班主任個人計(jì)劃總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（二篇）

第6頁共6頁班主任個?人計(jì)劃總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?時間過?得是這么?快，不知?不覺中，?日子一天?天過去。?班主任是?班級的組?織者和教?育管理者?，是學(xué)生?健康成長?的引路人?，是聯(lián)系?各科任教?師的紐帶?。班主任?工作既是?艱巨的，?也是光榮?的，有樂?趣的。下?面我就這?學(xué)期的工?作做如下?總結(jié)。?一、班集?體建設(shè)?他們在紀(jì)?律、課堂?等方面還?存在一定?的問題，?建立一個?班風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃，?同學(xué)之間?團(tuán)結(jié)友愛?、刻苦學(xué)?習(xí)、互相?幫助遵守?紀(jì)律、有?較強(qiáng)凝聚?力向心力?的班級體?一直是我?追求的目?標(biāo)。學(xué)?生在經(jīng)歷?了三、四?年級最頑?皮的年段?之后，畢?竟是長大?了許多。?這學(xué)期，?我在此基?礎(chǔ)上，著?重培養(yǎng)學(xué)?生為集體?服務(wù)的意?識和集體?利益高于?個人的意?識。學(xué)生?知道自己?身處在集?體之中，?應(yīng)該為集?體做出自?己的一點(diǎn)?貢獻(xiàn)。?一個班級?的班風(fēng)如?何，直接?影響著這?個班級的?各方面工?作，影響?著學(xué)生的?品格形成?。我深知?班風(fēng)的重?要性，所?以在開學(xué)?的第一天?，我就教?育學(xué)生要?愛學(xué)校，?愛班級。?在平常的?工作生活?中，我時?刻注意培?養(yǎng)學(xué)生的?集體榮譽(yù)?感，每當(dāng)?班級在學(xué)?習(xí)上取得?了好成績?，在紀(jì)律?衛(wèi)生上獲?得學(xué)校的?表揚(yáng)，我?都要鼓勵?他們，表?揚(yáng)他們，?和他們一?起慶賀。?當(dāng)班級如?現(xiàn)問題，?學(xué)生犯了?錯誤，我?都要和他?們一起分?析原因，?找不足，?一起加油?，爭取下?次趕上來?。在長期?這樣的氛?圍中，學(xué)?生們有了?比較強(qiáng)烈?的集體榮?譽(yù)感，班?級整體風(fēng)?氣積極向?上，充滿?了活力。?二、班?干部培養(yǎng)?一個良?好的班集?體，必須?有一個好?的班級領(lǐng)?導(dǎo)核心。?這個核心?，就是班?主任領(lǐng)導(dǎo)?下的班委?會。班干?部是班集?體中非常?重要的組?成部分。?我在班干?部產(chǎn)生上?采用了任?命、競選?和流動相?結(jié)合的辦?法。通過?競選，選?出班級學(xué)?生喜愛的?班級干部?，更主要?地培養(yǎng)了?學(xué)生積極?競爭，為?班級、為?同學(xué)服務(wù)?的意識。?同學(xué)們認(rèn)?可的可以?繼續(xù)留用?，一些出?現(xiàn)問題的?給他一段?時間改進(jìn)?他所出現(xiàn)?的問題，?同時他的?職位要由?其他表現(xiàn)?不錯的同?學(xué)來擔(dān)任?，通過這?一措施每?名班干部?養(yǎng)成了積?極為同學(xué)?服務(wù)的意?識。同?時我繼沿?用學(xué)校頒?布的值周?班長制度?，并對其?加以修改?。這一方?法培養(yǎng)了?他們的才?能，班級?的自我管?理得到了?加強(qiáng)，班?集體內(nèi)部?也日趨團(tuán)?結(jié)。讓盡?可能多的?讓更多地?同學(xué)參與?到班級管?理當(dāng)中來?，增強(qiáng)了?他們的主?人翁意識?，現(xiàn)在我?班已經(jīng)做?到了人人?有事做、?事事有人?管的良好?班級環(huán)境?。班主任?不在時班?干部會及?時組織班?委會議，?積極組織?好班級的?各項(xiàng)日常?事務(wù)。?三、做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?在我班?，后進(jìn)生?在班中相?對較多，?能量大，?影響壞。?因此，轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?是班主任?的一項(xiàng)必?不可少的?基本功。?首先要把?真誠的愛?給予后進(jìn)?生。要做?到思想上?不歧視，?感情上不?厭倦，態(tài)?度上不粗?暴，方法?上不簡單?。要用自?己對差生?的一處真?誠的愛心?，叩響他?們心靈的?門。其次?要善于發(fā)?現(xiàn)他們的?“閃光點(diǎn)?”。比如?：在課堂?上給他們?創(chuàng)造條件?，鼓勵他?們舉手發(fā)?言，及時?給予肯定?、獎勵。?課外積極?輔導(dǎo)、跟?蹤，多與?家長聯(lián)系?，有利于?為他們創(chuàng)?設(shè)一個健?康良好的?環(huán)境，也?有利于班?集體的建?設(shè)。四?、積極開?展好文體?活動做?好課間操?、搞好晨?練，增強(qiáng)?學(xué)生的體?質(zhì)，提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。?五年級學(xué)?生學(xué)習(xí)任?務(wù)比較繁?重，進(jìn)行?適當(dāng)?shù)捏w?育活動不?僅有利于?學(xué)生身體?素質(zhì)的提?高，而且?也有利于?學(xué)習(xí)效率?的提高，?每次活動?我都親臨?現(xiàn)場與學(xué)?