有關(guān)給幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信

有關(guān)給幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信有關(guān)給幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信1

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是貴園大一班_小的家長(zhǎng)。參與了貴園舉辦的屆大班典禮，和在場(chǎng)的全部家長(zhǎng)一樣，我深感幸運(yùn)，由于孩子啟蒙的四年有幸在這么的幼兒園中度過(guò)，感謝您和您帶領(lǐng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

自從四年前將女兒送進(jìn)采荷二幼寶寶班，的事情一起接一起，只是從來(lái)不曾向園領(lǐng)導(dǎo)夸過(guò)我們的，平日由接送綺綺，兩個(gè)老人總是我們，肯定要好好感謝老師。今晚他們觀賞了畢業(yè)典禮上的.節(jié)目后，再一次說(shuō)，肯定要好好感謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級(jí)的兩個(gè)節(jié)目，不知排練了多少次，看看手機(jī)上，僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的短信，就不少于5個(gè)，多么細(xì)心的老師。今日林老師嘶啞著嗓子，但依舊滿(mǎn)臉笑容地招呼著家長(zhǎng)、精神飽滿(mǎn)地帶領(lǐng)著孩子，還為孩子們表演節(jié)目，真令人感動(dòng)。

林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級(jí)里的孩子：_是屬于各方面開(kāi)發(fā)不錯(cuò)的，_是屬于哪一方面還未開(kāi)發(fā)的。這樣的評(píng)價(jià)，是需要愛(ài)孩子的老師、極富才智的老師才能脫口而出的吧，我深受，從那以后，就沒(méi)有擔(dān)憂過(guò)老師會(huì)嫌棄孩子的某一行為，由于我們的老師非同一般，而是討論幼兒的心理學(xué)家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會(huì)更深刻一些。

致辭

敬禮

感謝人

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敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好!寒來(lái)暑往，時(shí)間飛逝，徐琪淼小伴侶在今日嘉園幼兒園快樂(lè)地度過(guò)了7個(gè)學(xué)期，從懵懂幼童變成一位活潑伶俐的小女生，這里既有家長(zhǎng)的傾心付出，更離不開(kāi)幼兒園老師們辛勤汗水的澆灌。

當(dāng)時(shí)選擇幼兒園爸爸也是做過(guò)一番權(quán)衡，公辦幼兒園硬件、菜譜相比會(huì)更好，唯一擔(dān)憂的是公辦幼兒園和多數(shù)事業(yè)單位一樣，嘉獎(jiǎng)考核更簡(jiǎn)單變成大鍋飯和走過(guò)場(chǎng)，人浮于事得過(guò)且過(guò)。私立幼兒園可能更多注意開(kāi)源節(jié)流，究竟她們很少有政府支持，生存總是第一位的，就像我們銷(xiāo)售產(chǎn)品，沒(méi)有利潤(rùn)，哪來(lái)優(yōu)質(zhì)服務(wù)!私立幼兒園優(yōu)勢(shì)就在于能真正實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把幼教當(dāng)成畢生的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，良好地辦學(xué)理念可以很好地得到貫徹執(zhí)行。所以從心底講爸爸更信任成熟的私立幼兒園。徐琪淼剛?cè)胱x今日嘉園，每次放學(xué)回家，爸爸都會(huì)輕描淡寫(xiě)假裝不經(jīng)意地問(wèn)她："今日過(guò)得快樂(lè)嗎?"盼望從幼童的只言片語(yǔ)中了解老師的工作態(tài)度，很幸運(yùn)我們遇見(jiàn)了很負(fù)責(zé)任的老師，爸爸信任適合的就是最好的幼兒園。

