垃圾分類教育活動(dòng)方案幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案（四篇）

第12頁共12頁垃圾分類教?育活動(dòng)方案?幼兒園垃圾?分類活動(dòng)方?案六、活?動(dòng)延續(xù)1?.小朋友在?家里或到校?園撿到垃圾?，記得分類?投放，爭作?“環(huán)保小衛(wèi)?士”。2?.搜集有關(guān)?垃圾處理、?分類的資料?。3.統(tǒng)?計(jì)自家每天?產(chǎn)生的生活?垃圾，分類?并稱重。?4.開展社?會(huì)調(diào)查，發(fā)?問卷調(diào)查了?解學(xué)?；蛏?區(qū)里人們有?關(guān)垃圾分類?的環(huán)保意識(shí)?。5.以?小組為單位?，結(jié)合同學(xué)?們的調(diào)查和?收集的相關(guān)?資料，在學(xué)??；蛏鐓^(qū)開?展一次垃圾?分類的宣傳?活動(dòng)，讓更?多的人了解?垃圾分類的?意義，積極?配合垃圾分?類的環(huán)保行?動(dòng)。七、?注意事項(xiàng)?1.活動(dòng)過?程中注意要?解釋說明清?楚每一個(gè)活?動(dòng)環(huán)節(jié)的要?求、規(guī)則等?等。2.?活動(dòng)中注意?加強(qiáng)互動(dòng)，?多讓小朋友?參與，關(guān)于?環(huán)保問題幾?乎沒有特別?固定的標(biāo)準(zhǔn)?答案，所以?要注意聽小?朋友的回答?，對(duì)其中的?閃光點(diǎn)要及?時(shí)發(fā)現(xiàn)，給?予肯定和鼓?勵(lì)。3.?活動(dòng)結(jié)束時(shí)?，注意指導(dǎo)?孩子們把垃?圾分類的環(huán)?保意識(shí)貫徹?到生活小事?當(dāng)中。八?、背景資料?1.垃圾?分類標(biāo)準(zhǔn)：?“可回收?垃圾”又名?干垃圾，包?括塑料制品?、鐵制品、?木制品、紙?張等。“?生活垃圾”?又名濕垃圾?，包括果皮?、果核、菜?葉、剩飯菜?等。“有?害垃圾”包?括廢電池、?過期藥物、?破損的溫度?計(jì)和日光燈?等。2.?垃圾分類的?好處：(垃?圾回收再利?用的好處)?酒瓶是高?溫加熱制成?的，對(duì)收集?到的酒瓶再?利用，還可?以節(jié)約不少?煤資源呢!?易拉罐是?鋁制成的，?把易拉罐熔?化后可以再?制成鋁鍋、?鋁制零件、?鋁合金門窗?等。廢紙?是我們生活?中常見的，?它可以制成?再造紙，能?節(jié)約木材。?3.廢電?池中含有許?多重要的化?學(xué)物質(zhì)如銅?、鋅、二氧?化錳、氯化?銨等，若能?很好處理，?可從中獲得?許多有用物?質(zhì)。(一?)電池的危?害大部分?電池中都含?有汞，當(dāng)它?們廢棄在地?球表面時(shí)，?多層金屬會(huì)?氧化銹蝕。?汞便會(huì)慢慢?地從電池中?溢出來，進(jìn)?入土壤或下?滲到地下水?中，再通過?農(nóng)作物或飲?水進(jìn)人人體?，損傷人的?腎臟。此處?，汞還可以?轉(zhuǎn)化為無機(jī)?汞，無機(jī)汞?在微生物作?用下轉(zhuǎn)變成?甲基汞聚集?在魚類的身?體中，人食?用了這種魚?后，甲基汞?便會(huì)對(duì)人腦?細(xì)胞造成危?害，使人的?神經(jīng)嚴(yán)重破?壞，重者甚?至?xí)l(fā)瘋致?死。轟動(dòng)一?時(shí)的日本水?俁病事件就?是甲基汞所?致。一節(jié)一?號(hào)電池爛在?地里，它溢?出來的汞足?以使l平方?米的土壤永?久性喪失農(nóng)?用價(jià)值。?據(jù)專家測(cè)定?