幼兒園中班教案《老鼠報(bào)恩》

教案系列幼兒園中班教案《老鼠報(bào)恩》

中班教案《老鼠報(bào)恩》適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得要善待別人，關(guān)懷別人才能得到別人關(guān)懷的道理，了解故事情節(jié)，能依據(jù)所供應(yīng)的線索大膽表達(dá)自己的見解，情愿用畫感恩卡的方式抒發(fā)對(duì)同伴的感恩之情，快來(lái)看看幼兒園中班《老鼠報(bào)恩》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解故事情節(jié)，能依據(jù)所供應(yīng)的線索大膽表達(dá)自己的見解。

2．懂得要善待別人，關(guān)懷別人才能得到別人關(guān)懷的道理。

3．情愿用畫感恩卡的方式抒發(fā)對(duì)同伴的感恩之情。

4．鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5．情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

故事課件、感恩卡、筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒猜想故事情節(jié)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好。

1．課件導(dǎo)入，出示場(chǎng)景一：

師：你看到了什么？請(qǐng)你用好聽的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

幼A：金色的太陽(yáng)高高掛在天上。

幼B：大樹很茂密。

幼C：我觀看了綠綠的草地。

幼D：美麗的大森林。

2．設(shè)置懸念，出示場(chǎng)景二：

師：是呀，大森林可真美呀，突然大森林里發(fā)生了一件可怕的事，是什么事情呢？誰(shuí)來(lái)猜猜看。（讓幼兒自由想像，大膽表達(dá)自己的想法）師：你看到了誰(shuí)？大獅子怎么啦？（獅子中了獵人的陷阱被網(wǎng)吊在了樹上）這時(shí)的大獅子心里怎么樣？

幼A：很著急。

幼B：大獅子很難受、難受。

師：對(duì)呀，大獅子這么難受，于是它著急的喊了起來(lái)，它會(huì)怎么喊呢？

幼：救命呀，救命呀！誰(shuí)來(lái)救救我呀！

3．出示場(chǎng)景三，敘述故事：

師：有個(gè)小動(dòng)物聽到了大獅子著急的喊聲，猜猜是誰(shuí)來(lái)了？（小老鼠）師：原來(lái)是小老鼠來(lái)了，我們一起站起來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠跑得飛速的樣子吧！（幼兒仿照）。

師：猜猜大獅子會(huì)對(duì)小老鼠說(shuō)些什么？

幼：小老鼠你快救我下來(lái)吧。

小結(jié)：這時(shí)候大獅子說(shuō)道“小老鼠，請(qǐng)你救我下來(lái)吧，我會(huì)感謝你的?！?/p>

4．提出疑問(wèn)并爭(zhēng)論：

師：小老鼠聽了大獅子的求救聲心里想：萬(wàn)一我把大獅子放下來(lái)它把我吃掉怎么辦？假如不救的話大獅子又太可憐了，救還是不救呢？小老鼠遲疑了。小老鼠遇到了難題，現(xiàn)在把這個(gè)難題交給你們，請(qǐng)你來(lái)幫幫忙，假如你是小老鼠，你會(huì)怎么選擇呢？

幼：我認(rèn)為小老鼠會(huì)去救大獅子。

幼：我覺得不會(huì)去救。

師：看來(lái)你們有兩種建議或意見，那就這樣吧，假如你覺得小老鼠會(huì)去救獅子的請(qǐng)舉起小手，覺得不去救的不要舉。想好了嗎？好，想好的請(qǐng)覺得會(huì)去救的舉手，覺得不會(huì)去救的不要舉。（幼兒自主選擇）師：舉手的小伴侶覺得小老鼠會(huì)去救獅子的對(duì)不對(duì)？不舉手的小伴侶覺得小老鼠是不會(huì)去就獅子的對(duì)嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么小老鼠不會(huì)去救獅子？（不救的理由）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么小老鼠會(huì)救就獅子？

5．場(chǎng)景四：老鼠救獅子？

師：小伴侶們都說(shuō)的很有道理，那究竟小老鼠有沒(méi)有去救獅子呢？我們來(lái)看看故事中是怎么說(shuō)的吧?。úシ耪n件：小老鼠咬斷了繩子，獅子得救了）師：大獅子會(huì)怎樣說(shuō)呢？小老鼠關(guān)懷了獅子，獅子很感謝它，看來(lái)大獅子真是個(gè)懂得感恩的人。

6．場(chǎng)景五師：后來(lái)大獅子和小老鼠成了一對(duì)好伴侶。它們開歡樂(lè)心地去玩了。你喜愛故事中的誰(shuí)？為什么喜愛？

7．老師小結(jié)：

師：小伴侶都說(shuō)的很好，小老鼠是一個(gè)會(huì)關(guān)懷關(guān)懷別人的小動(dòng)物，讓我們一起來(lái)表?yè)P(yáng)它。

師：你在平常生活中有沒(méi)有遇到困難，你的好伴侶是怎么關(guān)懷你的？

幼：當(dāng)我不會(huì)拼拼圖的時(shí)候，我的好伴侶會(huì)和我一起拼。

幼：當(dāng)我不會(huì)做題目的時(shí)候，好伴侶會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)關(guān)懷你?！?/p>

幼：我不興奮的時(shí)候，好伴侶會(huì)和我一起玩。

二、通過(guò)畫感恩卡表達(dá)感謝之情。

1．畫感恩卡。

師：對(duì)呀，老師也發(fā)覺我們有許多有愛心的小伴侶，你的好伴侶關(guān)懷了你，你想怎么感謝他呢？（爭(zhēng)論）請(qǐng)你和邊上的小伴侶說(shuō)一說(shuō)。（請(qǐng)2名幼兒說(shuō)說(shuō)）。

這是一張美麗的感恩卡，你想怎樣感謝你的好伴侶，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的線條畫下來(lái)。

師：先畫完的小伴侶可以和客人老師先說(shuō)說(shuō)，你想感謝誰(shuí)？你是怎么感謝他的。

2．小結(jié)：感謝好伴侶的方法許多，可以對(duì)好伴侶說(shuō)感謝的話，可以抱抱、親親好伴侶、送給好伴侶禮物和他一起共享，最好的感謝方法就是當(dāng)好伴侶有困難的時(shí)候也去主動(dòng)關(guān)懷他解決困難。

附故事：

獅子中了獵人的陷阱，被套在了網(wǎng)里，“救命呀，救命呀”，小老鼠聽到獅子的呼救聲跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“大王你別著急，我來(lái)救你”，“你這么小怎么救得了我”，小老鼠說(shuō)：“你放心，我自有方法”，它看到樹上的繩子心里有了方法，小老鼠爬到了樹上，咬斷了繩子，救出獅子，獅子特殊感謝地說(shuō)：“沒(méi)想到你還有這個(gè)本領(lǐng)，真是太感謝你了！”