第一次來(lái)幼兒園看了老師風(fēng)采榜，許曉翼老師的照片讓人印象深刻，渾身透著一股蓬勃的生命力，青春四溢，很榮幸許老師是孩子的班主任。許老師雖然年輕，卻有著同齡人沒(méi)有的急躁和理性(這個(gè)并不是空口白牙胡亂恭維，爸爸當(dāng)時(shí)是從一個(gè)3-4歲小伴侶在家仿照老師教學(xué)表?yè)P(yáng)批判同學(xué)場(chǎng)景和接送孩子觀看溝通中感受出來(lái)的)。許老師最受爸爸欣賞的地方是做事情客觀公正，選拔小伴侶參與文體活動(dòng)總能做到發(fā)覺(jué)同學(xué)的特長(zhǎng)并賜予適當(dāng)機(jī)會(huì)表現(xiàn)，不偏不私。比如，最近六一運(yùn)動(dòng)會(huì)小伴侶發(fā)言代表的選拔，每個(gè)家長(zhǎng)都勿庸置疑地認(rèn)為自己的'孩子是優(yōu)秀的，完全能勝任這一光榮的任務(wù)。最終兩位入圍小伴侶的表現(xiàn)的確超出了爸爸的預(yù)期，兩位小伴侶的發(fā)言感情豐富、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)定從容、聲線沒(méi)有一絲雜質(zhì)，完全消退了自己孩子沒(méi)有入選的圓滿(mǎn)。所以，客觀公正的態(tài)度是訓(xùn)練者乃至整個(gè)社會(huì)秩序最重要的基石，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，有了這樣的教學(xué)環(huán)境我們家長(zhǎng)所需要關(guān)切的就是心無(wú)旁騖地發(fā)掘孩子天賦特點(diǎn)，讓孩子活得自由、活得歡樂(lè)、活得有尊言，活得對(duì)將來(lái)布滿(mǎn)期望。

李荷君老師從支配上看是一位配班老師，可是她從來(lái)不把自己當(dāng)"配角"偷懶躲悠閑，只要她有時(shí)間總是會(huì)主動(dòng)拉著你告知孩子在幼兒園一天的表現(xiàn)，哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方存在不足需要改進(jìn)。即使是最終一年被園長(zhǎng)調(diào)走委以重任擔(dān)當(dāng)菠蘿班班主任，李老師還是會(huì)在中午趁小小班的小人兒還沒(méi)有睡醒之際跑到試驗(yàn)班給女生們?cè)利惡每吹霓p子。李老師敬業(yè)的表現(xiàn)也是深得大多數(shù)同學(xué)家長(zhǎng)們認(rèn)可的。以致于去年9月份李老師被調(diào)走之際有家長(zhǎng)伴侶私底下問(wèn)爸爸，責(zé)任心這么強(qiáng)的老師被調(diào)走，是不是應(yīng)當(dāng)向園長(zhǎng)劇烈地表達(dá)一下我們的抗議，最終，孩子們穩(wěn)定的進(jìn)步漸漸安撫了家長(zhǎng)擔(dān)心的內(nèi)心。

盧夢(mèng)圓老師最大的特點(diǎn)就是長(zhǎng)著一雙可愛(ài)的瞇瞇眼，剛來(lái)實(shí)習(xí)的小老師難免總是青澀害羞的，看起來(lái)也不善言詞，一開(kāi)頭爸爸也有諸多顧慮擔(dān)憂盧老師是否能夠勝任這一職務(wù)，大半個(gè)學(xué)期過(guò)去盧老師已能基本進(jìn)入狀態(tài)，深得徐琪淼小伴侶的寵愛(ài)。看看假日公園拍畢業(yè)照那天小伴侶們觀察盧老師來(lái)了一起飛擁上前的畫(huà)面就足以說(shuō)明盧老師的受歡迎程度。我想盧老師并不行能僅僅是由于一句"盧老師小的時(shí)候也不喜愛(ài)做作業(yè)，所以啊大后就想當(dāng)一名校長(zhǎng)，把那些喜愛(ài)給小孩子布置作業(yè)的老師都趕出去"這樣的一句話就收買(mǎi)了這么多小屁孩的心。盧老師確定有著身為老師本身應(yīng)具有的親和力和職業(yè)素養(yǎng)。盼望隨著年齡的增長(zhǎng)，盧老師能更加開(kāi)朗成熟并與家長(zhǎng)做更多互動(dòng)，盧老師也將是一位非常精彩的老師。

說(shuō)實(shí)話，四年來(lái)幼兒園但凡舉辦一些活動(dòng)，老師都會(huì)要求家長(zhǎng)寫(xiě)一些感想體會(huì)之類(lèi)的文章，爸爸從來(lái)沒(méi)有提筆寫(xiě)過(guò)一次。一是文筆不好，二是寫(xiě)感想總覺(jué)得要寫(xiě)一些言不由衷的文字來(lái)恭維老師或者學(xué)校才能放上臺(tái)面，這樣做顯得不夠真誠(chéng)，當(dāng)然，這只是爸爸個(gè)人的謬論和偏見(jiàn)。今日寫(xiě)這封信完全是自發(fā)的而且很早就有了這個(gè)想法，現(xiàn)在感覺(jué)非常迫切再不寫(xiě)就會(huì)給自己留下圓滿(mǎn)。