一節(jié)一號(hào)電?池能污染_?___萬立?方米的水。?(二)電?池的回收?回收的意義?：電池的回?收能減少環(huán)?境污染，降?低某些疾病?的發(fā)生率，?同時(shí)也能節(jié)?約能源，實(shí)?現(xiàn)可持續(xù)發(fā)?展。要解?決電池的污?染問題，對(duì)?人類現(xiàn)在來?講，不管是?資金還是技?術(shù)上都存在?著困難。所?以只能降低?電池對(duì)環(huán)境?造成的危害?。要做的便?是將廢舊電?池回收。?對(duì)于電池的?回收，可以?采取在街道?設(shè)置回收箱?的形式，或?者在社會(huì)各?地建立廢電?池回收站，?如在大城市?的超市、商?店等地設(shè)置?廢舊電池回?收點(diǎn)。與此?同時(shí)，我們?還要加強(qiáng)人?們對(duì)電池危?害性的認(rèn)識(shí)?，形成自覺?收集、上交?廢舊電池的?觀念和意識(shí)?。據(jù)悉，連?____、?北京這樣的?大城市，廢?舊電池的回?收率都只達(dá)?____%?。當(dāng)然，也?有可能是許?多大城市中?的市民已了?解和認(rèn)識(shí)到?電池的危害?，然而多數(shù)?人還是為了?圖方便抱著?“反正我只?扔一個(gè)不要?緊”的想法?將廢舊電池?一扔了之。?在一次對(duì)_?___名市?民進(jìn)行的“?廢舊電池如?何處理”的?調(diào)查中，有?____%?的市民隨手?扔掉，__?__%的人?扔進(jìn)垃圾箱?，僅有l(wèi)%?的人上交到?專門的廢舊?電池回收箱?。這其中也?有許多人，?有上交廢舊?電池的意識(shí)?，卻不知道?應(yīng)交到何處?。這就意味?著我們要形?成專門的廢?舊電池回收?組織。因?此，提出以?下倡議：?1.以政府?名義建立專?門的廢舊電?池回收部門?，大力防止?電池對(duì)環(huán)境?的污染;并?將廢舊電池?聚集起來，?統(tǒng)一處理，?以減小對(duì)環(huán)?境的危害。?2.以各?單位(如機(jī)?關(guān)、部隊(duì)、?學(xué)校、工廠?、飯店、旅?館等)行政?系統(tǒng)為中心?，建立廢舊?電池回收網(wǎng)?，督促各單?位每個(gè)成員?、居民積極?參加回收廢?舊電池的活?動(dòng)，由網(wǎng)絡(luò)?負(fù)責(zé)人(曲?行政單位選?取一人或幾?人)回收本?單位、轄區(qū)?的廢舊電池?并將其送到?接納和再利?用廢舊電池?的責(zé)任部門?。3.責(zé)?成各群眾團(tuán)?體(工會(huì)、?青年團(tuán)、學(xué)?生會(huì)、婦聯(lián)?等)組織號(hào)?召各自成員?積極參加回?收廢舊電池?的行動(dòng)，把?回收廢舊電?池活動(dòng)納入?各自團(tuán)體組?織的經(jīng)常內(nèi)?容。4.?由有關(guān)單位?(市場(chǎng)管理?部門)在各?小商品市場(chǎng)?(特別是外?來人口集中?的商品市場(chǎng)?)組織商販?把回收廢舊?電池的活動(dòng)?開展起來，?并把其作為?市場(chǎng)管理部?門的一項(xiàng)重?要任務(wù)。?5.在農(nóng)村?鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是?村委會(huì)負(fù)責(zé)?開展農(nóng)村廢?舊電池的回?收工作(農(nóng)?村用電池?cái)?shù)?量并不少，?廢舊電池扔?在地面上對(duì)?農(nóng)村水源有?直接影響，?許多農(nóng)村地?區(qū)還在飲用?井水)。?6.