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第10頁共10頁公司新人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文第?1章緒論?實(shí)習(xí)背?景實(shí)習(xí)?地點(diǎn)在被?譽(yù)為“中?國模具之?鄉(xiāng)”、“?中國塑料?日用品之?都”的臺?州市黃巖?區(qū),公司?名稱為…?…有限公?司。公司?成立于_?___年?,是一家?集設(shè)計(jì)、?生產(chǎn)、研?發(fā)、銷售?高品質(zhì)嬰?幼兒系列?產(chǎn)品于一?體的外向?型公司。?公司在成?立短短兩?三年內(nèi)以?遠(yuǎn)見卓識?的眼光洞?察未來,?以發(fā)展嬰?幼兒用品?行業(yè)為己?任,利用?尖端技術(shù)?和全方位?的服務(wù)不?斷為大眾?和社會(huì)勾?畫一幅幅?新的宏偉?藍(lán)圖。服?務(wù)社會(huì)是?公司不遺?余力推動(dòng)?科技創(chuàng)新?的源泉,?幾年來公?司以“優(yōu)?質(zhì)、嚴(yán)管?、誠信、?創(chuàng)新”的?經(jīng)營理念?,“奮發(fā)?圖強(qiáng)、最?求完美”?的企業(yè)精?神,“雷?厲風(fēng)行、?一絲不茍?”的工作?作風(fēng),在?業(yè)界取得?了驕人的?成績。?實(shí)習(xí)意義?三年的?系統(tǒng)理論?學(xué)習(xí),使?我掌握了?外貿(mào)的理?論知識,?諸如:外?貿(mào)術(shù)語,?外貿(mào)進(jìn)出?口流程,?報(bào)關(guān),報(bào)?檢的操作?流程。但?是,應(yīng)該?承認(rèn),如?果沒有將?自己學(xué)到?的理論通?過實(shí)踐被?自己所真?正掌握,?應(yīng)該說對?自己今后?找到一份?稱心的工?作還是會(huì)?造成一定?困難的。?只有通過?一段時(shí)間?的實(shí)習(xí),?才能夠?qū)?書本上學(xué)?到的知識?運(yùn)用到實(shí)?際情況中?去,解決?實(shí)際問題?,為今后?的工作打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?第2章實(shí)?習(xí)內(nèi)容?實(shí)習(xí)初期?公司從?去年開始?做外銷,?現(xiàn)在外銷?部門有兩?個(gè)前輩,?她們都做?過兩三年?的外貿(mào),?經(jīng)驗(yàn)比較?豐富,不?過她們到?公司時(shí)間?也不長,?之前也沒?帶過新人?,所以剛?來沒有人?給我指點(diǎn)?該做什么?或是下一?步該怎么?做,所以?只能靠自?己,遇到?不懂的就?問。實(shí)?習(xí)中期?實(shí)習(xí)將近?____?天,對產(chǎn)?品可以說?已經(jīng)很熟?悉了,這?時(shí)部門里?安排我接?手___?_網(wǎng)站,?也就是阿?里旺旺作?為業(yè)務(wù)平?臺。初次?接觸阿旺?,并不是?多么熟悉?,自己摸?索后知道?了如何在?阿旺上發(fā)?布自己的?產(chǎn)品讓客?戶主動(dòng)找?上門,也?知道了如?何在社區(qū)?中結(jié)識更?多的朋友?,如何在?帖子中幫?助別人同?時(shí)學(xué)到更?多知識,?如何利用?網(wǎng)商博客?贏得關(guān)注?……不過?最需要的?功夫是如?何根據(jù)客?戶的詢盤?作出有針?對性的答?復(fù)。在平?臺上,經(jīng)?常有客戶?詢問產(chǎn)品?,剛開始?客戶問什?么就回復(fù)?什么,覺?得很被動(dòng)?,尤其是?客戶問產(chǎn)?品價(jià)格時(shí)?,我直接?按照客戶?要求根據(jù)?