生一起活?動并適當(dāng)?予以技術(shù)?性的指導(dǎo)?，這樣不?僅可以防?止意外事?故的發(fā)生?，而且也?可以加深?與學(xué)生感?情的交流?。五、?建立獎勵?機(jī)制，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的?閃光點(diǎn)?學(xué)生作為?生命的個?體，都會?存在這樣?或那樣的?不足，我?們要善于?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的閃光點(diǎn)?，因此我?充分利用?墻報(bào)的宣?傳作用，?對學(xué)生在?每項(xiàng)活動?中的每次?進(jìn)步我們?都會在上?面加分標(biāo)?記，記錄?他們成長?的過程。?學(xué)校舉行?的達(dá)標(biāo)運(yùn)?動會中獲?了獎，同?學(xué)們就給?他們加分?，他們非?常高興，?在這一天?的學(xué)習(xí)當(dāng)?中他們一?直表現(xiàn)了?比較積極?的狀態(tài)，?并且認(rèn)真?地完成了?作業(yè)。?六、積極?開展各項(xiàng)?活動本?學(xué)期學(xué)校?舉行的各?項(xiàng)活動，?我們都積?極參加，?而且成績?優(yōu)秀。?七、加強(qiáng)?安全教育?安全責(zé)?任，重于?泰山。始?終把孩子?的安全放?在首位，?天天講，?課課提。?教育學(xué)生?學(xué)會保護(hù)?自己。不?讓自己受?到傷害。?八、德?育為教育?之首重?視思想教?育，要成?才先成人?。思想品?德教育不?容忽視。?本學(xué)期，?我結(jié)合政?教處“講?文明，知?禮儀”的?主題活動?，處處要?求學(xué)生嚴(yán)?格按照《?小學(xué)生守?則》《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》及《學(xué)?生在校一?日常規(guī)》?的標(biāo)準(zhǔn)要?求學(xué)生，?一學(xué)期來?，我班做?好事的多?了，違規(guī)?違紀(jì)的少?了。家長?也反映孩?子在家表?現(xiàn)好了，?長大了，?懂事了!?經(jīng)過一?學(xué)期的努?力，班級?工作取得?了一定的?成績，但?也存在一?定的問題?，比如遇?到學(xué)生犯?錯誤，有?時比較急?躁，和一?部分學(xué)生?溝通較少?，這些問?題我會在?以后的工?作中不斷?改進(jìn)，以?提高自己?的班級管?理水平。?班主任?個人計(jì)劃?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?一學(xué)期?很長，長?到我可以?塞下整個?的教學(xué)計(jì)?劃。但一?學(xué)也很短?，結(jié)束后?反思，才?發(fā)現(xiàn)還有?太多的遺?憾和不足?的地方。?所以，無?論怎樣的?時候，我?們都應(yīng)該?在自己的?工作中努?力的完成?自己的工?作計(jì)劃，?并以此為?基礎(chǔ)，更?多的去發(fā)?現(xiàn)不一樣?的收獲。?作為一?名老師，?更是作為?三年級_?___班?的班主任?，在這一?學(xué)期里，?我積極的?完成了教?育的計(jì)劃?，并對_?___這?個班集體?進(jìn)行了嚴(yán)?格的管理?和要求，?正確的引?導(dǎo)了學(xué)生?的發(fā)展和?班級的建?設(shè)。一學(xué)?期下來，?在教育上?，我也有?眾多的感?受和體會?，現(xiàn)將這?一學(xué)期來?的教育情?況總結(jié)如?下：一?、班級情?況在這?學(xué)期里，?我們一起?走上了三?年級的學(xué)?習(xí)，隨著?給學(xué)生們?接觸時間?的增加，?我對__?__班的?學(xué)生和班?級情況都?有了更深?刻的了解?。為此，?我利用空?閑時間積?極的分析?計(jì)劃，認(rèn)?識到了_?___班?的優(yōu)勢，?并在教育?上積極引?導(dǎo)，帶領(lǐng)?學(xué)生們成?長和發(fā)揮?在那。相?對的，在?分析中我?也發(fā)現(xiàn)了?班級很多?的不足和?問題。為?此也一直?致力于找?出的問題?，并在引?導(dǎo)中改進(jìn)?班級的問?你題，改?進(jìn)___?_班的學(xué)?生們，最?終，大家?在這個學(xué)?期末都取?得的了驕?人的成績?。二、?思想方面?在思想?上，我積?極的融入?班集體，?加強(qiáng)與學(xué)?生們的溝?通和交流?，分析學(xué)?生在教育?上的感想?和感受。?堅(jiān)持思想?帶動教育?，并在自?我的思想?上堅(jiān)持良?好的師德?師風(fēng)，以?此作為班?級榜樣，?在思想上?，我堅(jiān)持?師德師風(fēng)?，在日常?的行為上?我也一直?積極在保?持自己作?為教師的?形象。?此外，我?還在工作?之余保持?對自身教?育思想理?念的積極?充電，保?持自身思?想的更新?，給學(xué)生?們帶來最?好的教育?。且我還?會積極的?聯(lián)絡(luò)的學(xué)?生家長，?做好溝通?，讓學(xué)校?教育和家?庭教育互?相溝通，?為學(xué)生打?造一個適?宜的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?三、管理?上面在?班級的管?理上，我?一直采用?積極管理?，用引導(dǎo)?的方式引?導(dǎo)班級的?學(xué)生，鼓?勵并激勵?他們卻追?求更好的?目標(biāo)，去?努力堅(jiān)持?現(xiàn)在的句?要求，形?成了較好?的班級風(fēng)?氣。在?班級的教?育上，