2023年小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)范文（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年小學(xué)英?語(yǔ)教師個(gè)?人工作總?結(jié)范文?本人一學(xué)?期來(lái),嚴(yán)?格遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?要求,落?實(shí)教育局?、學(xué)校工?作部署,?以重實(shí)際?,抓實(shí)事?,求實(shí)效?為教學(xué)工?作的基本?原則,以?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)?,現(xiàn)就將?一年以來(lái)?工作情況?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?,提高思?想認(rèn)識(shí),?樹立新的?理念1?、堅(jiān)持每?周的校本?課程學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí),緊緊?圍繞學(xué)習(xí)?新課程,?構(gòu)建新課?程,嘗試?新教法的?目標(biāo),不?斷更新教?學(xué)觀念。?注重把學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)?建新理念?有機(jī)的結(jié)?合起來(lái)。?通過(guò)學(xué)習(xí)?新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?,認(rèn)識(shí)到?新課程改?革既是挑?戰(zhàn),又是?機(jī)遇。將?理論聯(lián)系?到實(shí)際教?學(xué)工作中?,解放思?想,更新?觀念,豐?富知識(shí),?提高能力?,以全新?的素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受新?一輪課程?改革浪潮?的"洗禮?"。2?、通過(guò)學(xué)?習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》,使自?己逐步領(lǐng)?會(huì)到"一?切為了人?的發(fā)展"?的教學(xué)理?念。樹立?了學(xué)生主?體觀,_?___了?民主教學(xué)?的思想,?構(gòu)建了一?種民主和?諧平等的?新型師生?關(guān)系,使?尊重學(xué)生?人格,尊?重學(xué)生觀?點(diǎn),承認(rèn)?學(xué)生個(gè)性?差異,積?極創(chuàng)造和?提供滿足?不同學(xué)生?學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?條件的理?念落到實(shí)?處。將學(xué)?生的發(fā)展?作為教學(xué)?活動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和歸?宿。重視?了學(xué)生獨(dú)?立性,自?主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮?,收到了?良好的效?果。二?、教學(xué)工?作教學(xué)?工作是學(xué)?校各項(xiàng)工?作的中心?,也是檢?驗(yàn)一個(gè)教?師工作成?敗的關(guān)鍵?。一年來(lái)?,在堅(jiān)持?抓好新課?程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用?的同時(shí),?我積極探?索教育教?學(xué)規(guī)律,?充分運(yùn)用?學(xué)?，F(xiàn)有?的教育教?學(xué)資源,?大膽改革?課堂教學(xué)?,加大新?型教學(xué)方?法使用力?度,取得?了明顯效?果,具體?表現(xiàn)在：?（一）?發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的?作用1?、備課深?入細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)真?研究教材?,多方參?閱各種資?料,力求?深入理解?教材,準(zhǔn)?確把握難?重點(diǎn)。在?制定教學(xué)?目的時(shí),?非常注意?學(xué)生的實(shí)?際情況。?教案編寫?認(rèn)真,并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)?效果。針?對(duì)高年級(jí)?學(xué)生特點(diǎn)?,以愉快?式教學(xué)為?主,不搞?滿堂灌,?堅(jiān)持學(xué)生?為主體,?教師為主?導(dǎo)、教學(xué)?為主線,?注重講練?結(jié)合。在?教學(xué)中注?意抓住重?點(diǎn),突破?難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動(dòng),?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn),?提高自己?的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?請(qǐng)教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問(wèn)題。聽?公開課多?次,使我?明確了今?后講課的?方向和以?后英語(yǔ)課?該怎么教?和怎么講?。4、?在作業(yè)批?改上,認(rèn)?真及時(shí),?力求做到?全批全改?,重在訂?正,及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況,以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?（二）調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性。?