一年級語文老師工作總結(jié)范文（二篇）

第6頁共6頁一年級語?文老師工?作總結(jié)范?文在領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?幫助下，?在老師同?事們的大?力支持下?，我較好?的完成了?我的本職?工作。為?了能在以?后的工作?中更好的?發(fā)揮自己?的優(yōu)勢，?及時總結(jié)?經(jīng)驗，吸?取教訓(xùn)，?總結(jié)前段?工作一?、首先在?思想方面?，我忠誠?____?領(lǐng)導(dǎo)，熱?愛___?_教育事?業(yè)，發(fā)揚?奉獻精神?，嚴格執(zhí)?行教育方?針，盡職?盡責(zé)，教?書育人;?二、面?向全體學(xué)?生，熱愛?、尊重、?了解和嚴?格要求學(xué)?生，不歧?視、挖苦?他們，循?循善誘，?誨人不倦?三、要?求學(xué)生做?到的，自?己首先做?到，以身?作則，為?人師表。?同時處處?以《教師?職業(yè)道德?規(guī)范》來?約束自己?的言行，?認真的參?加政治學(xué)?習(xí)，不斷?的提高自?身的政治?素質(zhì)。?四、本人?能夠嚴格?執(zhí)行學(xué)校?的作息時?間，不早?退，不遲?到，做到?了早出晚?歸，按時?上下班，?從不因為?個人問題?耽誤上課?，出滿勤?，干滿點?，給學(xué)生?做了極好?的表率。?五、在?教育教學(xué)?工作中，?本人積極?認真學(xué)習(xí)?新大綱、?新教材，?將教材、?教法、學(xué)?法進可能?完美的結(jié)?合，積極?、認真?zhèn)?好每一個?教案，上?好每一節(jié)?課，充分?發(fā)揮課堂?____?分鐘的作?用，盡可?能減輕學(xué)?生的課業(yè)?負擔(dān)，同?時積極學(xué)?習(xí)鉆研名?師、專家?的教育、?教學(xué)理論?，探索適?合班級的?教育方法?、教育模?式。六?、積極向?身邊的有?經(jīng)驗的教?師學(xué)習(xí)，?積極參加?聽課、評?課活動，?努力提高?自己的教?育理論水?平;同時?在業(yè)務(wù)上?精益求精?，積極探?索多媒體?、網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)，拓寬?教學(xué)新思?路;七?、采用靈?活多變的?方法，例?如演講朗?誦會、讀?書活動等?活動，調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績。?總之，本?人在過去?的一年中?，有過收?獲，也有?失落。我?將繼續(xù)努?力，力爭?佳績。?一年級語?文老師工?作總結(jié)范?文（二）?一、教?學(xué)工作?教師的首?要任務(wù)是?教書，要?備好課，?上好課，?做好作業(yè)?批改等工?作。因此?，拿到教?材后，我?認真研讀?教學(xué)參考?，利用晚?上時間，?把教材中?配有的光?盤認真學(xué)?習(xí)，做好?筆記，使?自己能夠?很好地把?握方向，?把握教材?的重難點?，以及教?學(xué)策略。?在讀了《?名師備課?經(jīng)驗》之?后，我深?深地體會?到：要想?把課備好?上好，教?師首先要?自己把教?材讀明白?，掌握教?材的編寫?主旨，然?后再認真?閱讀教學(xué)?參考，尋?找切實可?行的教學(xué)?策略。?本學(xué)期，?每備一節(jié)?課，我都?按照這種?方法，實?踐發(fā)現(xiàn)：?這種備課?方式能夠?使自己更?好地把握?教材，一?段時間自?我鍛煉之?后，我的?備課能力?有所提高?，有時自?己的想法?與教參不?盡相同，?這種備課?方式讓我?受益匪淺?。在聽了?胡光銻教?授的單元?備課的講?座之后，?我更加堅?信這種備?課方式的?益處，而?且要做好?單元備課?，這樣在?教學(xué)中就?不會手忙?腳亂。?課堂上，?我認真上?課。記得?校長說過?：一名年?輕教師怎?樣自我提?高，你要?把每堂課?都當(dāng)成公?開課，這?樣嚴格要?求自己，?然后再不?斷反思、?總結(jié)、提?升，你就?會進步得?更快。我?把李校長?的話銘記?于心，每?堂課都像?公開課一?樣來上，?課后及時?反思，有?時得心應(yīng)?手，有時?卻不盡如?意。漸漸?地我發(fā)現(xiàn)?：我的課?堂節(jié)奏有?些慢(為?了個別后?進生重復(fù)?講解)，?致使有的?學(xué)生有機?可乘。在?以后的工?作中，我?要改改自?己的教學(xué)?策略，讓?會的同學(xué)?幫助不太?明白的同?學(xué)，這樣?他們就有?