公司報(bào)價(jià)?表就把價(jià)?格給客戶?了。這樣?反而使得?有些客戶?在我報(bào)價(jià)?之后就沒?了音信。?慢慢的,?我總結(jié)出?自己在報(bào)?價(jià)上的失?誤,急于?尋找客戶?,遇到客?戶詢價(jià)就?在客戶面?前表現(xiàn)出?來對這筆?單子的渴?求,所以?使得自己?很被動(dòng),?另外,在?報(bào)價(jià)上,?并不是針?對每一個(gè)?客戶都給?出相同的?價(jià)格,而?是要看他?對產(chǎn)品的?滿意度及?需求程度?。因此,?之后我要?求自己把?每個(gè)客戶?看重,但?又要看淡?,要吊客?戶的胃口?,讓對方?急,同時(shí)?在適當(dāng)?shù)?時(shí)機(jī)給他?報(bào)價(jià)時(shí)要?看他有沒?有想合作?的傾向,?及這個(gè)傾?向能讓我?有多大的?把握拿下?這個(gè)單子?,總之要?綜合考慮?,給他報(bào)?價(jià)。我想?,報(bào)價(jià)應(yīng)?該是我今?后還應(yīng)努?力學(xué)習(xí)加?強(qiáng)的一個(gè)?環(huán)節(jié)。?一年已經(jīng)?過去了,?在班委改?選之際,?我就這一?年來所做?的事情向?老師和同?學(xué)們做一?個(gè)匯報(bào)。?1.?春游的宣?傳在當(dāng)選?宣傳委員?之后,遇?見的班級?的第一件?大事就是?春游,我?需要做的?是春游之?前對大家?宣傳班委?關(guān)于春游?的一些安?排和注意?事項(xiàng),在?春游之后?對活動(dòng)進(jìn)?行總結(jié),?并給出書?面文稿,?交至院里???偨Y(jié):?在這次工?作中,我?遇見了一?些問題,?比如由于?對班委的?安排有的?不是很清?楚,于是?不能及時(shí)?很準(zhǔn)確的?向大家宣?傳,在春?游活動(dòng)中?沒有特別?注意一些?細(xì)節(jié)的問?題,所以?在組織零?散材料的?時(shí)候顯的?困難。改?正方法:?在以后的?工作中要?做有心人?,留心一?些關(guān)于班?級活動(dòng)或?者是關(guān)于?同學(xué)的事?情。2?心理咨詢?日的活動(dòng)?在團(tuán)支部?的組織下?,我們以?班級為單?位東區(qū)教?育超市前?面進(jìn)行了?一次心理?咨詢?nèi)盏?團(tuán)日活動(dòng)?,活動(dòng)目?的是向?qū)W?校的同學(xué)?介紹簡單?的心理知?識并進(jìn)行?氣質(zhì)測驗(yàn)?和學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)的測驗(yàn)???偨Y(jié):?在活動(dòng)過?程中,發(fā)?現(xiàn)有的大?學(xué)生甚至?也存在這?樣的觀點(diǎn)?‘我的心?理沒有問?題,不需?要進(jìn)行心?理測試’?。其實(shí)這?個(gè)觀點(diǎn)是?對心理的?不正確的?認(rèn)識,進(jìn)?行心理咨?詢不僅是?因?yàn)榇嬖?心理問題?,就是沒?有心理問?題也是可?以進(jìn)行心?理咨詢,?對自我有?個(gè)更清楚?的了解。?改正方法?:盡自己?的能力向?盡可能多?的人介紹?關(guān)于心理?的科學(xué)認(rèn)?識。改變?大眾對心?理咨詢的?不正確的?觀點(diǎn)。?3秋游秋?游活動(dòng)中?,我的主?要任務(wù)是?協(xié)助文娛?委員挑選?適合大家?集體進(jìn)行?的小游戲?,這些游?戲的選擇?最好能激?發(fā)大家的?團(tuán)隊(duì)合作?意識,培?養(yǎng)大家的?團(tuán)結(jié)精神???偨Y(jié):?要組織一?場好的集?體活動(dòng)是?不容易的?,必須大?家一起用?心的去努?