建立有?關(guān)回收廢舊?電池的專門?獎(jiǎng)懲制度，?做得好的予?以獎(jiǎng)勵(lì)，反?之則嚴(yán)懲不?貸。面對(duì)回?收來的電池?，我們應(yīng)該?怎樣處理呢??(三)?廢舊電池的?再利用任?何一種電池?都由四個(gè)基?本部件組成?。四個(gè)基本?部件是指兩?組不同材料?的電解質(zhì)、?電極、隔膜?和外殼。干?電池、充電?電池電鋅皮?(鐵皮)、?碳棒、汞、?硫酸化合物?、銅帽等構(gòu)?成;蓄電池?則以鉛的化?合物為主。?我國是世?界上頭號(hào)干?電池生產(chǎn)和?消費(fèi)大國，?統(tǒng)計(jì)資料表?明：___?_年我國干?電池產(chǎn)量就?已超過美國?躍居世界第?一;___?_年我國干?電池生產(chǎn)量?達(dá)到___?_億只;同?年世界干電?池總產(chǎn)量約?____億?只。隨意扔?棄干電池，?不僅污染環(huán)?境，而且浪?費(fèi)資源。?以每年生產(chǎn)?____億?只干電池計(jì)?算，全年將?消耗15.?6、萬噸鋅?，22.6?刀噸二氧化?錳、___?_噸銅、_?___萬噸?氯化鋅、_?___萬噸?氯化銨、_?___萬噸?碳棒。因此?，實(shí)行廢舊?干電池回收?利用，利國?利民，勢(shì)在?必行。目?前，國內(nèi)主?要的廢電池?處理方式有?____種?，人工分選?、干法、濕?法和干濕法?。人工分選?回收利用法?，就是將回?收的廢舊干?電池，先進(jìn)?行分類，?人工分選出?碳棒、銅、?帽、鋅皮以?及各種殘留?物，并分類?用相應(yīng)的方?法予以處理?，這種方法?簡單易行，?但使用的勞?動(dòng)力多，經(jīng)?濟(jì)效益差。?所謂干法，?也叫煙法或?火法，就是?對(duì)廢舊干電?池分類篩選?，破碎后，?和人焙燒爐?中，在60?0—___?_度下焙燒?，將排出的?氣體冷凝后?提取汞，再?將焙燒剩余?物放人回轉(zhuǎn)?窯，在1?100—_?___度下?低燒，從煙?氣中回收氧?化鋅，從殘?渣中回收錳?和鐵。運(yùn)用?此法，一般?冶煉廠無須?增加設(shè)備和?勞動(dòng)力，就?可回收干電?池中的鋅，?若需進(jìn)一步?回收其他物?質(zhì)，尚需增?加設(shè)備。所?謂濕法，就?是將干電池?分類破碎后?，置于浸取?槽中，加入?稀硫酸進(jìn)行?浸取，再經(jīng)?過過濾，從?濾液中提取?金屬鋅，濾?渣分離出銅?帽鐵皮后，?再從剩余濾?渣中進(jìn)一步?提取出錳來?。干濕法，?就是將干法?和濕法的優(yōu)?點(diǎn)結(jié)合起來?，先用焙燒?的方法回收?剩余部分鋅?，再用浸取?和電積的方?法回收錳和?剩余的鋅。?運(yùn)用此法，?回收效果較?好，但工序?復(fù)雜，成本?也較高。?國外通常的?做法是采用?濕法，但比?國內(nèi)的處理?方法多一工?序，也就是?說，不僅用?酸浸取，電?積以提取鐵?、鎘等，而?且用堿中和?來沉淀鋅、?鎳等。此外?，日本二次?原料研究所?采取篩選、?磁選、氯化?、再篩選加?三次熔煉的?方法來處理?廢電池。相?比之下，國?外的處理方?法工序更多?，更細(xì)致，?更復(fù)雜，只?有在較大的?規(guī)模下才較?經(jīng)濟(jì)。我國?的廢舊電池?處理廠家只?有不斷擴(kuò)大?規(guī)模充分利?用規(guī)模經(jīng)濟(jì)?來降低成本?，并在此基?礎(chǔ)上大幅度?提高技術(shù)水?平，才能兼?顧環(huán)境效益?、社會(huì)效益?與經(jīng)濟(jì)效益?，促進(jìn)廢舊?干電池的有?效回收和利?用。處理?廢電池的方?