大班健康教案：勇敢的小消防隊員教案及反思

教案系列大班健康教案：勇敢的小消防隊員教案及反思《大班健康教案《英勇的小消防隊員》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關(guān)懷！

活動目標

1、通過玩長梯的嬉戲進展幼兒的平衡、鉆、爬、攀登的力量，提高幼兒的合作性和溝通協(xié)調(diào)性以及應變的力量。

2、培育幼兒機智、英勇、堅決、相互關(guān)懷、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參加熬煉的良好習慣。

活動預備

1、布娃娃若干。

2、長梯3把、車胎或其它物品3只

3、起火的高樓一幢。

4、紅布火苗若干

活動過程

1、幼兒玩木頭人的嬉戲四散站立，跟隨老師做熱身運動。

2、幼兒聽口令馬上集合。

老師說：“今日老師帶來一位新伴侶給你們熟悉，它也想跟我們小伴侶一起玩嬉戲，小伴侶想熟悉它嗎?”(想)老師又說：“它長得很特殊的，身體有瘦瘦、果子高高的。你們猜是誰呢?”(引出活動器材長梯)

3、把活動器材長梯介紹給幼兒熟悉，并對幼兒進行提問：

你們在生活中見過長梯嗎?長梯有什么用呢?(引導幼兒敘述長梯的用途，進展幼兒的語言表達力量。)教案來自：屈;老師教;案網(wǎng).

老師說：“可是今日我們用長梯進行一種好玩的活動，小伴侶想玩嗎?”

4、激發(fā)幼兒的愛好，鼓舞幼兒自由探究長梯的各種玩法。并請個別幼兒示范自己的玩法。

5、玩角色嬉戲：(救火大行動)

(1)、由配班老師充當消防員前來作報告|說：“報告隊長，剛接到請救電話，某地方發(fā)生火災，請我們馬上去救火，報告完畢。”

(2)、主老師組織幼兒集合，進行支配角色，給他們發(fā)出命令：“第一組的消防員去救小動物離開火場。”“第二組的消防員把受傷的小動物送往醫(yī)院?！薄暗谌M消防員去滅火”。

(3)、老師敘述去救火的要求：1、小伴侶留意平安，未能過急。2、要求幼兒去救火時要利用長梯。(進展幼兒做出各種爬行的動作。)

6、老師把幼兒分成三組進行活動，在活動中巡察幼兒的平安。并對可怕的幼兒進行鼓舞。

7、幼兒聽信號集合，師生共同總結(jié)起火的緣由，并對幼兒進行平安的訓練。

活動延長

對這次活動的英勇小消防隊進行表揚。并組織幼兒去醫(yī)院探望受傷的小動物。

活動反思

孩子們玩得很歡樂，很喜愛消防員和他們一起活動，都能樂觀回答問題。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的熟悉。在嬉戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃命練習時，大部分孩子都能用準確的方法逃命。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災時