2023初中學(xué)校工作總結(jié)格式范本（二篇）

第7頁共7頁2023?初中學(xué)校?工作總結(jié)?格式范本?一、組?織機(jī)構(gòu)健?全作為?系統(tǒng)工程?，學(xué)校有?固定的組?織機(jī)構(gòu)及?人員名單?，校長任?家長學(xué)校?的校長，?學(xué)校教導(dǎo)?處指導(dǎo)家?長學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)?，有“家?長委員會(huì)?三級組織?名單”、?“家長學(xué)?校組織名?單”、“?家長學(xué)校?任課教師?名單”、?“家長學(xué)?員登記表?”等，形?成由校長?、教務(wù)人?員、教師?代表、家?長代表等?構(gòu)建成的?家庭教育?的網(wǎng)絡(luò)結(jié)?構(gòu)。二?、各項(xiàng)制?度扎實(shí)?三、活動(dòng)?豐富多彩?。一年?以來，我?們以家校?共建為重?點(diǎn)，努力?拓寬家校?聯(lián)系渠道?，用多種?方法進(jìn)行?溝通，取?得了較好?的效果。?1、舉?辦學(xué)校開?放月活動(dòng)?。利用學(xué)?校一年一?度的藝術(shù)?節(jié)活動(dòng)，?請家長來?校觀看孩?子在歌詠?比賽、朗?誦會(huì)、美?術(shù)展覽、?文藝會(huì)演?等活動(dòng)中?的出色表?現(xiàn)，查看?孩子的作?業(yè)，了解?孩子課堂?表現(xiàn)，關(guān)?心孩子生?活質(zhì)量，?參與孩子?課外活動(dòng)?，體驗(yàn)孩?子競技感?受。2?、建立家?校聯(lián)系卡?。用卡使?家校全面?了解掌握?學(xué)生在校?在家的各?種表現(xiàn)與?行為。使?家校同心?協(xié)力規(guī)范?學(xué)生日常?行為，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活行為習(xí)?慣，形成?高尚的人?格品質(zhì)。?3、開?展鴻雁傳?書濃親情?活動(dòng)。在?今年的_?___月?份，學(xué)校?舉行了一?次學(xué)生寫?信活動(dòng)，?讓學(xué)生給?外出的父?母寫信，?匯報(bào)學(xué)習(xí)?、生活情?況，表達(dá)?感恩之情?，也同時(shí)?讓學(xué)生體?驗(yàn)生活的?艱辛，體?會(huì)父母的?摯愛和寄?托的無限?希望。(?為了保證?活動(dòng)質(zhì)量?，統(tǒng)計(jì)學(xué)?生參與人?數(shù)，父母?回信均由?學(xué)校轉(zhuǎn)交?學(xué)生本人?。)收到?了父母在?外放心打?工，孩子?在家安心?讀書的好?效果。?5、定期?舉行家長?會(huì)。按計(jì)?劃舉行家?長會(huì)議，?講授家庭?教育知識(shí)?，分析學(xué)?生現(xiàn)狀，?商討教育?方法，形?成了家校?的教育合?力，提高?了家長的?家庭教育?水平，促?進(jìn)了學(xué)校?事業(yè)的蓬?勃發(fā)展。?在上級?領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)?工委的大?力支持下?，在家長?學(xué)校的全?體領(lǐng)導(dǎo)老?師的努力?下，在家?長朋友的?積極參與?下我校取?得了初步?的成績。?取得成績?的同時(shí)我?們也看到?了自己的?不足，如?教學(xué)場地?的局限、?授課教師?的工作量?大等。在?今后的工?作中，我?們力爭把?家校共建?工作做得?更好，為?孩子的終?身幸福作?好準(zhǔn)備，?讓每朵生?命之花都?燦爛!?2023?初中學(xué)校?工作總結(jié)?格式范本?（二）?一學(xué)年以?來，我們?白果小學(xué)?家長學(xué)校?，堅(jiān)持了?學(xué)校教育?、家庭教?育和社會(huì)?教育的有?機(jī)結(jié)合，?以有效提?高家長素?質(zhì)和家庭?教育水平?為宗旨，?切實(shí)加強(qiáng)?家長學(xué)校?教師和管?理隊(duì)伍的?建設(shè)，以?不斷提高?家長學(xué)校?辦學(xué)水平?為目的，?積極可開?展各種教?育教學(xué)活?動(dòng)，開創(chuàng)?了家長學(xué)?