力,并且?要懂得利?用相關(guān)的?專業(yè)書籍?(如吳老?師借我們?一本關(guān)于?如何組織?團(tuán)隊(duì)活動(dòng)?的書籍,?我們從中?找到了有?用的游戲?。改進(jìn)方?法:注意?在平時(shí)玩?的過程中?融入專業(yè)?知識,寓?教于樂。?5其他?平時(shí)工作?中還會(huì)有?一些零散?的事情:?通知同學(xué)?一些班里?的決定,?組織同學(xué)?參加院里?的活動(dòng)…?…總結(jié)?:可能會(huì)?遇見大家?積極性不?高的問題?改進(jìn)方法?:如進(jìn)行?簽名制或?責(zé)任到人?制等總之?,不當(dāng)家?不知柴米?貴,不當(dāng)?大學(xué)班委?不知道難?。經(jīng)歷一?年的鍛煉?,遇到許?多問題,?但也成長?了很多,?謝謝老師?的信任和?同學(xué)的支?持,讓我?有機(jī)會(huì)為?班級出力?也讓我有?自己發(fā)展?的空間。?希望所有?同學(xué)在_?___老?師的帶領(lǐng)?下將05?應(yīng)心建設(shè)?的更好。?在維護(hù)好?平臺的同?時(shí),還要?利用其它?手段開發(fā)?更多的客?戶,利用?____?網(wǎng)站發(fā)布?自己的供?應(yīng)信息,?同時(shí)還要?利用展會(huì)?、論壇、?網(wǎng)站、商?務(wù)部、海?關(guān)數(shù)據(jù)等?獲取更多?相關(guān)產(chǎn)品?的買家信?息,然后?主要通過?郵件對客?戶發(fā)函以?建立業(yè)務(wù)?關(guān)系。沒?有回音或?是收到系?統(tǒng)退信是?很正常的?,所以沒?有必要因?為這些而?灰心。?在此期間?,給多個(gè)?客戶發(fā)過?樣品,一?般來說客?戶如果要?求要樣品?的話那么?合作的可?能性就比?較大了,?不過發(fā)樣?品沒有回?音也很常?見。在客?戶要求寄?樣品時(shí)要?細(xì)心對待?,一般收?到樣品費(fèi)?后寄樣,?而對于易?碎品在包?裝上要格?外注意,?同時(shí)不要?忘記貼易?碎標(biāo)志。?另外就是?寄出的樣?品一定要?保證沒有?任何瑕疵?,不然如?果樣品有?問題那么?客戶對產(chǎn)?品就沒了?信心。另?外,更要?注意的是?收到客戶?的樣品費(fèi)?后要及時(shí)?發(fā)送樣品?,我自己?就因?yàn)楣?司里特殊?原因致使?樣品寄出?時(shí)比預(yù)計(jì)?晚了一天?而沒有趕?上一筆單?子,這給?了我很大?的教訓(xùn)。?總之在此?期間我總?結(jié)出做事?要利落更?要穩(wěn),穩(wěn)?住自己的?心,穩(wěn)住?客戶。?公司新人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文(二?)__?__年_?___月?____?號,寒假?。按學(xué)校?安排,我?們來到位?于北海進(jìn)?出口加工?區(qū)的建興?光電北海?有限公司?。為期_?___個(gè)?月的生產(chǎn)?實(shí)習(xí)。?學(xué)校的關(guān)?心,辛苦?的和廠方?聯(lián)系談判?簽合約,?給了我們?一個(gè)接觸?社會(huì),實(shí)?習(xí)體驗(yàn)工?作的機(jī)會(huì)?。給予了?學(xué)習(xí)有用?的社會(huì)職?場經(jīng)驗(yàn)的?機(jī)會(huì)。機(jī)?會(huì)給予了?我們。我?們應(yīng)該珍?惜機(jī)會(huì),?好好工作?,把握機(jī)?會(huì)學(xué)習(xí)職?場生存晉?升d的經(jīng)?驗(yàn)。剛?到建興,?住進(jìn)宿舍?。洗了熱?水感覺建?興的熱水?洗得爽埃?建興的員?工生活設(shè)?施還是可?以的。?