法主要有四?種：分選法?、干法、濕?法、干濕法?。當(dāng)然填埋?法是最簡單?的。雖然它?們都能處理?廢電池，但?它們同時(shí)也?帶來了一些?污染，我們?能否在生產(chǎn)?源頭就減少?廢電池污染??答案是肯?定的。(?四)電池的?未來在以?后的電池生?產(chǎn)中，我們?可以盡量生?產(chǎn)一些污染?小，再利用?程度高的電?池。例如：?燃燒電池，?它內(nèi)部反應(yīng)?生成的水無?污染，而且?可以再次電?解成氫氣和?氧氣，又一?次燃燒產(chǎn)生?熱量，提供?電源;無汞?電池，因?yàn)?現(xiàn)階段的電?池大部分都?含有汞，如?果生產(chǎn)無汞?電池既可以?減少回收廢?電池的汞這?步繁雜工作?，同時(shí)也可?降低電池對(duì)?土壤、水源?的危害;充?電電池，生?產(chǎn)這種電池?可以不必不?斷地生產(chǎn)電?池來提供能?源，而可以?將其他形式?的能轉(zhuǎn)化為?電能儲(chǔ)存在?電池內(nèi)，在?使用時(shí)，再?將電能釋放?;太陽能電?池，因?yàn)樘?陽能是取之?不盡，用之?不竭，而且?無污染的一?種能源，所?以這種電池?可以降低能?源的消耗，?減少空氣污?染?？偠?之，我們將?來生產(chǎn)電池?，將朝著節(jié)?能、環(huán)保、?再利用程度?高的方向發(fā)?展。一些?設(shè)想：1?.將處理后?的廢渣埋于?沙漠中，在?沙漠面積不?斷擴(kuò)展的情?況下，這可?能是一種最?好的選擇。?2.將廢?渣進(jìn)行無害?化處理，再?用來修路、?建地基等。?垃圾分類?教育活動(dòng)方?案幼兒園垃?圾分類活動(dòng)?方案（二）?一、活動(dòng)?目的在平?常生活中，?垃圾分類處?理越來越受?到人們的重?視。通過此?次活動(dòng)，讓?學(xué)生們知道?垃圾分類的?意義和標(biāo)準(zhǔn)?，了解可回?收垃圾、生?活垃圾和有?害垃圾都包?括哪些，從?而引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成在日后?生活中能夠?分類投放各?類垃圾的好?習(xí)慣。讓我?們一起共同?努力，保護(hù)?好我們身邊?的環(huán)境，為?了大家都能?擁有一個(gè)清?潔、美好的?環(huán)境貢獻(xiàn)出?自己的一份?力量。二?、活動(dòng)時(shí)間?____?年____?月____?日下午__?__三、?活動(dòng)對(duì)象?____校?區(qū)____?年級(jí)全體學(xué)?生四、活?動(dòng)地點(diǎn)_?___校區(qū)?x樓報(bào)告廳?五、活動(dòng)?流程1、?組織學(xué)生觀?看《___?_市垃圾分?類宣傳片》?。2、齊?誦童謠《垃?圾分類我宣?傳》3、?學(xué)生代表發(fā)?言。4、?現(xiàn)場(chǎng)提問并?進(jìn)行模擬操?作。5、?各班“環(huán)保?小衛(wèi)士”宣?誓。六、?活動(dòng)安排?1、報(bào)告廳?布置、錄像?：____?負(fù)責(zé)。2?、學(xué)生座位?安排：__?__安排。?3、四個(gè)?垃圾筒及部?分垃圾：_?___負(fù)責(zé)?。4、電?視臺(tái)人員茶?水：___?_。5、?活動(dòng)主持：?____。?6、拍照?、微官網(wǎng)：?____。?7、信息?報(bào)道：__?__。8?、學(xué)生代表?發(fā)言、環(huán)保?小衛(wèi)士集合?：____?負(fù)責(zé)。七?、補(bǔ)充說明?1、__?__市電視?臺(tái)組織拍攝?