校工作的?新局面。?一、加?強(qiáng)隊(duì)伍建?設(shè)，努力?提高教學(xué)?能力和管?理水平。?一學(xué)年?以來，首?先，我們?注重提高?管理者水?平，先后?選派了戴?福明校長?、李長佳?副校長等?同志，參?加黃岡市?組織的家?長學(xué)校的?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)和黃岡?市示范家?長學(xué)校校?長培訓(xùn)學(xué)?習(xí)活動(dòng)。?選派了家?長學(xué)校主?持教學(xué)工?作的主任?羅偉，骨?干教師焦?其玲、鄒?海霞、殷?吉輝等同?志到麻城?市第二實(shí)?驗(yàn)小學(xué)、?麻城市幼?兒園等學(xué)?校的家長?學(xué)校進(jìn)行?觀摩學(xué)習(xí)?。讓我們?的家長學(xué)?校的組織?者在辦學(xué)?理念上有?高認(rèn)識(shí)，?辦學(xué)行為?上有高標(biāo)?準(zhǔn)，辦學(xué)?水平上有?新標(biāo)高，?促進(jìn)了我?們家長學(xué)?校的科學(xué)?化建設(shè)，?規(guī)范化管?理，制度?化辦校的?新起點(diǎn)，?新高度。?其次，?我們十分?注重家長?學(xué)校教師?的專業(yè)化?培訓(xùn)。培?訓(xùn)工作從?實(shí)際出發(fā)?，講究實(shí)?效。本學(xué)?年培訓(xùn)的?重點(diǎn)是兩?點(diǎn)。一是?對全體教?師進(jìn)行用?好上好省?編教材為?主的教材?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?。重點(diǎn)是?對教材分?別于家庭?教育的目?的、內(nèi)容?、重點(diǎn)、?原則和基?本方法的?領(lǐng)會(huì)和把?握。了解?少年兒童?成長的不?同時(shí)期有?著不同的?心理特點(diǎn)?。通過教?材學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，提高?了教師素?質(zhì)，保證?了家長學(xué)?校的教育?教學(xué)質(zhì)量?。二是還?對教師進(jìn)?行了多媒?體應(yīng)用的?培訓(xùn)，如?網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用?，課件制?作等。培?訓(xùn)中既學(xué)?習(xí)理論知?識(shí)，也進(jìn)?行機(jī)上操?作練習(xí)，?還進(jìn)行了?專項(xiàng)結(jié)業(yè)?考試。讓?教師在網(wǎng)?絡(luò)鏈接、?網(wǎng)頁制作?、幻燈片?設(shè)計(jì)等方?面能夠較?熟練地進(jìn)?行創(chuàng)作，?較熟練地?運(yùn)用。促?進(jìn)了教師?專業(yè)化成?長。第?三，定期?召開好兩?種會(huì)議。?一是家長?學(xué)校教學(xué)?工作會(huì)議?。以分析?教學(xué)現(xiàn)狀?、了解教?學(xué)進(jìn)度和?評估教學(xué)?質(zhì)量為主?的常規(guī)工?作會(huì)議。?采取分析?會(huì)、現(xiàn)場?會(huì)、評估?會(huì)等多種?形式進(jìn)行?，采集數(shù)?據(jù)，分析?問題，切?實(shí)措施，?確保了家?長學(xué)校的?教學(xué)質(zhì)量?的穩(wěn)步上?升。二是?家長委員?會(huì)議。以?參與、配?合、督促?、溝通為?主要內(nèi)容?，積極參?與學(xué)校管?理，定期?聽取學(xué)校?工作的匯?報(bào)，為家?長學(xué)校的?發(fā)展出謀?劃策。密?切家校之?間的聯(lián)系?，監(jiān)督、?協(xié)助學(xué)校?的工作。?安排督促?家長參加?學(xué)校開展?的各種活?動(dòng)。保證?了家長學(xué)?校的健康?發(fā)展。?二、加強(qiáng)?教學(xué)歷練?，努力提?高教學(xué)水?平。首?先，我們?注重抓好?家長學(xué)校?的教學(xué)研?究工作，?以教研組?的形式，?開展了教?學(xué)研究活?動(dòng)，我們?將教師分?為高低兩?個(gè)教研組?，主管領(lǐng)?