新人教版八年級(jí)下冊(cè)生物《基因在親子代間的傳遞》(31張)_第1頁
新人教版八年級(jí)下冊(cè)生物《基因在親子代間的傳遞》(31張)_第2頁
新人教版八年級(jí)下冊(cè)生物《基因在親子代間的傳遞》(31張)_第3頁
新人教版八年級(jí)下冊(cè)生物《基因在親子代間的傳遞》(31張)_第4頁
新人教版八年級(jí)下冊(cè)生物《基因在親子代間的傳遞》(31張)_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我們知道,大多數(shù)生命是從一個(gè)受精卵開始的。那么,父母究竟通過什么把控制性狀的基因傳遞給了后代子女的呢?

親代通過生殖過程把基因傳遞給子代的。在有性生殖過程中,精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。受精卵精子卵細(xì)胞第二節(jié)基因在親子代間的傳遞

思考:

基因、DNA和染色體的關(guān)系是怎樣的?

通過前面的學(xué)習(xí)我們知道,基因、DNA和染色體都是遺傳物質(zhì),那么它們之間是否存在什么聯(lián)系呢?一、基因、DNA和染色體觀察:DNA分子片段示意圖概括基因的概念:基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

細(xì)胞核內(nèi)的DNA分子和它們所攜帶的基因大多有規(guī)律地集中在染色體上。而且每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。觀察與思考:①、認(rèn)真觀察經(jīng)過整理后的正常人(女)體細(xì)胞內(nèi)染色體的排序圖。23對(duì)。研究者將人體細(xì)胞中的人染色體按形態(tài)、大小等特征的相似性整理排列成對(duì),每對(duì)染色體一條來自父方,另一條來自母方討論:1、數(shù)一數(shù)人體細(xì)胞內(nèi)有多少條染色體,為什么這些染色體是成雙成對(duì)的?2、每條染色體上都有染成不同顏色的區(qū)域,每個(gè)區(qū)域都是一個(gè)基因嗎?

不是,每條染色體上不同區(qū)段的顏色不同,表明其成分上的差異,每條染色體上的基因數(shù)目要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于顏色區(qū)域數(shù)目。

②、下面是染色體和DNA的關(guān)系示意圖。觀察與思考:討論:3、請(qǐng)你根據(jù)染色體和DNA的關(guān)系示意圖,概括染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系。基因是染色體上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。染色體DNA蛋白質(zhì)基因基因基因DNA染色體、、、基因染色體、DNA和基因三者關(guān)系圖解

4、如果用一根長(zhǎng)繩來代表DNA分子,在長(zhǎng)繩上用紅、橙、黃、綠、藍(lán)等顏色涂在不同的區(qū)段上。這些不同顏色的區(qū)段表示什么?怎樣才能把長(zhǎng)繩處理成短棒狀的染色體的樣子?

不同顏色的區(qū)段表示控制不同性狀的基因。不斷把長(zhǎng)繩螺旋縮短變粗,就能把長(zhǎng)繩處理成短棒狀的染色體樣子。觀察與思考:細(xì)胞核染色體DNA蛋白質(zhì)基因

生物的體細(xì)胞中染色體和DNA分子是成對(duì)存在,基因也成對(duì)存在,分別位于成對(duì)的染色體上,基因決定著生物體可遺傳的性狀??偨Y(jié):體細(xì)胞中的染色體的來源怎樣?

進(jìn)行有性生殖的生物體細(xì)胞中每一對(duì)染色體,都是一條來自父方,一條來自母方。討論:受精卵精子卵細(xì)胞46+46=9292+92=184……父母子子媳孫細(xì)胞中的染色體是怎樣保持恒定的?思考:二、基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞的傳遞小資料:1883年,比利時(shí)的胚胎學(xué)家比耐登對(duì)體細(xì)胞只有2對(duì)染色體的馬蛔蟲進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn),馬蛔蟲的精子和卵細(xì)胞都只有2條染色體(由每一對(duì)里的一條組成),而受精卵則又恢復(fù)到2對(duì)染色體。那么,是不是所有進(jìn)行有性生殖的生物都是這樣的呢?事實(shí):

1890年德國(guó)細(xì)胞學(xué)家鮑維里,1891年德國(guó)動(dòng)物學(xué)家亨金,通過對(duì)多種生物的觀察研究,證實(shí)了在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞

父母的性狀遺傳是通過雙親的生殖細(xì)胞把基因傳遞給了新個(gè)體。并在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。而受精卵則又恢復(fù)到原來染色體數(shù)目。結(jié)論:對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)(條)(條)(條)(條)條條父母精子卵細(xì)胞受精卵

新個(gè)體(體細(xì)胞)

填寫生殖過程中染色體數(shù)目的變化并回答問題。23462346232346232346請(qǐng)寫出染色體變化的規(guī)律(用n、2n表示)親代()生殖細(xì)胞()子代()2nn

2n生殖細(xì)胞分裂準(zhǔn)備分裂的細(xì)胞AaAa生殖過程中染色體的變化請(qǐng)完成下面的填圖,看誰填得正確。形成精子(23條)(染色體減少一半)形成精子的細(xì)胞(23對(duì))形成卵細(xì)胞(23條)(染色體減少一半)形成卵細(xì)胞的細(xì)胞(23對(duì))1.一條染色體上有

個(gè)DNA分子,有

對(duì)基因。

3.在正常情況下,人的體細(xì)胞、精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是()

A、23對(duì)、23條、23條B、46條、46條、23對(duì)

C、46對(duì)、46條、23條D、23條、23對(duì)、23條A4、當(dāng)堂訓(xùn)練2.體細(xì)胞中有

對(duì)染色體,生殖細(xì)胞中有

條染色體。一數(shù)萬2323包含多少個(gè)DNA分子?(1)人的體細(xì)胞中有多少對(duì)染色體?每對(duì)染色體的來源如何?23對(duì)46條一條來自父親一條來自母親(2)人的體細(xì)胞中的每一種基因是成對(duì)的還是單個(gè)存在的?

一種可遺傳的性狀是由單個(gè)基因控制的,還是由一對(duì)基因控制的?說出其在染色體上的位置特點(diǎn)?Bb成對(duì)一對(duì)基因控制,相對(duì)應(yīng)生物體的各種性狀都是由_____控制的。性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過____過程把____傳遞給了子代。在有性生殖過程中,____和_______就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。體細(xì)胞中染色體成___存在;生殖細(xì)胞染色體成___存在,數(shù)量減半。基因生殖基因精子卵細(xì)胞對(duì)單梳理鞏固1、下面是關(guān)于染色體和基因在親子代之間傳遞特點(diǎn)的敘述,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。(1)子代體細(xì)胞中的染色體,一半來自父方,一半來自母方。()(2)子代體細(xì)胞中的基因,一半來自父方,一半來自母方。()(3)人的卵細(xì)胞中23條染色體在形態(tài)和大小上都是不同的。()(4)子代體細(xì)胞核中的每一個(gè)基因一半來自父方,一半來自母方。()2、下列關(guān)于基因,DNA和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是()A、每條DNA分子上會(huì)有很多個(gè)基因B、每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子C、每條染色體上會(huì)有很多個(gè)蛋白質(zhì)分子D、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段√√√×B練習(xí):

生物

染色體數(shù)目

體細(xì)胞

生殖細(xì)胞

玉米20條(10對(duì))

水稻24條(12對(duì))

馬64條(32對(duì))10條12條32條3、玉米、水稻和馬的體細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是20、24和64

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論