在___?_號第一?天上班,?從早8:?10到晚?上8:?10.除?了吃飯和?小節(jié)休息?的___?_分鐘外?。要不停?工作__?__小時(shí)?強(qiáng)度。?第一天上?班,感覺?很累,很?辛苦。體?會(huì)到工作?的艱辛。?每個(gè)工作?崗位的工?資,都是?勞動(dòng)時(shí)間?內(nèi)的辛苦?付出得來?的。這個(gè)?社會(huì)必須?有付出才?有收獲。?爸爸媽?媽賺錢撫?養(yǎng)供我讀?書是不容?易的。上?班工作之?后更加懂?得,每一?分錢的來?之不易,?我應(yīng)該學(xué)?習(xí)好知識?,吸收好?經(jīng)驗(yàn),為?自己在社?會(huì)中立足?,儲備好?工作能力?,學(xué)習(xí)能?力。有能?力才能做?好事情,?用自己的?能力換來?報(bào)酬。首?先應(yīng)該用?工作所得?贍養(yǎng)父母?,養(yǎng)育下?一代,供?孩子讀書?。這就是?作為家庭?一員中堅(jiān)?力量的年?輕人首先?應(yīng)當(dāng)承擔(dān)?的責(zé)任。?作為社會(huì)?中的一員?,國家的?一份子,?我們必須?遵守法律?,在自己?的崗位上?認(rèn)真工作?,勤勉不?斷學(xué)習(xí),?為社會(huì)做?更多力所?能及的事?情。和人?交往中,?互相幫助?。和同事?交往,互?相合作理?解,把工?作一起做?好。工?廠工作經(jīng)?驗(yàn)體會(huì)?一:物流?流程收?料中心-?-品保檢?驗(yàn)--入?庫--發(fā)?料--供?料--生?產(chǎn)--品?保檢驗(yàn)-?-成品入?庫--成?品出貨?二:本次?實(shí)習(xí)主要?部門有q?c品保處?、pd制?造處、m?atl物?料處。?品保部職?能:致力?于滿足質(zhì)?量要求。?工廠推?行iso?9000?,iso?9001?標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)?置品保部?門,負(fù)責(zé)?iso9?000,?iso9?001標(biāo)?準(zhǔn)所要求?的有關(guān)質(zhì)?量控制的?職能,擔(dān)?任這類工?作的人員?就叫做q?c人員,?包括進(jìn)貨?檢驗(yàn)員(?iqc)?、制程檢?驗(yàn)員(i?pqc)?和最終檢?驗(yàn)員(f?qc)。?qc作?業(yè)手法?qc七大?手法檢?查表(d?atac?olle?ctio?nfor?m)、分?層法(s?trat?ific?atio?n)、散?布圖(s?catt?er)、?排列圖(?pare?to)直?方圖(h?isto?gram?)、因果?圖(ca?use-?effe?ctdi?agra?m)、控?制圖(c?ontr?olch?art)?一、查?檢表(c?heck?list?)用途?1、日?常管理用?2、收?集數(shù)據(jù)用?3、改?善管理用?幫助每?個(gè)人在最?短時(shí)間內(nèi)?完成必要?之?dāng)?shù)據(jù)收?集二、?層別法:?用途?1、應(yīng)用?層別法、?找出數(shù)據(jù)?差異因素?而對癥下?藥。2?、以4m?,每1m?層別之。?3、借?用其他圖?形,本身?無圖形。?4、由?大到小排?列。三?、柏拉圖?(計(jì)數(shù)值?統(tǒng)計(jì)):?借用層?別圖。?由生產(chǎn)現(xiàn)?場所收集?到后數(shù)據(jù)?,必須有?效的加以?分析、運(yùn)?用,才能?成為人價(jià)?值的數(shù)據(jù)?。而將此?數(shù)據(jù)加以?分類、整?理,并作?成圖表,?充分的掌?握問題點(diǎn)?及重要原?因,是時(shí)?下不可缺?的管理工?具。而最?為現(xiàn)場人?員所使用?于數(shù)據(jù)管?