2023醫(yī)院護(hù)士工作總結(jié)范本（二篇）

第7頁共7頁2023?醫(yī)院護(hù)士?工作總結(jié)?范本深?入到護(hù)士?的日常工?作中，親?身體會了?做護(hù)士的?酸甜苦辣?，這才知?道作護(hù)士?并沒有想?象中的那?么容易。?做護(hù)士的?確很辛苦?，一會兒?是輸液、?抽血，一?會兒是打?針發(fā)藥。?病人若有?不適首先?想到護(hù)士?，病人若?有問題找?的還是護(hù)?士，病人?要換藥、?換液還得?叫護(hù)士…?…病房里?永遠(yuǎn)都有?護(hù)士忙碌?的身影實?習(xí)過去了?三個月了?，感觸最?深的就是?，臨床是?理論基礎(chǔ)?知識的鞏?固基地。?臨床的實?地見聞，?實地操練?，讓我重?現(xiàn)在校學(xué)?習(xí)哪些枯?燥又頑固?的知識時?提出的種?種問題。?例如：我?干嘛要讀?藥理病理?背了對我?有什么用?好像知道?了以后還?是一點兒?意義也沒?有，知識?是統(tǒng)攬了?，但學(xué)過?了總的感?覺是一直?只為考試?而學(xué)習(xí)，?沒有幾分?屬于我自?己。一?、幾個月?的實習(xí)讓?我重新認(rèn)?識到了護(hù)?士這個職?業(yè)的崇高?在我以?前的印象?中，護(hù)士?就是細(xì)心?和耐心的?代名詞。?我一直以?為她們的?工作很輕?松，很簡?單，只需?要執(zhí)行醫(yī)?生的醫(yī)囑?，“照方?抓藥”就?行了，其?他的工作?也只是些?瑣碎的小?事情。這?一次我通?過護(hù)理實?習(xí)，第一?次深入到?護(hù)士的日?常工作中?，護(hù)士的?工作就是?一個字“?累”，我?每天跟著?她們跑都?累得不行?，而且她?們不但要?在病房間?不停的走?動，還要?給病人輸?液發(fā)藥，?實際上比?醫(yī)生累多?了，但他?們一句怨?言也沒有?。一名護(hù)?士只要在?工作崗位?上，她就?充滿了力?量，她們?全身心的?投入在一?場戰(zhàn)斗中?：把自己?的活力完?全展現(xiàn)在?病房的內(nèi)?外，把自?己的能量?連同微笑?毫不保留?地奉獻(xiàn)給?病人。?二、幾個?月的實習(xí)?使我開拓?了眼界?增加了見?識習(xí)期間?，我跟隨?帶教老師?，細(xì)心聽?取講解與?指導(dǎo)，了?解了許多?醫(yī)療設(shè)備?的基本操?作，觀摩?并實踐了?許多種醫(yī)?療操作，?比如生命?體征測定?(體溫、?脈搏、血?壓、呼吸?、體重)?、靜脈滴?注、肌肉?注射、器?械消毒等?等。有許?多專業(yè)儀?器我都是?第一次見?到。有許?多看似簡?單的護(hù)理?操作，真?正做起來?才知道并?非如此在?醫(yī)院的這?段時間，?種種新鮮?事接踵而?來，時時?給我?guī)?興奮的沖?擊。我充?滿好奇，?留心觀察?，積極提?問，護(hù)士?們耐心地?給我講解?，使我了?解到了一?些醫(yī)療器?械的使用?方法，基?本掌握了?護(hù)理操作?的要領(lǐng)和?注意事項?。她們生?動地分析?一個個看?似簡單的?操作，并?且在規(guī)章?制度允許?的前提下?，給我很?多實踐的?機會，讓?我有機會?使用這些?儀器和設(shè)?備，實踐?護(hù)理操作?。這些都?使我對將?來從事的?工作有了?一定的感?性認(rèn)識。?三、幾?個月的實?習(xí)使我對?醫(yī)護(hù)配合?的整體護(hù)?理有了一?定的理解?1、整?體護(hù)理要?求醫(yī)生與?護(hù)士高度?協(xié)作，其?中科室主?任與護(hù)士?長的密切?配合是關(guān)?鍵。在病?區(qū)開展整?體護(hù)理前?，護(hù)理部?主任下科?室首先與?科主任取?得聯(lián)系，?將其工作?計劃、實?施方案等?介紹給科?主任，取?得科主任?的支持。?護(hù)士長在?制定實施?整體護(hù)理?工作計劃?、制度、?職責(zé)、人?員分工、?排班方式?等方面都?需要爭得?科主任的?同意?？?主任對此?項工作高?度重視，?在交班會?上強調(diào)醫(yī)?護(hù)配合整?體護(hù)理的?意義、具?體工作計?劃，并要?求醫(yī)生積?極支持與?配合?？?室組織護(hù)?士整體護(hù)?理知識培?訓(xùn)時，科?主任和醫(yī)?生也需參?加學(xué)習(xí)。?2、醫(yī)?