在教學(xué)?中尊重孩?子的不同?興趣愛好?,不同的?生活感受?和不同的?表現(xiàn)形式?,使他們?形成自己?不同的風(fēng)?格,不強(qiáng)?求一律。?有意識(shí)地?以學(xué)生為?主體,教?師為主導(dǎo)?,通過(guò)各?種游戲、?比賽等教?學(xué)手段,?充分調(diào)動(dòng)?他們的學(xué)?習(xí)興趣及?學(xué)習(xí)積極?性。讓他?們的天性?和個(gè)性得?以自由健?康的發(fā)揮?。讓學(xué)生?在視、聽?、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維?方式,變?"要我學(xué)?"為"我?要學(xué)",?極大地活?躍了課堂?氣氛,相?應(yīng)提高了?課堂教學(xué)?效率。?（三）做?好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?作為教?師,應(yīng)該?明白任何?學(xué)生都會(huì)?同時(shí)存在?優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)兩方面?,對(duì)優(yōu)生?的優(yōu)點(diǎn)是?顯而易見?的,對(duì)后?進(jìn)生則易?于發(fā)現(xiàn)其?缺點(diǎn),尤?其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)?的學(xué)生,?往往得不?到老師的?肯定,而?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化成功與?否,直接?影響著全?班學(xué)生的?整體成績(jī)?。所以,?一年來(lái),?我一直注?重從以下?幾方面抓?好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?：1、?用發(fā)展的?觀點(diǎn)看學(xué)?生。應(yīng)?當(dāng)縱向地?看到：后?進(jìn)生的今?天比他的?昨天好,?即使不然?,也應(yīng)相?信他的明?天會(huì)比今?天好。?2、因勢(shì)?利導(dǎo),化?消極因素?為積極因?素。首?先幫助后?進(jìn)生找到?優(yōu)、缺點(diǎn)?,以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn),克?服缺點(diǎn)。?其次以平?常的心態(tài)?對(duì)待：后?進(jìn)生也是?孩子,厭?惡、責(zé)罵?只能適得?其反,他?們應(yīng)該享?有同其它?學(xué)生同樣?的平等和?民主,也?應(yīng)該在稍?有一點(diǎn)進(jìn)?步時(shí)得到?老師的肯?定。3?、真正做?到曉之以?理,動(dòng)之?以情。首?先做到"?真誠(chéng)"二?字,即教?師不應(yīng)有?絲毫虛偽?與欺哄,?一旦學(xué)生?發(fā)現(xiàn)"有?假",那?么教師所?做的一切?都會(huì)被看?作是在"?演戲"。?其次做到?"接受"?,即能感?受后進(jìn)生?在學(xué)習(xí)過(guò)?程中的各?種心理表?現(xiàn)和看法?,如對(duì)學(xué)?習(xí)的畏懼?、猶豫、?滿足、冷?漠,錯(cuò)誤?的想法和?指責(zé)等,?信任他們?,鼓勵(lì)他?們自由討?論。最后?做到"理?解"二字?,即通過(guò)?學(xué)生的眼?睛看事物??？傊?,一年來(lái)?,干了一?些工作,?也取得了?一些成績(jī)?,但成績(jī)?只能代表?過(guò)去,工?作中也存?在著一些?不足,如?：學(xué)生學(xué)?習(xí)兩極分?化嚴(yán)重,?行為習(xí)慣?還不夠規(guī)?范等,在?今后的工?作中,我?一定要發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),?改正不足?,揚(yáng)長(zhǎng)避?短,爭(zhēng)取?更大的成?績(jī)。2?023年?小學(xué)英語(yǔ)?教師個(gè)人?工作總結(jié)?范文（二?）本學(xué)?期，我承?擔(dān)了三個(gè)?班的英語(yǔ)?教學(xué)工作?。在工作?中，作為?一名年輕?教師，我?秉持著謙?虛謹(jǐn)慎，?不懂就問(wèn)?的原則，?在教學(xué)中?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，不斷學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論，?通過(guò)各種?途徑充實(shí)?自己，積?極參加教?育教學(xué)研?究活動(dòng)，?自己利用?課余時(shí)間?學(xué)習(xí)研究?英語(yǔ)教學(xué)?的新理念?和新的教?學(xué)方法。?通過(guò)工作?來(lái)的不斷?的學(xué)習(xí)和?孜孜不倦?的追求，?我的各方?面的素質(zhì)?都有了顯?著提高，?下面我就?對(duì)我這學(xué)?期來(lái)的教?育教學(xué)工?作做以下?總結(jié)。?一、思想?方面本?學(xué)期我堅(jiān)?決___?_領(lǐng)導(dǎo)，?忠誠(chéng)于_?___教?育事業(yè)，?堅(jiān)決服從?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的安排，?認(rèn)真__?__國(guó)家?教育教學(xué)?方針政策?，嚴(yán)格遵?守教師職?業(yè)道德規(guī)?范，愛崗?敬業(yè)，為?人師表，?愛護(hù)學(xué)生?，作到時(shí)?時(shí)處處關(guān)?心學(xué)生，?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?做學(xué)生的?表率。在?做到這些?的同時(shí)，?我還注重?對(duì)學(xué)生的?思想教育?，教育他?