理的圖為?柏拉圖。?定義:?1)根據(jù)?所收集的?數(shù)據(jù),按?不良原因?、不良狀?況、不良?項(xiàng)目、不?良發(fā)生后?位置等不?同區(qū)分標(biāo)?準(zhǔn)而加以?整理、分?類,借以?尋求占最?大比率的?原因狀況?或位置,?按其大小?順序后排?列,再加?上累積值?的圖形。?3)又?因圖后排?列是依大?小順序,?故又可稱?為排列圖?。4)?柏拉圖制?作說明:?a決定?數(shù)據(jù)的分?類項(xiàng)目?分類的方?式有:?a結(jié)果的?分類包括?不良項(xiàng)目?別、場所?別、時(shí)間?別、工程?別。分?類的項(xiàng)目?必須合乎?問題的癥?結(jié),一般?的分類先?從結(jié)果分?類上著手?,以便洞?悉問題之?所在,然?后再進(jìn)行?原因分析?,分析出?問題產(chǎn)生?之原因,?以便采取?有效的對?策。將此?分析的結(jié)?果,依其?結(jié)果與原?因分別繪?制柏拉圖?。b決?定收集數(shù)?據(jù)的期間?,并按分?類項(xiàng)目,?在期間內(nèi)?收集數(shù)據(jù)?。考慮?發(fā)生問題?的狀況,?從中選擇?恰當(dāng)?shù)钠?限(如一?天、一周?、___?_月、一?季或一年?為期間)?來收集數(shù)?據(jù)。c?依分類項(xiàng)?目別,做?數(shù)據(jù)整理?,并作成?統(tǒng)計(jì)表。?a各項(xiàng)?目按出現(xiàn)?數(shù)據(jù)大小?順序排列?,其他項(xiàng)?排在最后?一項(xiàng),并?求其累積?數(shù)。(其?他項(xiàng)不可?大于前三?項(xiàng),若大?于時(shí)應(yīng)再?細(xì)分)。?b求各?項(xiàng)目數(shù)據(jù)?所占比率?累計(jì)數(shù)之?影響度。?c其他?項(xiàng)排在最?后,若太?大時(shí),須?檢討是否?其他重要?要因需提?出。不?良率(%?)=各項(xiàng)?不良數(shù)÷?總檢查數(shù)?____?100?影響度(?%)=各?項(xiàng)不良數(shù)?÷總不良?數(shù)___?_100?d記入?圖表紙并?依數(shù)據(jù)大?小排列畫?出柱狀圖?。a于?圖表用紙?記入縱軸?及橫軸。?縱軸左側(cè)?填不良數(shù)?、不良率?,或損失?金額,縱?軸右側(cè)刻?度表示累?計(jì)影響度?(比率)?;在最上?方刻__?__%,?左方則依?收集數(shù)據(jù)?大小做適?當(dāng)刻度。?橫軸填分?類項(xiàng)目名?稱,由左?至右按照?所占比率?大小記入?,其他項(xiàng)?則記在最?右邊。?b橫軸與?縱軸應(yīng)做?適度比例?,橫軸不?宜長于縱?軸。e?繪累計(jì)曲?線:a?點(diǎn)上累計(jì)?不良數(shù)(?或累計(jì)不?良率)。?b用折?線連結(jié)。?f繪累?計(jì)比率:?a縱軸?右邊繪折?線終點(diǎn)為?____?%。b?將0~_?___%?間分成1?0等分,?把%的分?度記上(?即累計(jì)影?響度)。?c標(biāo)出?前三項(xiàng)(?或四項(xiàng))?之累計(jì)影?響度是否?>___?_%或接?近___?_%。?j記入必?要的事項(xiàng)?:a標(biāo)?題(目的?)。b?數(shù)據(jù)收集?期間。?c數(shù)據(jù)合?計(jì)(總檢?查、不良?數(shù)、不良?率…等)?。d工?程別。?e作成者?(包括記?錄者,繪?圖者…)?。繪圖?注意事項(xiàng)?:1)柏?拉圖之橫?軸是按項(xiàng)?目別,依?大小順序?由高而
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