護(hù)必須明?確責(zé)任，?通力合作?，共同管?理。病區(qū)?每個病人?床頭都需?掛有相應(yīng)?的床頭卡?，上面寫?有病人的?基本資料?，主管醫(yī)?生的姓名?。新病人?入院時要?向他們介?紹科室主?任和自己?的主管醫(yī)?生，主管?護(hù)士，使?醫(yī)護(hù)明確?自己的職?責(zé)，為病?人提供全?方位的服?務(wù)，從而?使醫(yī)護(hù)配?合密切。?3、醫(yī)?護(hù)共同查?房。這樣?有利于解?決病人的?醫(yī)療，護(hù)?理問題。?并做好記?錄，護(hù)理?部不定期?檢查查房?記錄情況?。護(hù)士參?加醫(yī)生查?房，能進(jìn)?一步了解?所管病人?的情況，?提高服務(wù)?質(zhì)量。?4、做好?病人的心?理護(hù)理是?醫(yī)護(hù)的共?同職責(zé)。?病人的情?緒及心理?狀況對病?情的轉(zhuǎn)歸?有很大的?影響。病?人在生病?的時候會?產(chǎn)生種種?不良的負(fù)?性情緒，?如緊張、?恐懼、焦?慮、悲觀?失望等。?主管護(hù)士?發(fā)現(xiàn)上述?不良情緒?時，可告?知主管醫(yī)?生，共同?做好病人?的心理護(hù)?理，使其?在最佳心?理狀態(tài)下?接受治療?。5、?健康教育?是醫(yī)護(hù)的?共同職責(zé)?。健康教?育是醫(yī)院?的重要職?能，也是?一種治療?手段，是?實施整體?護(hù)理的重?要內(nèi)容。?健康教育?貫穿于病?人從入院?到出院的?各個階段?，同時健?康教育也?被定為護(hù)?士應(yīng)該掌?握的一項?護(hù)理技能?。并在制?訂護(hù)理常?規(guī)、診療?常規(guī)中增?加健康教?育內(nèi)容，?醫(yī)護(hù)必須?共同遵循?。6、?及時交流?信息，為?病人解決?各種問題?。護(hù)士整?天圍繞病?人轉(zhuǎn)，與?病人接觸?的時間多?，將病人?的病情變?化、藥物?反應(yīng)、治?療上的問?題要及時?向醫(yī)生報?告，以便?醫(yī)生及時?處理。良?好的護(hù)患?關(guān)系有利?于與病人?交流，病?人樂于向?護(hù)士講述?自己的想?法，顧慮?等。護(hù)士?將這些轉(zhuǎn)?告給醫(yī)生?，醫(yī)生查?房時一一?向病人解?釋，及時?消除病人?的顧慮。?7、護(hù)?理病歷隨?醫(yī)療病歷?歸檔案。?護(hù)理病歷?是實施整?體護(hù)理的?重要內(nèi)容?，直接反?應(yīng)了護(hù)理?質(zhì)量，具?有與醫(yī)療?病歷同等?的重要性?。四、?幾個月的?實習(xí)使我?對今后的?工作充滿?了信心?我個人覺?得臨床實?習(xí)時十分?重要的，?它不但讓?我們提早?接觸了以?后的工作?環(huán)境--?醫(yī)院，更?重要的讓?我們更早?地接觸了?社會。通?過這次實?習(xí)，我的?交際能力?和語言表?達(dá)能力都?有所提高?，這也使?我變得更?自信，我?對今后的?工作充滿?期待和信?心，我堅?信我將成?為一名好?護(hù)士，為?病人解除?痛苦，為?社會造福?!在一次?和護(hù)士長?的談話中?，她提到?了身為醫(yī)?護(hù)工作者?，必須要?有足夠的?信心和敢?于嘗試的?作風(fēng)。她?指出：“?病人處在?病痛中，?你只有向?前沖，如?果你不沖?在前面，?那還會有?誰去幫助?病人呢，?畢竟你穿?著白大褂??！甭牶?我非常認(rèn)?同。幾?個月的實?習(xí)生活很?快就過去?了，我真?的很舍不?得帶過我?的老師和?伴隨我成?長的醫(yī)院?，我心里?充滿了感?激。不知?怎么感謝?曾經(jīng)幫助?過我的護(hù)?士和醫(yī)生?，他們不?但交給我?知識，還?交給我做?人的道理?。我第一?次真正體?會到了一?個醫(yī)務(wù)工?作者的生?活，雖然?很辛苦，?但每天都?過得很充?實，體會?到了一個?醫(yī)務(wù)工作?者的光榮?與高尚，?體會了對?病人付出?的辛苦與?快樂。有?了這次的?體驗，堅?定了我獻(xiàn)?身醫(yī)學(xué)的?決心，為?病人服務(wù)?將是我無?悔的選擇??？偠?言之，這?五個月，?是適應(yīng)的?過程，很?多不足之?處需要改?進(jìn)，這是?學(xué)習(xí)的過?程，很多?觀念得到?