我們?一起用一顆?感恩的心來?歌唱來生活?，我們會發(fā)?現(xiàn)這個世界?充滿了愛與?希望。4?、寫一段祝?福，將感激?銘記心中。?寫一段祝?福’是要求?同學們將自?己想要感激?的人或事寫?在我們統(tǒng)一?發(fā)放的黃絲?帶上。然后?在感恩節(jié)的?這一天將黃?絲帶系在我?們的校園中?。當一個孩?子懷著一顆?誠摯的心寫?下自己的感?激之情，我?想他已經(jīng)理?解了我們活?動的全部意?義。之后?，我們會對?同學們寫的?所有的感恩?箴言進行評?比，從中挑?選出“校園?十佳感恩箴?言”，被選?中的同學還?可以獲得精?美禮品一份?。七、活?動意義(后?記)這項?活動為期一?個月，同學?們的熱情，?我們始料未?及。那一條?條隨風飄動?的黃絲帶，?那一次次流?淌在校園的?《感恩的心?》，仿佛讓?我們的心靈?也接受了一?次洗禮。我?們也以一次?主題晨會為?這次活動劃?上了圓滿的?句號。晨會?上，同學們?又一次聆聽?了那感人至?深的故事，?十位箴言的?獲得者走上?講臺，向全?校師生講述?他們的箴言?內(nèi)容并接受?校領導的頒?獎，而師生?同臺表演的?手語版《感?恩的心》更?是把整個晨?會推向x。?許多在場的?領導老師不?由地發(fā)出了?“情到深處?淚自流”的?感嘆。而這?項活動在我?校年底進行?的校園十大?新聞評比中?，獲得了老?師同學的一?致好評。?在此，我們?不想說這項?活動的成功?與否，我們?只愿每一個?參與其中的?人都能感受?到生命的可?貴，生活的?美好，都能?夠向你身邊?的人真誠的?微笑。在水?中放進一塊?小小的明礬?，就能沉淀?所有的渣滓?;如果在我?們的心中培?植一種感恩?的思想，則?可以沉淀許?多的浮躁、?不安，消融?許多的不滿?、不幸。感?恩惜福，四?個簡簡單單?的字卻可以?為我們帶去?陽光與愛。?試試吧，生?活不會欺騙?你!感恩?節(jié)主題活動?方案范本（?四）一、?指導思想?感恩是一種?文明，一種?品德，更是?一種責任。?感恩應是社?會上每個人?都應該有的?基本道德準?則，是做人?的起碼修養(yǎng)?。對于今天?的廣大學生?來說，更是?一種責任意?識、自立意?識、自尊意?識和健全人?格的體現(xiàn)。?為了讓廣大?隊員心懷一?顆感恩的心?，積極地面?對生活，學?校大隊部將?組織開展“?感恩周”主?題教育活動?。二、活?動時間：_?___年_?___月-?-日—__?__月--?日三、活?動口號：感?恩社會，感?恩學校，感?恩家庭四?、主要內(nèi)容?及安排：?1、周一國?旗下演話：?《我成長我?感恩》主?題班會：《?常懷一顆感?恩的心》(?每級部上交?一份班會設?計)2、?周二至周五?“心靈氧吧?”(感恩故?事)3、?周四(感恩?節(jié))：課間?操學生代表?宣讀《感恩?倡議書》，?齊唱歌曲《?感恩的心》?4、感恩?實踐活動?A、組織四?、五年級給?父母、老師?或是對自己?有幫助的人?寫一封感恩?信。(學校?設計格式、?每班上交_?___份)?B二年級?學生開展“?護雞蛋”活?動。以個人?或小組形式?保護一個生?雞蛋一天，?使它毫無破?損，以此感?受媽媽對自?己的呵護與?養(yǎng)育之恩。?結(jié)束后讓學?生說一說或?者寫一寫活?動的體會，?回家做一件?令父母高興?的事。(學?校設計表格?、每班上交?____份?)C一年?級小學生愛?心作業(yè)傳真?情(a)送?父母一句溫?馨的祝福;?(b)給父?母講一個開?心的故事;?(c)記住?父母的生日?，贈送親手?制作的禮物?。(d)給?父母捶捶背?、打一盆水?，洗一洗腳?;(e)我?為家里做四?件家務：打?掃衛(wèi)生、疊?被、洗碗、?洗衣物。?D三年級繪?“感恩圖”?，將生活中?感動的情景?通過繪畫的?形式表現(xiàn)出?來，并配以?文字抒發(fā)情?感。(A4?橫版、每班?上交___?_份)E?感恩社會：?倡議全體學?生周日走進?社區(qū)為社區(qū)?做一件好事?。F后續(xù)?組織全校學?生觀看“_?___感動?中國十大人?物”短片，?班會上課展?開討論，談?觀后感。?注：各級部?作品在__?__月--?日之前保質(zhì)?保量的交到?德育處。?感恩節(jié)主題?活動方案范?本（五）?一、大活動?名稱ha?ppyth?anksg?iving?day!—?“感恩你我?，真情成長?”小班：?親親一家人?中班：讓?愛住我家?大班：感恩?的心二、?大活動目標?將感恩的?種子播撒在?幼兒的心田?三、活動?安排：開?幕式：__?__月__?__日(周?五)主題?活動：__?__月__?__日—_?___月_?