們愛祖國(guó)?，愛民族?，團(tuán)結(jié)互?助，樂(lè)于?助人，為?學(xué)生成為?一個(gè)有道?德有紀(jì)律?的社會(huì)主?義接班人?奠定基礎(chǔ)?。二、?教育教學(xué)?工作本?學(xué)期，我?承擔(dān)了一?年級(jí)和六?年級(jí)的英?語(yǔ)教學(xué)工?作，對(duì)于?本學(xué)期的?教育教學(xué)?工作，我?主要從以?下幾個(gè)方?面進(jìn)行總?結(jié)。課?堂教學(xué)。?課堂教?學(xué)是學(xué)生?接受新知?識(shí)，教師?傳授新知?識(shí)的一個(gè)?是主要渠?道。在課?堂教學(xué)中?，我始終?如一地_?___了?英語(yǔ)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?理念和教?育局、教?研室對(duì)于?小學(xué)英語(yǔ)?教學(xué)的要?求，采用?任務(wù)型教?學(xué)的方式?組織教學(xué)?，以提高?學(xué)生的英?語(yǔ)學(xué)習(xí)興?趣為為主?線，以提?高學(xué)生的?綜合語(yǔ)言?運(yùn)用能力?為主要目?標(biāo)，通過(guò)?設(shè)計(jì)各種?有趣的，?貼近學(xué)生?生活實(shí)際?的活動(dòng)來(lái)?實(shí)現(xiàn)新知?識(shí)的傳授?，同時(shí)，?突出學(xué)生?的主體地?位和教師?的主導(dǎo)地?位，改變?教師的角?色，引導(dǎo)?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，合?作探究。?實(shí)踐證明?，這種以?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?和綜合語(yǔ)?言運(yùn)用能?力為經(jīng)線?，以任務(wù)?型教學(xué)和?貼近生活?實(shí)際的一?系列活動(dòng)?為緯線編?織的課堂?教學(xué)網(wǎng)絡(luò)?，極大地?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?主動(dòng)性，?創(chuàng)建了一?個(gè)快樂(lè)高?效的英語(yǔ)?教學(xué)課堂?。差生?輔導(dǎo)。?在我所教?的學(xué)生當(dāng)?中，有一?部分學(xué)生?是由于家?庭原因、?身體原因?、智力原?因、學(xué)習(xí)?態(tài)度原因?等諸方面?的因素導(dǎo)?致學(xué)習(xí)成?績(jī)不理想?。于是，?我在工作?中，除了?正常的教?學(xué)之外，?針對(duì)差生?們出現(xiàn)的?成績(jī)差的?原因?qū)λ?們進(jìn)行了?多種類型?的輔導(dǎo)，?如，手拉?手互助學(xué)?習(xí)，小組?內(nèi)競(jìng)賽，?小組間競(jìng)?賽以增強(qiáng)?差生的自?信心，個(gè)?別輔導(dǎo)，?重點(diǎn)督促?，與家長(zhǎng)?溝通等。?經(jīng)過(guò)一段?時(shí)間的輔?導(dǎo)，他們?都有不同?程度的進(jìn)?步，學(xué)習(xí)?的興趣和?自信心也?大大提高?。理論?學(xué)習(xí)和教?學(xué)研究。?在搞好?學(xué)生教育?教學(xué)工作?的同時(shí)，?我不忘積?極充實(shí)自?己。積極?學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)?外先進(jìn)的?教育教學(xué)?理念，隨?時(shí)更新自?己的教育?教學(xué)方法?和知識(shí)結(jié)?構(gòu)，及時(shí)?了解英語(yǔ)?教學(xué)的發(fā)?展動(dòng)態(tài)，?學(xué)習(xí)本校?前輩及校?外優(yōu)秀教?師的先進(jìn)?教學(xué)方法?，不斷提?高自己的?文化修養(yǎng)?和教育教?學(xué)水平，?為自己的?教學(xué)研究?和教學(xué)創(chuàng)?新儲(chǔ)備力?量。與?此同時(shí)，?我還不斷?進(jìn)行教學(xué)?研究，積?極參加同?教研組和?各級(jí)教育?行政部門?組織的教?研活動(dòng)，?積極撰寫?論文和案?例，積極?參加課題?研究，爭(zhēng)?取最大限?度地與他?人交流的?機(jī)會(huì)，結(jié)?合自己的?教學(xué)實(shí)踐?，敢于創(chuàng)?新，構(gòu)建?符合自身?特色和本?校學(xué)生的?新的教育?方式。在?本學(xué)期舉?辦的同課?異教活動(dòng)?中，我與?泰州名師?上了同一?節(jié)六年級(jí)?的課On?thef?arm，?在看了泰?州名師的?課后可以?說(shuō)是受益?匪淺，滿?載而歸。?三、出?勤方面?本學(xué)期中?我努力做?到出滿勤?、干滿點(diǎn)?，不早退?，不曠工?。有事請(qǐng)?假，到校?后及時(shí)給?學(xué)生補(bǔ)課?，從沒(méi)因?個(gè)人私事?而耽誤學(xué)?生一節(jié)課?。積極參?加縣、學(xué)?校等各級(jí)?組織的教?研會(huì)議，?不缺勤，?不遲到，?不早退。?四、教?育教學(xué)工?作成績(jī)?本學(xué)期，?經(jīng)過(guò)我不?斷要求學(xué)?生注意英?語(yǔ)的朗讀?，學(xué)生的?語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?以及綜合?語(yǔ)言運(yùn)用?能力得到?了大幅度?提高，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方法得到?了改進(jìn)，?提高了學(xué)?習(xí)的效率?。部分差?生端正了?學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確了?學(xué)習(xí)目的?。在教育?科研方面?，由于我?積極參加?理論學(xué)習(xí)?和各