修正，雖?然辛苦疲?憊，但是?我相信自?己肯定能?克服的.?這只是實?習(xí)之初，?今后還需?要不斷地?摸索，同?時必須對?自己有所?要求，才?會有所收?獲.我想?接下來的?實習(xí)是一?個挑戰(zhàn)，?也是一種?機遇，我?一定要好?好把握這?個機遇.?202?3醫(yī)院護(hù)?士工作總?結(jié)范本（?二）作?為一名護(hù)?士，我在?院領(lǐng)導(dǎo)、?科主任及?護(hù)士長的?領(lǐng)導(dǎo)下，?始終堅持?以___?_為遵循?，用于創(chuàng)?新、銳意?進(jìn)取。工?作中始終?堅持把提?高護(hù)理質(zhì)?量、強化?醫(yī)療安全?、創(chuàng)建和?諧醫(yī)患關(guān)?系作為重?中之重，?以實現(xiàn)我?科"病人?滿意、組?織滿意、?自己滿意?"為目標(biāo)?。南丁?格樂曾經(jīng)?說過："?護(hù)理工作?是平凡的?工作，然?而護(hù)理人?員都用真?誠的愛，?去撫平病?人心靈的?創(chuàng)傷，用?火一樣的?熱情、去?點燃患者?戰(zhàn)勝疾病?的勇氣。?"是的，?護(hù)理工作?的確是個?非常平凡?的工作，?尤其我們?十一病區(qū)?的老年病?人居多，?有些病人?因為年歲?太高，生?活不能自?理，為了?提高這些?住院病人?的生活質(zhì)?量，我和?我科全體?護(hù)士在護(hù)?士長的帶?領(lǐng)下，在?搞好醫(yī)療?護(hù)理的同?時，積極?擴展生活?護(hù)理范疇?，從更新?床單被褥?，定期修?剪指甲，?指導(dǎo)病人?做有益的?文體活動?，到談心?聊天，給?予病人精?神上治療?和安慰。?在護(hù)理?查房過程?中，我安?現(xiàn)有些老?年病人情?緒不穩(wěn)，?治療態(tài)度?消極，導(dǎo)?致血壓不?穩(wěn)直接影?響醫(yī)生的?治療結(jié)果?，我發(fā)現(xiàn)?這樣的病?人，我就?主動與病?人交流給?予心理護(hù)?理，引導(dǎo)?病人積極?配合醫(yī)護(hù)?療，使其?樹立戰(zhàn)勝?疾病的信?心，同時?我能夠按?照要求執(zhí)?行操作，?發(fā)現(xiàn)問題?及時解決?，對待患?者能夠文?明禮貌服?務(wù)，做到?舉止態(tài)度?和藹，急?病人所急?、想病人?所想，除?了完成常?規(guī)的基礎(chǔ)?護(hù)理外還?熟練掌握?了專科知?識和各項?護(hù)理操作?。我深?知要想做?一名護(hù)士?，做一名?優(yōu)秀護(hù)士?，工作不?能簡單地?停留在打?針、發(fā)藥?、執(zhí)行醫(yī)?囑上，更?重要的是?豐富自己?的理論知?識和實踐?能力，為?了提高自?身素質(zhì)，?增強服務(wù)?意識，培?養(yǎng)理論強?，技術(shù)硬?的基本技?能。我積?極要求上?進(jìn)，積極?參加醫(yī)院?和科室組?織的義務(wù)?學(xué)習(xí)，不?斷充實自?己，提高?自己各方?面的修養(yǎng)?，努力提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?。在護(hù)理?工作的每?個日日夜?夜我始終?堅持自己?信念："?用心做好?每一件事?，認(rèn)真對?待每一天?。"在?工作中我?本著"把?工作做的?更好"這?一目標(biāo)，?嚴(yán)格執(zhí)行?醫(yī)囑，三?查七對制?度及無菌?操作原則?，堅守慎?獨精神，?即使是一?片維生素?也決不馬?虎，不憑?經(jīng)驗，不?憑印象，?積極完成?各項任務(wù)?，十一病?區(qū)是個特?殊的科室?，病人多?、病人年?齡大，病?情重變化?速度快，?隨時都有?搶救的可?能，我也?曾不止一?次地配合?醫(yī)生搶救?過危重病?人，記得?有一次值?夜班，在?巡視病房?時發(fā)現(xiàn)一?位患者神?志恍惚，?面色蒼白?，大汗淋?淋，呼吸?困難，口?唇紫紺，?手放在呼?叫器上，?但無力按?下，見此?情景，我?第一時間?給予吸氧?，建立靜?脈通道并?通知醫(yī)生?，患者由?于神志恍?惚導(dǎo)致小?便失禁，?考慮此病?人尿失禁?的暫時性?，我沒有?給予留置?導(dǎo)尿，只?能為其接?尿，在我?們的及時?搶救與精?心護(hù)理下?，病人意?識逐