小說之情節(jié)鑒賞方法指導(dǎo)課件

文學(xué)類文本閱讀——小說閱讀1一、知識回顧1根據(jù)自己對小說的理解給小說下一個定義。2小說三要素是哪三要素？3請說說小說情節(jié)的組成要素。4教材學(xué)過的小說有哪些？21、小說是通過人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。2、主題是通過人物、事件反映的中心思想。3、人物描寫（包括語言、肖像、行動、心理、細(xì)節(jié)描寫）4、情節(jié)（包括序、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲）5、環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境）6、順序（順敘、倒敘、插敘）關(guān)于小說的常識3二、小說的特點(diǎn):

1、完整的故事情節(jié)2、鮮明的人物形象3、典型的環(huán)境4、深刻的主題5、精巧的構(gòu)思4三、小說命題的幾個要點(diǎn)：1.把握故事情節(jié)2.揣摩人物形象3.分析環(huán)境描寫4.概括主題內(nèi)容5.賞析藝術(shù)特色51.題目形式：課標(biāo)全國卷Ⅰ、Ⅱ均采用一道五選二的選擇題和三道簡答題的命題方式。2．考頻分值：自2009年以來課標(biāo)全國卷一直考查小說，總分值25分，其中選擇題5分，探究題8分，中間兩題各6分。3．命題熱點(diǎn)：(1)小說選材，古今中外均有，中國小說以現(xiàn)當(dāng)代作家作品為主，外國小說以歐美名家作品為主。體裁上，以微型小說、短篇小說為主體。(2)從命題角度看，熱點(diǎn)有“分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法”“體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)”“欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力”和探究等考點(diǎn)。

6命題趨勢

課標(biāo)全國卷題型穩(wěn)定，變化不會太大，分析形象、分析體裁特征和探究仍是考查的重點(diǎn)。

7第一講小說情節(jié)8情節(jié)是由人物之間的關(guān)系、矛盾和性格沖突所產(chǎn)生的一系列生活事件。情節(jié)一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及由此引起的人物關(guān)系，人物命運(yùn)的變化來展開的。把握好故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，是欣賞小說藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。一、知識精講9二、有關(guān)情節(jié)的命題題型：1、請概括小說的主要情節(jié)或部分內(nèi)容。2、文中XX情景在小說中起到什么作用？請具體說明。3、小說的開頭或結(jié)尾有何特色或作用4、關(guān)于情節(jié)探究題基本內(nèi)容

10常見設(shè)問方式（P166)：①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；③用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）題型一、關(guān)于情節(jié)的概括11

第一步：掌握情節(jié)結(jié)構(gòu)模式 1．傳統(tǒng)小說模式。通常采用以時空為本位，按照故事發(fā)展的先后順序安排情節(jié)，是一種線性結(jié)構(gòu)。有以下三種方式： ①遵循基本模式，即由固定的幾個部分組成：開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局。情節(jié)發(fā)展的四個階段就是矛盾沖突緩急變化的幾個部分。解題方式：12

②搖擺式，即通常所說的“一波三折”。大多數(shù)小說情節(jié)運(yùn)行并不呈現(xiàn)為一條直線，作家不會讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，總會在某處放慢速度甚至停下來做點(diǎn)什么，然后再回到軌道，這就出現(xiàn)了情節(jié)的搖擺。情節(jié)的搖擺往往賦予小說更為懾人心魄的魅力。13

③出乎意料又在情理之中，俗稱“歐·亨利式筆法”。在結(jié)尾出其不意地揭示真相，而這個真相通常都出乎人的意料，回扣前面的情節(jié)一切都在情理之中，從而增加小說情節(jié)的生動性。

14第二步梳理情節(jié)理情節(jié)抓場面

尋線索15第三步：運(yùn)用答題模板概括情節(jié)

敘述情節(jié)的規(guī)律1用“首先—接著—然后—最后”等字樣編織，或按照時間順序敘述。2用主謂句，以主人公為敘述角度敘述。敘述模式，什么時間什么地方什么人做了什么事。16題型二：情節(jié)手法常見設(shè)問方式：

