七年級生物下冊教學(xué)總結(jié)五篇

七年級生物下冊教學(xué)總結(jié)五篇

本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)順當(dāng)完畢，通過對教案、試卷、課件資源的整理，先對本學(xué)期初一生物教學(xué)工作進展如下總結(jié)：

一、常規(guī)教學(xué)工作順當(dāng)進展，

初一生物教學(xué)工作總結(jié)。本學(xué)期初一生物每周三課時，根據(jù)開學(xué)初制定的規(guī)劃，教學(xué)任務(wù)根本完成。

二、利用小組合作學(xué)習(xí)模式進展了學(xué)生評價體系的設(shè)計和嘗試工作。

在開學(xué)初，我對所教授的四個班在班級分組前提下進展了建組工作。然后利用課堂向?qū)W生解釋小組合作學(xué)習(xí)的評價方式(去年嘗試后閱歷總結(jié))，并與期末考評、學(xué)期成績掛鉤。評價內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)用具、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、試驗操作、復(fù)習(xí)反應(yīng)狀況等;評價形式簡潔易行，以好、中、差三種符號，個人、小組相結(jié)合評比，科代表統(tǒng)一記錄。在此前提下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲，小組意識、表達力量都得到肯定提高。尤其是在期末復(fù)習(xí)階段，課堂由于準(zhǔn)時地嘉獎而熱鬧，學(xué)生沒有感覺到復(fù)習(xí)課的枯燥。

三、加強了試驗課的開設(shè)。

基于學(xué)校試驗條件的改善，為了提高學(xué)生生物學(xué)素養(yǎng)，我盡力開設(shè)了一局部試驗。同時制定了新的試驗室標(biāo)準(zhǔn)要求，比方學(xué)生座位的安排和登記、試驗課記錄、試驗室器具損壞登記和賠償?shù)?。以保障試驗課開展的順當(dāng)有序。

四、積極參與備課租活動。

共同商討課時重難點及其突破技巧、檢測要求等細節(jié);將個人根本功大賽培訓(xùn)內(nèi)容有重點地進展傳授;確定組內(nèi)獻課的課題和展現(xiàn)內(nèi)容。

五、參與了市根本功大賽選拔，承受了為期6個月的培訓(xùn)。

包括教育法、心理學(xué)、教育學(xué)、根本教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、說課等專題培訓(xùn)。其中關(guān)于概念圖、教學(xué)目標(biāo)的制定、說課等問題都有專向聯(lián)系，受益匪淺。

總的說來，這個學(xué)期的教學(xué)工作很勞碌也比擬順當(dāng)，個人力量有了進一步提高，但是受到時間的限制，還有一些問題比方期末復(fù)習(xí)的個別生落實、小組合作學(xué)習(xí)的評價方式的改良和探究沒有得到很好的討論。這也將成我下個學(xué)期工作的重點。

七年級生物教學(xué)總結(jié)2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級兩個班的生物教學(xué)工作。日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就要過去了?；貞涍@一學(xué)期，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)力量和教學(xué)成果，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)。

一、革新課堂教學(xué)方法

在本學(xué)期生物教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，依據(jù)學(xué)校學(xué)期初制定的課堂教學(xué)改革方案，組織開展教學(xué)工作。踐行以學(xué)生為主體。學(xué)生自學(xué)為主。加強課堂訓(xùn)練。教學(xué)效果當(dāng)堂檢測的教法改革。在學(xué)期工作中，我感到勞碌，感到困惑。每次制定檢測試題花費了不少時間，當(dāng)講完課后往往又沒有足夠的時間供學(xué)生做題，更多時間我覺得把試卷鋪張了，臨下課了學(xué)生拿到試卷，這就失去了課堂檢測當(dāng)堂訓(xùn)練的意義。有幾次，在發(fā)試卷的后有些學(xué)困生還不想要，真有點讓人難為情。

反思緣由：

①課堂練習(xí)時間缺乏，主要還是我自己的教學(xué)理念沒有更新，沒有擺正學(xué)生自學(xué)，教師為輔的位置，每節(jié)課生怕學(xué)生找不全課文重點學(xué)問，總擔(dān)憂學(xué)生自己學(xué)不懂。

②學(xué)生自身學(xué)習(xí)積極性不高，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不去預(yù)習(xí)，不去復(fù)習(xí)。自主學(xué)習(xí)意識淡薄，因此課堂不能積極主動進展自主學(xué)習(xí)。

改正方法：

①進一步解放思想，真正做到少將多練，留足訓(xùn)練時間。

②落實學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)的檢查。

③掌握試題難度和重量，保證當(dāng)堂完成作業(yè)。

二、工作紀(jì)律及態(tài)度

本學(xué)期，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的考勤制度，不遲到不早退。先備課，備好課，在上課，保證教學(xué)效果。仔細做好每次的月考出題，閱卷小結(jié)工作。仔細批改好每一次的作業(yè)。努力踐行課堂教學(xué)改革，做好檢測試題的制定及講評。積極參加聽評課活動，仔細參與校外培訓(xùn)，按時完成培訓(xùn)作業(yè)。堅持開展生物試驗，培育學(xué)生科學(xué)探究精神和動手力量。

三、成績與反思

經(jīng)過本學(xué)期對教學(xué)工作的總結(jié)與反思。我認為自己在以下幾方面還需要努力：

1、在課堂教學(xué)上，還沒有做到每堂課都堅持以學(xué)生為中心，在課堂教學(xué)的把握上要堅持向其它教師，尤其是師父學(xué)習(xí)，多聽其他教師的課，積存閱歷。