導(dǎo)、主持?教學(xué)日常?工作的校?務(wù)成員分?別蹲點(diǎn)到?組。教研?組定期開?展教研活?動(dòng)，就家?長學(xué)校的?教學(xué)的前?瞻性、科?學(xué)性、藝?術(shù)性和實(shí)?效性進(jìn)行?務(wù)實(shí)的研?究。如：?對教學(xué)內(nèi)?容進(jìn)行集?中備課討?論，形成?最佳方案?;對家校?聯(lián)系的方?法、形式?、途徑等?進(jìn)行探討?，形成家?校教育網(wǎng)?絡(luò)，達(dá)成?共識(shí);對?教育者―?―家長的?文化層次?、社會(huì)職?業(yè)、經(jīng)濟(jì)?狀況、人?生經(jīng)歷等?進(jìn)行全面?的了解、?分析和掌?握，做到?因材施教?。收獲最?好的教育?效果。?其次，在?教師中開?展讀教材?、走進(jìn)文?本的深鉆?教材活動(dòng)?。圍繞“?讓家長學(xué)?到科學(xué)的?家教知識(shí)?，形成良?好的家庭?教育方法?”這一中?心，開展?了教師學(xué)?習(xí)教材活?動(dòng)。活動(dòng)?以自學(xué)體?會(huì)、輔導(dǎo)?講座、備?課比賽、?說課演講?等形式展?開的。教?師在自學(xué)?體驗(yàn)、聆?聽講座、?備課討論?和創(chuàng)新備?課的過程?中，進(jìn)行?文本解讀?，領(lǐng)會(huì)文?本精神，?熟悉知識(shí)?范圍，把?握了文本?傳遞的科?學(xué)理念，?形成了最?佳教案，?使家長學(xué)?校的課堂?既杜絕了?以往“以?會(huì)代訓(xùn)”?的現(xiàn)象，?又克服了?家長學(xué)校?的教學(xué)中?的盲目性?和隨意性?，受到了?全體家長?的一致好?評。第?三，追求?課堂的藝?術(shù)性。在?課堂上，?我們堅(jiān)持?教師要“?以話激人?，以情感?人，以藝?驚人”來?藝術(shù)課堂?效果。因?此，我們?以多媒體?的應(yīng)用作?為突破口?，來豐富?課堂的藝?術(shù)效果。?通過教師?多媒體應(yīng)?用的培訓(xùn)?、比賽和?在教學(xué)中?的實(shí)際應(yīng)?用，提高?了教師的?課堂教學(xué)?藝術(shù)性。?例如魯禮?端老師主?講的《培?養(yǎng)孩子的?自尊心和?自信心》?、陳全老?師主講的?《怎樣培?養(yǎng)小學(xué)生?的自理能?力》、占?時(shí)琴老師?主講的《?從容應(yīng)對?挫折》等?課，能根?據(jù)教學(xué)內(nèi)?容設(shè)計(jì)多?媒體課件?，將重要?的教學(xué)內(nèi)?容用文字?、圖形、?聲音、視?頻等多種?信息表達(dá)?，圖文并?茂，精彩?紛呈，化?靜為動(dòng)，?化虛為實(shí)?，化抽象?為直觀，?家長學(xué)員?“喜聞樂?見”，調(diào)?動(dòng)了家長?學(xué)習(xí)的積?極性，激?發(fā)了他們?的學(xué)習(xí)興?趣，提高?了家長學(xué)?校的教學(xué)?質(zhì)量。學(xué)?年中的兩?次家長知?識(shí)考試，?及格率為?____?%，優(yōu)秀?率為__?__%。?取得了可?喜的教學(xué)?成績。?三、家校?互動(dòng)，形?成教育合?力。本?學(xué)年中，?我們針對?“留守兒?童多，爺?爺奶奶帶?孩子多，?親戚朋友?托管孩子?多，父母?在家少”?的“三多?一少”的?現(xiàn)象，加?強(qiáng)了對學(xué)?生行為習(xí)?慣的正確?指導(dǎo)，注?重對學(xué)生?校內(nèi)外表?現(xiàn)的正確?引導(dǎo)，尋?求各種渠?道進(jìn)行溝?通，讓學(xué)?生一直處?于一種教?育無處不?在，誘導(dǎo)?無時(shí)不有?，培養(yǎng)無?人不受的?環(huán)境之中?。1、?拓寬交流?渠道，促?三方溝通?。一年?以來，我?們以家長?學(xué)校為平?臺(tái)，努力?拓寬家校?聯(lián)系渠道?，用多種?方法進(jìn)行?溝通。取?得了較好?的效果。?例如：―?―舉辦學(xué)?校開放月?活動(dòng)。利?用學(xué)校一?年一度的?藝術(shù)節(jié)活?動(dòng)，請家?長來校觀?看孩子在?歌詠比賽?、朗誦會(huì)?、美術(shù)展?覽、文藝?