活可干了?。課后?我及時批?改反饋。?當(dāng)學(xué)生第?一次口算?測試結(jié)束?時，我意?識到問題?的嚴重性?：全班所?有同學(xué)口?算都為d?。我讓學(xué)?生各自買?來口算練?習(xí)本，每?天早晨利?用___?_分鐘時?間集中練?習(xí)，然后?批改，接?著查看錯?題的原因?。如果不?是計算方?法的問題?，我就讓?他們重新?計算;如?果是計算?方法的問?題，我就?把他們集?中起來再?講，直到?他們知道?該怎樣算?了，再自?行修改。?功夫不負?有心人。?一學(xué)期的?練習(xí)，期?末單項口?算測試我?們班有_?___名?同學(xué)獲得?a等。但?還有__?__名同?學(xué)是d等?，需要再?接再厲。?本學(xué)期?在語文教?學(xué)上，我?繼續(xù)進行?語文的實?踐性探索?。同學(xué)們?把《武松?打虎》、?《草船借?劍》等內(nèi)?容搬上課?堂，體驗?到其中的?情趣。學(xué)?了人物描?寫一組之?后，同學(xué)?們在課堂?上講起了?紅樓夢、?水滸傳等?，這調(diào)動?了學(xué)生學(xué)?語文的興?趣，激發(fā)?孩子要多?讀書。?在教學(xué)策?略方面，?我借助名?家備課方?案學(xué)到了?許多策略?，他們在?上課方面?各有千秋?，各有各?自的優(yōu)勢?，開始每?堂課我都?采用，慢?慢地，我?感覺這樣?學(xué)生捉摸?不透老師?的上課路?子，學(xué)生?也很不適?應(yīng)。于是?，我集中?進行由課?題入手，?讓學(xué)生提?出問題，?然后帶著?問題學(xué)習(xí)?課文的方?式研究，?學(xué)生學(xué)得?非常順利?，我也得?心應(yīng)手。?如在學(xué)習(xí)?《草船借?劍》一課?時，我問?學(xué)生：讀?了課題，?你想知道?什么學(xué)生?回答：問?什么要借?劍怎樣借?劍最后結(jié)?果如何然?后學(xué)生帶?著問題讀?課文，內(nèi)?容就很容?易疏理了?。二、?班主任工?作1、?老師要愛?學(xué)生。?作為一名?班主任，?首先要愛?學(xué)生。沒?有愛，就?沒有教育?，在我們?班體現(xiàn)得?淋漓盡致?。我們班?的一個同?學(xué)沒有母?親，父親?精神失常?，照顧他?的爺爺今?年也去世?了。孩子?衣服臟了?，我看在?眼里，記?在心上。?趁中午休?息時，我?帶他到河?邊教他洗?衣服。開?始，他一?點也不會?，漸漸地?，他有點?會了，一?點點熟練?了，看著?他把衣服?洗干凈時?的喜悅，?我的心中?也非常高?興。母?親照顧姐?姐，父親?一大早就?出去干活?，孩子有?時餓著肚?子來上學(xué)?，到第三?節(jié)課的時?候，肚子?就更餓了?，根本沒?有心事上?課。我知?道后，到?第三節(jié)課?的時候，?就把買來?的小餅、?腸給他吃?。當(dāng)他有?困難時，?首先也會?想到我。?頭發(fā)被別?人染黃了?，他找我?幫忙，把?頭發(fā)重新?染黑。我?想這就是?我付出的?愛得到了?成效。愛?在我們班?級時時處?處得到體?現(xiàn)。2?、搞好班?集體建設(shè)?。為了?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，我開展?豐富多彩?的班級活?動。開學(xué)?初，我讓?每個孩子?寫一寫自?己新學(xué)期?的打算，?然后在班?級中交流?，讓他們?有明確的?奮斗目標?;學(xué)期中?，我組織?學(xué)生進行?講故事比?賽，激發(fā)?他們讀書?的熱情;?我們班設(shè)?立了讀書?小能手、?口算小能?手、寫作?小能手、?積累小能?手欄目，?當(dāng)一個階?段結(jié)束以?后，我評?選出各種?小能手，?然后讓他?們把自己?的名字寫?在相應(yīng)的?位置，孩?子們多么?自豪。?義務(wù)勞動?結(jié)束時，?我給每個?孩子一個?學(xué)習(xí)用品?(沒有勞?動的孩子?則沒有)?，讓他們?體驗到只?有付出，?才能有收?獲;每項?活動結(jié)束?時，我都?給參加的?同學(xué)獎品?，讓他們?體驗到更?多的歡樂?。3、?家校聯(lián)系?，搞好班?主任工作?。本學(xué)?期我召開?了兩次家?長會，學(xué)?校組織的?心理健康?咨詢講座?，我給十?名家長發(fā)?去，以表?示我的誠?意。當(dāng)學(xué)?生出問題?時，我及?時與家長?溝通，以?取得家長?的大力支?持。家長?也主動與?我建立聯(lián)?系，有助?于我搞好?班主任工?作。三?、遠程教?育工作?本學(xué)期，?