2023年小學課堂教育實習總結樣本（二篇）

第4頁共4頁2023?年小學課?堂教育實?習總結樣?本在我?所調查的?幾所小學?教師年齡?主要集中?在___?_至__?__歲之?間，年齡?的結構較?為合理，?另外__?__%以?上的教師?擁有大專?以上學歷?，學歷層?次較高，?不存在教?師老齡化?和低學歷?問題，該?教師隊伍?的不足主?要表現(xiàn)在?：1.?性別結構?不合理?學校女教?師明顯多?于男教師?，___?_名班主?任中，只?有一名男?教師。_?___年?，全國小?學專任教?師中女教?師比例為?____?%，而該?校女教師?比例為_?___%?，遠遠高?于這一平?均值?！?在學前教?育和小學?階段，成?人的作用?是‘父母?式’的教?養(yǎng)，即使?教師也應?該提供類?似父母的?形象。?父母的形?象是分別?由不同性?別的人承?擔的?！?男性喜歡?接受新鮮?的事物、?敢于挑戰(zhàn)?與冒險、?知識面相?對較寬，?在學習的?態(tài)度、學?習習慣、?學科知識?結構上與?女教師存?在互補，?因此在小?學階段，?合理的教?師性別結?構對學生?的心理和?社會發(fā)展?具有重要?的影響作?用。2?.教師素?質不高?3.課堂?中普通話?使用頻率?低師生?較頻繁使?用方言。?這主要是?由于受方?言環(huán)境影?響，大多?數(shù)教師沒?有受過專?門的普通?話訓練，?所以在授?課的過程?中，大多?數(shù)都講方?言，學生?回答問題?時也以方?言為主。?這反映出?農村小學?教師在教?學、學生?日常交往?中對普通?話的使用?還不普及?，學校在?推廣普通?話的過程?中，不應?只限于號?召，而應?把普通話?作為衡量?和評價教?師工作的?一項內容?，加強在?農村推廣?普通話的?力度和措?施。2?023年?小學課堂?教育實習?總結樣本?（二）?第一天去?實習學校?的時候，?我們都特?別早。學?校要求我?們___?_點前到?校，可我?們七點半?前就已經(jīng)?等在那里?了。因為?有兩次的?見習，所?以對肩一?小學我們?并不陌生?。陌生的?是我們的?心情及“?老師好”?背后的壓?力感。?第一天并?沒有什么?實質性的?工作，只?是安排了?學校領導?給我妹開?了一個簡?短的會議?，再把我?們分派給?各個指導?老師。然?后就是自?己去跟指?導老師溝?通及簡單?了解一下?班級情況?。這就算?是一個整?體感知吧?。接下來?的日子才?開始忙碌?。（一?）教學工?作第二?周，我開?始上一些?雜科，主?要是為了?鍛煉自己?的膽量和?熟悉班里?的學生并?努力記住?他們的名?字及學習?如何去把?握課堂紀?律?？赡?因為我是?實習老師?，也可能?因為這些?不是主科?，不用加?入考試范?圍，所以?紀律方面?把握得并?不好。特?別是青春?期衛(wèi)生指?導課，有?些學生不?敢翻開課?本，有些?學生就在?那里笑。?所以，上?課時一邊?不停地強?調紀律，?一邊講課?。整節(jié)課?下來，課?沒有講完?，自己又?累得很。?對于上?課，我有?以下幾點?體會：?第一，平?時不能和?學生太親?近了，要?樹立老師?的威信，?課堂紀律?才能有把?握。第?二，理論?與實踐終?究是有差?距。畢竟?，每個學?生都有自?己的個性?，自己的?想法。所?以，作為?教師，一?定要涉寬?獵廣，免?得學生以?提問，自?己顯得毫?無所知。?第三，?上課的內?容一定要?把握好，?還要了解?學生已學?過的知識?。記得我?上《夏日?絕句》這?一首古詩?的時候，?提問學生?：你是如?何理解絕?句的他們?竟然能答?上來。問?他們有沒?有學過絕?句，都說?學過，但?不知那是?什么。最?后，只好?自己吧答?案說出來?，那是我?國古代的?一種是詩?歌體裁。?第一，?應變能力?不夠強;?第二，?我的聲音?不夠響亮?（后來買?了擴音器?，這個問?題才得以?解決）;?第三，?在講授知?識點時，?在突破重?點難點的?同時，并?不敢放手?讓學生自?己去發(fā)現(xiàn)?及探究，?對他們的?自學能力?有所忽略?;第四?，引導語?不夠豐富?，同一個?問題，不?懂得去轉?換思路，?換個問法?。（二?）班主任?工作：?班主任工?作室實習?的一項重?要工作，?在原班主?任葉老師?的指導和?幫助下，?我順利地?完成了各?項工作。?在實習的?第一周，?我就組織?了本班的?中隊活動?，主題是?“愛我校?園，從我?做起”。?從學生的?反應中，?我知道了?自己設計?的中隊活?動中的優(yōu)?缺點，但?也達到了?一定的效?果。班?主任工作?也帶給了?我很多，?有甜蜜又?有憂愁。?我知道班?主任遠沒?有想象中?好當。不?但要管好?他們的在?校情況，?還要與家?長溝通，?了解學生?的在家情?況。如遇?突發(fā)情況?，還要考?班主任的?應變能力?。所以，?當好一名?班主任不?僅要有一?份愛心，?還要有一?定的技巧?。通過?實習，我?初嘗了身?為一名教?師的酸甜?苦辣，也?更讓我體?會到了當?一名教師?所肩負的?責任;通?過實習，?我還懂得?了作為一?名教師一?定要吃苦?耐勞，腳?踏實地，?