，請(qǐng)___?_校區(qū)__?__年級(jí)各?班主任加強(qiáng)?學(xué)生的紀(jì)律?教育，有組?織地參加活?動(dòng)。2、?____月?____日?下午，__?__年級(jí)_?___課暫?停一次。如?果下雨，原?定在報(bào)告廳?上課的情_?___請(qǐng)任?課老師安排?好地點(diǎn)。_?___老師?的____?課暫停一次?，學(xué)生留在?自己班級(jí)上?課，涉及到?的學(xué)生請(qǐng)各?班主任關(guān)注?好。3、?假期里，學(xué)?生們已完成?了各項(xiàng)關(guān)于?“垃圾分類?”的社會(huì)實(shí)?踐作業(yè)。一?二年級(jí)繪制?宣傳畫，三?四年級(jí)設(shè)計(jì)?宣傳標(biāo)語，?五六年級(jí)出?刊宣傳小報(bào)?。學(xué)校德育?處將對(duì)學(xué)生?作品進(jìn)行組?織評(píng)比。?4、各中隊(duì)?在本學(xué)期組?織開展關(guān)于?垃圾分類的?有儀式的中?隊(duì)活動(dòng)，出?刊一期黑板?報(bào)。垃圾?分類教育活?動(dòng)方案幼兒?園垃圾分類?活動(dòng)方案（?三）本次?活動(dòng)通過提?升同學(xué)關(guān)注?并力行垃圾?分類這一側(cè)?面來提升同?學(xué)們的環(huán)境?保護(hù)意識(shí)，?并積極參與?其中，共同?保護(hù)地球。?一、活動(dòng)?背景：校?園在進(jìn)行施?工建設(shè)，基?礎(chǔ)設(shè)施還不?太完善，我?們的環(huán)境越?來越惡劣，?垃圾隨處可?見，污水隨?意從窗戶往?外面倒，垃?圾隨手從窗?戶扔，影響?到了我們的?公共衛(wèi)生，?環(huán)保學(xué)院不?再環(huán)保。垃?圾分類回收?不僅關(guān)系我?們個(gè)人的素?質(zhì)，還關(guān)系?到學(xué)院的良?好發(fā)展。?二、活動(dòng)名?稱：__?__垃圾分?類環(huán)?；顒?dòng)?三、活動(dòng)?主題：“?垃圾分類，?保護(hù)環(huán)境，?共建美麗校?園”四、?活動(dòng)目的：?1、讓同?學(xué)們更加重?視垃圾分類?的意義。?2、通過宣?傳活動(dòng)，讓?同學(xué)們知道?垃圾分類與?環(huán)保切實(shí)相?關(guān)，讓他們?自覺的保護(hù)?環(huán)境，讓環(huán)?保學(xué)院真正?環(huán)保。3?、讓同學(xué)們?認(rèn)識(shí)到垃圾?分類是世界?的潮流，一?場(chǎng)不可阻擋?的洪流，這?將讓我們每?個(gè)人改變，?讓我們的環(huán)?境改變，讓?我們祖國更?加美麗，讓?民族在世界?之林中更加?有地位。?五、活動(dòng)口?號(hào)：保護(hù)?環(huán)境，從我?們做起;美?麗學(xué)院，從?垃圾分類做?起。六、?主辦單位：?七、活動(dòng)?時(shí)間：八?、活動(dòng)地點(diǎn)?：校內(nèi)?九、參加對(duì)?象：學(xué)校?學(xué)生十、?活動(dòng)形式：?演講，宣?傳手冊(cè)，宣?傳海報(bào)，小?游戲，知識(shí)?卡片等。?十一、活動(dòng)?流程：(?1)、活動(dòng)?宣傳：校內(nèi)?主要宣傳點(diǎn)?設(shè)在餐廳與?宿舍樓交匯?處，分專門?人員講解垃?圾分類的好?處與不分類?的危害，分?發(fā)書簽式紀(jì)?念小傳單(?上面可以申?請(qǐng)?jiān)洪L簽署?關(guān)于垃圾分?