小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案：肥皂泡泡教案及反思

教案系列小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案：肥皂泡泡教案及反思《小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《肥皂泡泡》含反思》這是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、閱讀繪本，敘述小動(dòng)物洗澡的事情。

2、知道洗澡能讓自己的身體變潔凈和舒適，體驗(yàn)洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、培育幼兒的嘗試精神。

4、樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、繪本《肥皂泡泡》和課件

2、音樂(lè)：我愛(ài)洗澡

3、吸管、裝有肥皂杯子

活動(dòng)過(guò)程：

一、溝通閱歷，感受洗澡的樂(lè)趣你們會(huì)自己洗澡嗎?洗澡要洗哪些地方?

聽(tīng)音樂(lè)，仿照洗澡

二、觀看畫(huà)面，理解故事情節(jié)

1、觀看封面，引出故事小豬在干什么?你從那里看出來(lái)的?

小豬會(huì)用什么洗澡呢?

2、觀看第一頁(yè)小豬會(huì)用肥皂干什么?

3、觀看第二頁(yè)小豬在用肥皂干什么?教案來(lái)自：屈;老師教;案網(wǎng).共有幾個(gè)泡泡?泡泡都一樣嗎?

4、觀看第三頁(yè)洗完澡，小豬變得怎樣了?

小豬還會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)洗澡呢?

5、觀看第四、五頁(yè)洗完澡，小熊變得怎么樣?

洗完澡，小兔變得怎么樣?

6、觀看第六頁(yè)洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么?

他們吹出的泡泡一樣嗎?

最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里?

你最喜愛(ài)那一只泡泡：為什么?

三、嬉戲：吹泡泡供應(yīng)粗細(xì)不同的吸管，肥皂水、杯子，幼兒找空處吹泡泡。

教學(xué)反思：

從這堂課下來(lái)，我覺(jué)得這種新穎的繪本教學(xué)方式特殊適合我們幼兒，幼兒很簡(jiǎn)單被顏色豐富的圖畫(huà)所吸引，讓他們有表現(xiàn)的沖動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)力量也就得到了提高，老師也不用預(yù)備太多的材料，只要精煉自己的提問(wèn)，抓住幼兒的愛(ài)好，幼兒便會(huì)自然而然地隨著老師的思路走下去，從中我也體會(huì)到了自己在教學(xué)上的不足之處，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)更加留意，信任在一次次的總結(jié)反思中，我會(huì)有更多進(jìn)步的。這節(jié)活動(dòng)，我雖是用了繪本教學(xué)，但沒(méi)有局限在觀看與說(shuō)，而是融入了音樂(lè)的說(shuō)說(shuō)跳跳、數(shù)學(xué)的數(shù)數(shù)比比和顏色的一些熟悉，旨在通過(guò)這些讓孩子們更親近閱讀、更歡樂(lè)地閱讀。當(dāng)然這僅是個(gè)開(kāi)頭，做得很膚淺，信任在一次次的總結(jié)與反思中，會(huì)越來(lái)越好!