見P16717解題指導(dǎo)一、情節(jié)敘述方法：1、敘述人稱2、敘述方法18人稱選用的效果作用第一人稱

以身臨其境的口吻敘述，顯得真實(shí)，可以增強(qiáng)文章的可信度、真實(shí)感；第二人稱

以對話的口吻敘述，可起到擬人化的作用，拉近與抒情對象的距離，顯得親切自然，便于交流感情，用于抒情能增強(qiáng)感染力。第三人稱

以客觀旁述的口吻敘述，可使文章張馳自由，便于多角度描述事物，表達(dá)感情。192、敘述方法及其作用：①順敘：按時間（空間）順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。②倒敘：造成懸念，引人入勝。③插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。④補(bǔ)敘：對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對下文做某些交代，照應(yīng)上下文。⑤平敘：(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。20

二、情節(jié)結(jié)構(gòu)手法1、線索

小說線索是貫穿整個作品的情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是小說中的某個人物、某個事物，也可以是作者的情感、小說的事件，還可以是故事中的時間、空間。閱讀小說，抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索一般有單線和雙線兩種，前者如比較常見；后者如魯迅先生的小說《藥》，華家的故事是明線，描寫群眾的愚昧；夏家的故事是暗線，歌頌革命者的獻(xiàn)身。212、伏筆

所謂伏筆，指的是在文章的某一個地方提到一個人、一件事、一種東西或一個問題，可又不作詳細(xì)的敘述，只作一個簡單的交代。然后，在后文的適當(dāng)?shù)胤?，對于前面的伏筆加以點(diǎn)明或詳述。223、鋪墊

鋪墊是在一個人物出場前或者一個事件發(fā)生前，預(yù)先布置局勢，安排一些情節(jié)場景作為征兆，制造氣氛。234、前后照應(yīng)

文章的“前后照應(yīng)”，既是一種寫法，又是一種結(jié)構(gòu)。運(yùn)用得當(dāng)會使文章的主題更加突出、深化，又使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)緊湊，渾然一體。245、設(shè)置懸念通俗地說，它是故事發(fā)展中間只亮開謎面，藏起謎底，在適當(dāng)?shù)臅r候再予點(diǎn)破，使讀者的期待心理得到滿足。25解題方法：情節(jié)的一般作用：①設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣；②前后照應(yīng)（或照應(yīng)前文，或為后文埋下伏筆）③塑造人物形象；④揭示主題或升華主題；⑤起線索作用題型三、情節(jié)作用：設(shè)問方式：文中XX情景在小說中起到什么作用？請具體說明。262、小說情節(jié)安排的作用

小說的情節(jié)主要有兩個方面的作用：一是內(nèi)容上為塑造人物形象服務(wù)，為表現(xiàn)主題服務(wù)，為情節(jié)發(fā)展服務(wù)；二是結(jié)構(gòu)上具有以下幾個方面的作用，呼應(yīng)標(biāo)題，設(shè)置懸念，照應(yīng)文段，為后面情節(jié)作鋪墊，埋下伏筆，推動情節(jié)發(fā)展等等。

273、小說的開頭或結(jié)尾有何特色和或作用？28小說常用開頭結(jié)尾⑴小說常用的開頭A.設(shè)疑法（懸念法）：作用是①造成懸念，引出下文，引起讀者的思考；②引出下文的情節(jié)；③突出人物形象；④揭示小說的主題。（點(diǎn)題、引出下文、總領(lǐng)全文、為下文作鋪墊、設(shè)置懸念，渲染氛圍等）B.寫景法。寫景交代故事背景，渲染氣氛，烘托人物心情如《藥》的第一段寫秋天下半夜陰暗、凄清、恐怖的環(huán)境，暗示了小說主人公的不幸命運(yùn)。29解題方法：小說結(jié)尾的作用：1、出人意料的結(jié)尾：

①結(jié)構(gòu)上，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，能產(chǎn)生震撼人心的力量。

②表現(xiàn)手法上，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。

③主題上，能更好地深化主題。

30解題方法：小說結(jié)尾的作用：2、令人傷感的結(jié)尾：①主題上，能更好地深化主題。②塑造人物上，能更好地塑造人物性格。③效果上，這種結(jié)局令人感動，令人回味，引人思考。31解題方法：小說結(jié)尾的作用：3、令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)尾：①效果上，給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。②從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。③主題上，這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。。32解題方法：小說結(jié)尾的作用：4、戛然而止的結(jié)尾：

留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，能更好地深化主題。335、卒章顯志式。這種結(jié)尾往往有解釋懸念，揭示主題的作用。6、補(bǔ)敘式。這種結(jié)