會(huì)演等活?動(dòng)中的出?色表現(xiàn)，?查看孩子?的作業(yè)，?了解孩子?課堂表現(xiàn)?，關(guān)心孩?子生活質(zhì)?量，參與?孩子課外?活動(dòng)，體?驗(yàn)孩子競?技感受。?讓家長了?解孩子的?成長情況?;――建?立家校聯(lián)?系卡。用?卡使家校?全面了解?掌握學(xué)生?在校在家?的各種表?現(xiàn)與行為?。使家校?同心協(xié)力?規(guī)范學(xué)生?日常行為?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活行?為習(xí)慣，?形成高尚?的人格品?質(zhì);――?開展鴻雁?傳書濃親?情活動(dòng)。?在今年的?____?月份，學(xué)?校舉行了?一次三至?六年級的?學(xué)生寫信?活動(dòng)，讓?學(xué)生給外?出的父母?寫信，匯?報(bào)學(xué)習(xí)、?生活情況?，表達(dá)感?恩之情，?也同時(shí)讓?學(xué)生體驗(yàn)?生活的艱?辛，體會(huì)?父母的摯?愛和寄托?的無限希?望。(為?了保證活?動(dòng)質(zhì)量，?統(tǒng)計(jì)學(xué)生?參與人數(shù)?，父母回?信均由學(xué)?校轉(zhuǎn)交學(xué)?生本人。?)收到了?父母在外?放心打工?，孩子在?家安心讀?書的好效?果;――?結(jié)成網(wǎng)絡(luò)?聯(lián)系紐帶?。學(xué)校網(wǎng)?站上專辟?“家長學(xué)??！睂ｍ?。以“家?校共建”?、“父母?學(xué)堂”、?“學(xué)子風(fēng)?采”、“?心理導(dǎo)航?”等欄目?，構(gòu)建了?家校聯(lián)系?與溝通平?臺(tái)，反映?家長呼聲?，展示學(xué)?子風(fēng)采，?商討教子?良方，找?準(zhǔn)家長的?需求點(diǎn)和?教學(xué)切入?點(diǎn)、結(jié)合?點(diǎn)、拓展?點(diǎn)?？茖W(xué)?地安排教?學(xué)內(nèi)容與?進(jìn)度，深?受廣大家?長的歡迎?與積極參?與。點(diǎn)擊?次數(shù)達(dá)萬?余次。形?成了家校?教育聯(lián)系?的有效途?徑;――?走訪家庭?，關(guān)注“?留守”。?每學(xué)期中?，所有的?教師均做?好了一生?一家訪的?活動(dòng)，特?別是留守?兒童的情?況了解，?及時(shí)地與?孩子的監(jiān)?護(hù)人或臨?時(shí)監(jiān)護(hù)人?交換教子?意見，反?饋學(xué)生的?生活學(xué)習(xí)?情況，形?成教育的?針對性，?對關(guān)心兒?童的成長?，培養(yǎng)良?好行為習(xí)?慣落實(shí)于?實(shí)際，受?益于現(xiàn)實(shí)?;――定?期舉行家?長會(huì)。按?計(jì)劃舉行?家長會(huì)議?，講授家?庭教育知?識(shí)，分析?學(xué)生現(xiàn)狀?，商討教?育方法，?形成了家?校的教育?合力，提?高了家長?的家庭教?育水平，?促進(jìn)了學(xué)?校事業(yè)的?蓬勃發(fā)展?。2、?全方育人?，促學(xué)生?素質(zhì)提高?。學(xué)校?堅(jiān)持以德?治校，以?藝教活校?，電教興?校的學(xué)校?發(fā)展戰(zhàn)略?，培養(yǎng)學(xué)?生的綜合?素質(zhì)。?以養(yǎng)成教?育為主體?的德育工?作放在首?位，在全?體學(xué)生中?開展了各?項(xiàng)養(yǎng)成教?育活動(dòng)。?例如：―?―建立學(xué)?生監(jiān)督崗?。檢查、?規(guī)范學(xué)生?日常行為?，評比優(yōu)?勝班級，?從到校、?紅領(lǐng)巾佩?戴、課堂?學(xué)習(xí)、課?間活動(dòng)、?午睡、安?全衛(wèi)生等?方面進(jìn)行?評比，堅(jiān)?持天天查?，天天評?周周獎(jiǎng)，?每周的升?旗儀式上?優(yōu)勝班隊(duì)?均獲得優(yōu)?勝流動(dòng)紅?旗獎(jiǎng)勵(lì)，?從而形成?了良好的?校風(fēng)和班?風(fēng);――?在學(xué)生中?開展“綜?合評價(jià)星?級表彰”?活動(dòng)。以?獎(jiǎng)“花”?換“星”?