四年來(lái)爸爸從來(lái)沒(méi)有給任何一位老師送過(guò)禮品、購(gòu)物券，老師們始終如一的表現(xiàn)讓爸爸覺(jué)得非常敬重。在孩子行將畢業(yè)之際寫(xiě)這樣一封感謝信園長(zhǎng)老師完全可以信任這是作為家長(zhǎng)言真意切的肺腑之言而不是出于私心盼望老師們對(duì)自己的孩子賜予更多關(guān)照的功利行為。

今日嘉園幼兒園有兩個(gè)地方做是特別好，一是注意對(duì)幼兒習(xí)慣地培育，每個(gè)月都有養(yǎng)成訓(xùn)練并循環(huán)往復(fù)，堅(jiān)持家園共育并監(jiān)督家長(zhǎng)每天做反饋工作，爸爸信任一個(gè)好的習(xí)慣并不是理論上說(shuō)的那樣21天就能夠養(yǎng)成的，而是需要三五年不懈堅(jiān)持變成滲入骨髓的潛意識(shí)。二是堅(jiān)持成長(zhǎng)手冊(cè)記錄保證家園互動(dòng)不流于形式。成長(zhǎng)手冊(cè)的確是一種很好的溝通工具。許多家長(zhǎng)常常覺(jué)得沒(méi)東西可寫(xiě)，那確定是由于當(dāng)天作為家長(zhǎng)沒(méi)有親密關(guān)注幼兒的心理身理狀態(tài)。只要認(rèn)真觀看，孩子每一點(diǎn)小小的進(jìn)步和不行愛(ài)都是成長(zhǎng)中必需經(jīng)受一個(gè)插曲，我們家長(zhǎng)做的只不過(guò)是和老師一起共享孩子給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。另一方面，家長(zhǎng)將幼兒在家表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)告知老師也有利于增加老師對(duì)同學(xué)狀態(tài)的了解，促進(jìn)師生感情。許曉翼老師在這方面做得也是特別好的，爸爸在成長(zhǎng)手冊(cè)上寫(xiě)的詳盡，許老師就回復(fù)的密密麻麻。要知道，一個(gè)班36個(gè)同學(xué)，平均回復(fù)一本成長(zhǎng)手冊(cè)3分鐘總計(jì)就要花108分鐘。因此，爸爸明白：任何一個(gè)職業(yè)對(duì)于有責(zé)任心的人來(lái)說(shuō)都沒(méi)有輕松二字，更何況幼兒訓(xùn)練是一項(xiàng)需要德智體全面并重培育的行業(yè)呢!

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)為自己有這么多優(yōu)秀的老師感到驕傲并加以珍惜。我信任今日嘉園幼兒園有這么一群敬業(yè)的老師，肯定能越辦越好，推動(dòng)整體國(guó)民素養(yǎng)全面提高盡一份力所能及之力。老師，是一份崇高的職業(yè)，在此無(wú)以表達(dá)做為一名受益同學(xué)家長(zhǎng)的敬意，僅以此信表達(dá)我的感謝之情。祝愿許曉翼老師、李荷君老師、盧夢(mèng)圓老師平安健康，家庭幸福!感謝你們的付出!

試驗(yàn)班：xxx爸爸

20xx年6月26日

有關(guān)給幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信3

各位老師好：

王ｘ小伴侶自從上了幼兒園，有了很大的變化，首先，他變得膽子大了，見(jiàn)了生疏人也不怕了;其次，王x變得有禮貌了。每天見(jiàn)了老師都會(huì)主動(dòng)打招呼“老師好”、“老師再見(jiàn)”，在幼兒園里活動(dòng)量大，王x的飯量增加了，晚上睡得也好，而且在老師的指導(dǎo)下，王x學(xué)會(huì)了正確使用筷子，還會(huì)關(guān)心媽媽疊衣服，有一天還洗了自己的一只小襪子。

這一周，王x表現(xiàn)特別好，每天樂(lè)觀上幼兒園。不哭不鬧，走在路上都會(huì)