___日(?包括家長半?日活動設計?)閉幕式?：____?月____?日(小、大?班)___?_月___?_日(中班?)四、階?段性工作安?排：一、?環(huán)境：大展?板的制作，?____號?前完成1?、背景(幕?布亦是海報?)的制作。?各級部將?各自活動的?具體安排(?必須寫清活?動名稱、目?標、準備、?時間、地點?及參加人員?)以圖文并?茂的形式寫?在2k的鉛?畫紙上。經(jīng)?園部審核后?由中班統(tǒng)一?布置和裝飾?。2、老?師每人制作?一個自己的?感恩小海報?，裝飾在各?年級大海報?周圍。3?、各班環(huán)境?：小、中班?用水果娃娃?制作火雞，?布置在教室?;大班制?作感恩海報?二、開幕?1、時間?：____?月____?日上午10?:002?、參加人員?：全園幼兒?3、主持?人：(中班?)4、過?程：a、?主持人宣布?活動開幕?b、情景劇?表演《感恩?節(jié)的雨來》?c、“愛?的語統(tǒng)”：?愛心撒播關?懷，四葉草?傳遞祝福，?黃絲帶洋溢?真情!d?、感恩宣言?：小班—愛?自己，愛家?人中班—?愛自己，愛?家人，愛同?伴大班—?愛自己，愛?家人，愛同?伴，愛生活?三、主題?教育活動準?備1、各?級部按照各?自的計劃開?展教學活動?，并做好過?程資料的整?理。2、?家長半日活?動可以與本?次活動相結(jié)?合。3、?各年級的特?色活動大?班年級(?1)護蛋活?動：每人從?家中帶一只?生雞蛋，可?以裝扮雞蛋?也可以給雞?蛋取名字，?扮演雞蛋的?爸媽，一天?保護好雞蛋?，不讓雞蛋?破碎掉，體?驗爸媽養(yǎng)育?寶寶的辛苦?，學會感恩?。(2)?大帶小活動?：大班的孩?子到對口小?班找一個弟?弟或妹妹，?照顧弟弟妹?妹一天，跟?弟弟妹妹一?起玩游戲、?一起吃飯…?…體會做哥?哥姐姐的自?豪。中班?年級護蛋?活動：每人?從家中帶一?只熟雞蛋，?扮演雞蛋的?爸媽，一天?保護好雞蛋?，不讓雞蛋?破碎掉，體?驗爸媽養(yǎng)育?寶寶的辛苦?，學會感恩?。小班年?級火雞展?覽：親子在?家用水果娃?娃制作火雞?，進行火雞?展覽活動。?四、感恩?節(jié)閉幕式活?動準備及分?工1、各?班準備一節(jié)?教學活動。?2、主持?人、串詞。?3、愛心?傳遞：小班?準備好護手?霜、信物愛?心，中班?準備好信物?幸運草，?大班準備好?黃絲帶。?傳遞后中、?小班由家長?將信物貼到?“愛心墻”?上，拍照留?念。大班?活動時間：?____?號上午舉行?活動內(nèi)容?：一、室?內(nèi)：親子制?作海報二?、室外：閉?幕式1、?主持人宣布?活動開始。?團隊愛的?宣言：愛家?人、愛朋友?、愛自己、?愛生活;?讓愛心在我?們之中傳遞?;感恩你我?，真情成長?!2、情?景劇表演《?感恩節(jié)的由?來》3、?請一名幼兒?介紹“愛的?信物”—黃?絲帶的意義?4、全場?“愛的傳遞?”。5、?集體歡慶感?恩節(jié)：跳火?雞舞。小?班活動時間?：___?_號下午?活動流程：?(一)、?室內(nèi)用特?殊的方式：?幼兒、家長?互表示愛意?(二)、?室外1、?兒歌表演《?我愛家人》?。2、愛?的宣言：心?中有愛就要?說出來：用?語言或其他?方式表達對?彼此的愛。?3、童話?劇表演《小?烏鴉愛媽媽?》。4、?小手護大手?：給爸爸媽?媽擦護手霜?。5、歌?曲表演《讓?愛住我家》?。6、愛?的傳遞：家?長填寫愛心?卡，和寶寶?一起張貼在?海報上;鼓?勵寶寶把愛?心卡送給老?師、父母。?7、集體?歡慶感恩節(jié)?：跳火雞舞?。中班活?動時間：?____月?____日?上午活動?流程：(?一)、室內(nèi)?1、語言?：猜猜我有?多愛你2?、親子制作?：感恩大餐?(二)、?室外1、?團隊愛的宣?言：愛家?人、愛朋友?，幫助我們?能夠幫助的?人;2、?情景劇表演?《感恩節(jié)的?由來》3?、請一名幼?兒介紹“愛?的信物”—?幸運草的意?義4、全?場“愛的傳?遞”，貼到?班級的愛心?墻上。5?、集體歡慶?感恩節(jié)：跳?火雞舞。?后續(xù)活動?1、感恩節(jié)?活動及時上?傳(信息技?術(shù)部)。?2、活動各?類資料的整?理與歸檔。?3、活動?反思與小結(jié)?。感恩節(jié)?主題活動方?案范本（六?）感恩節(jié)?雖是一個“?洋節(jié)”，但?中國是一個?禮儀之幫，?文明古國，?自古就有“?滴水之恩，?當涌泉相報?”、“誰言?撣心、報得?三春暉”的?傳統(tǒng)美德，?懂得感恩父?母、感恩老?師、感恩同?學、感恩大?自然、感恩?社會，學會?感恩應該是?每一個中國?人的美德和?為人的準則?。為