類的倡議書?)，并且在?各個(gè)寢室樓?下貼出倡議?傳單，在人?流量大的地?方打出相關(guān)?的橫幅，貼?出宣傳海報(bào)?，也可以進(jìn)?行簽名活動(dòng)?。(2)?、主題活動(dòng)?：A、在?校內(nèi)各個(gè)垃?圾桶上貼上?標(biāo)簽(有關(guān)?可分類與不?可分類的物?品名稱)，?用次來提醒?同學(xué)們進(jìn)行?垃圾分類。?B、在校?內(nèi)分發(fā)環(huán)保?垃圾袋或者?布袋(在袋?上注明__?__學(xué)院和?垃圾袋分類?標(biāo)示等名稱?)。C、?在宣傳處進(jìn)?行有關(guān)垃圾?分類小游戲?(主持人待?定)，游戲?獲勝者給予?不同顏色(?如可回收用?綠色，不可?回收用黃色?)的環(huán)保垃?圾袋與其它?物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(?物品待定)?。并進(jìn)行知?識(shí)卡片小問?答，獎(jiǎng)勵(lì)物?品同上。?D、在校廣?播臺(tái)及相關(guān)?平臺(tái)進(jìn)行報(bào)?道(3)?、活動(dòng)結(jié)束?1.安排?宣傳報(bào)道人?員，由院新?聞中心負(fù)責(zé)?。做好本次?活動(dòng)后期宣?傳報(bào)道，并?公布于校新?聞網(wǎng)。2?.協(xié)會(huì)做好?此次活動(dòng)的?總結(jié)以及相?關(guān)資料(活?動(dòng)照片和報(bào)?道等)的留?檔保存工作?。3.成?立機(jī)動(dòng)小組?，謹(jǐn)防活動(dòng)?當(dāng)天發(fā)生意?外事件。?____對(duì)?亂扔的相關(guān)?宣傳產(chǎn)品進(jìn)?行回收5?.最后參加?的活動(dòng)成員?進(jìn)行校園內(nèi)?亂扔垃圾的?回收工作，?每個(gè)人的一?個(gè)動(dòng)作，將?是我們熱愛?的學(xué)院環(huán)境?前進(jìn)的一大?步。(視情?況而定)?垃圾分類教?育活動(dòng)方案?幼兒園垃圾?分類活動(dòng)方?案（四）?背景垃圾?是“放錯(cuò)了?地方的資源?”，垃圾的?價(jià)值很大程?度上決定于?垃圾混合或?分類的程度?。在混合存?放、傾倒的?過程中，雖?然我們節(jié)省?了處置時(shí)間?和存放空間?，但是浪費(fèi)?了垃圾的價(jià)?值;與此相?反，垃圾分?類收集則產(chǎn)?生價(jià)值。垃?圾的混合程?度與價(jià)值之?間呈倒數(shù)關(guān)?系，這是垃?圾的一個(gè)重?要特性，也?是分類收集?的理論基礎(chǔ)?。國內(nèi)外許?多學(xué)者都認(rèn)?為分類收集?是實(shí)現(xiàn)垃圾?減量化、無?害化、資源?化的重要措?施。在我?們?nèi)粘Ｉ?中所拋棄的?廢物之中，?有一半以上?可以揀出來?加以循環(huán)利?用。然而遺?憾的是，目?前只有1/?20的家庭?垃圾能得以?利用。為?了改變這個(gè)?情況，在_?___年_?___市人?大常委會(huì)會(huì)?議審議的《?____市?市容環(huán)境衛(wèi)?生管理?xiàng)l例?(草案)》?(修改稿)?以明確，_?___市將?逐步實(shí)行生?活垃圾分類?投放，收集?，運(yùn)輸和處?置。如今?，我們大學(xué)?生不應(yīng)該對(duì)?白色污染這?一社會(huì)問題?不聞不問，?而一定要拿?出主人翁的?精神，積極?地去宣傳白?色污染的危?害，宣傳環(huán)?保意識(shí)、從?而使全