2、對學(xué)生，對教學(xué)工作要更加細心。要堅持仔細，踏實。

3、根底學(xué)問、根本力量的培育是重中之中。

4、在此根底上，在平常的教學(xué)中更應(yīng)加強思維力量和試驗探究力量的訓(xùn)練。

5、問題的設(shè)計要從多個角度進展設(shè)計，要擅長打破常規(guī)，開闊學(xué)生的思路，避開思維定勢的形成。

總之，通過一學(xué)期艱難努力工作，教學(xué)上也取得肯定的成績。盼望在以后的工作中取得更大的進步!固然，在工作中仍存在許多缺乏之處，還要連續(xù)努力克制缺乏，不斷提高，不斷進步，讓自己早日成長。一切都已過去，新的開頭又已到來，盼望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進步。

七年級生物教學(xué)總結(jié)3

一、教育工作方面

這一學(xué)年，本人跨年級授課，擔(dān)當(dāng)七年級(1)至(3)班、八年級(1)至(3)班的生物教學(xué)工作，且班級人數(shù)眾多，相對來說工作量比去年大了許多。所以我在教育教學(xué)工作中確實遇到了不少困難。針對這些問題，我努力學(xué)習(xí)、仔細鉆研、積極思索，在實踐中不斷查找有效的解決問題的方法。此外，還常聽我們組其他教師的課。

并在課后仔細思索、反思、總結(jié)。我明白，要想做得更好，應(yīng)多取他人之所常，以補己之所短，才能盡快的形成自己的特色自己的風(fēng)格，因此我努力，我也幸運地得到其他教師的細心指導(dǎo)，從他們那學(xué)到許多珍貴的教學(xué)閱歷。此外還大量閱讀與生物教學(xué)相關(guān)的書籍及與課改有關(guān)的材料?？傊谖覀兘M教師的幫忙和我的努力下，我的教育教學(xué)工作力量有了很大的提高，所教學(xué)生的成績較去年有了很大的進步。在教學(xué)中，我把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進的現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量。

另外，本人還很注意教學(xué)閱歷的積存，準(zhǔn)時寫教學(xué)反思，仔細準(zhǔn)時批改作業(yè)，通過作業(yè)準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并仔細總結(jié)每次考試，在輔導(dǎo)中做到有的放矢?？傊?，在這一年的教育教學(xué)工作中，我有了很大的進步，但離目標(biāo)還有好大一段距離，我會在以后的工作中更加努力，爭取更大的進步。

二、學(xué)生治理方面

本學(xué)年，我雖不當(dāng)班主任，但我積極、仔細地幫助班主任的工作。并從各位班主任的身上學(xué)到了許多治理學(xué)生的閱歷。并仔細閱讀了這方面的書籍，結(jié)合外鄉(xiāng)學(xué)生的特點，漸漸形成自己的見解，明顯地感覺到自己的進步。

三、思想方面

本人的教育教學(xué)思想也有了很大的進步，更趨于成熟，不過作為年輕教師本人還是不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，更新教育思想，提高自己的思想意識?！皩W(xué)高為師，品高為范”，所以我不斷地學(xué)習(xí)，不斷思索，并以身作則，給學(xué)生無形的力氣與教育。本人喜愛集體，聽從安排，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人，并在這過程中體會教與學(xué)的歡樂。帶著一顆陽光的心走進學(xué)校，

走進教室，走進學(xué)生的心靈。“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會教育進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的`各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

總之，我是在不斷學(xué)習(xí)不斷的實踐中前進，力爭做一名優(yōu)秀的人民教師。在這里，我很感謝我們組教師對我的幫忙，是你們讓我成長得更快!在這讓我說一聲“感謝”。

七年級生物教學(xué)總結(jié)4

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的根底上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活閱歷。更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索。能夠在探究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問題力量方面有更多的進展。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。

二、在教學(xué)方面

1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

1仔細鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念。了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。

2了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，了解學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。

初一的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，對淘氣的學(xué)生我做到“從友善開頭，從贊美著手”，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，當(dāng)我和學(xué)生交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?，這樣，學(xué)生對我也就漸漸的喜愛和敬重，也開頭喜愛學(xué)習(xí)生物。另外能在課堂上完成的作業(yè)盡量完成，提高課堂是時效性。

3、積極參加聽課、評課。

虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推動，對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

三、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)學(xué)問日新月異，進展很快。在備課過程中，我在熟識教材的根底上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的根底上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。虛心向老教師請教，取別人之長、補自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

四、成績與反思

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧吣昙?個班的生物教學(xué)工作。在教學(xué)中，大局部的學(xué)生上課仔細，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績，也把握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物試驗技能。但是也有不盡人意的地方特殊是二個班成績不夠均衡，尤其是七年級(1)班后面的10名同學(xué)成績和前10名差距有點大，期中考試不及格的都是后面的幾個同學(xué)。針對這種狀況，在后面幾個月實行小組帶個體的學(xué)習(xí)方式，對根底學(xué)問進展嚴(yán)格的過關(guān)制度，再加上教師的抽查，學(xué)習(xí)效果有了明顯的改善。立刻就要期末考試了盼望能看到更好的效果，也為下學(xué)期制定教學(xué)方法找到方向。

通過一學(xué)期來的努力，取得了肯定的成績，與剛來那學(xué)期相比擬有了很大的進步特殊在課堂實效性上有了新的體驗，從中也嘗到了甜頭。但也有缺乏的地方比方對后進生的關(guān)注還是不夠，導(dǎo)致分差拉的很大。這些缺乏有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善。

七年級生物教學(xué)總結(jié)5

這一年來我擔(dān)當(dāng)初一八個班的生物教學(xué)，為了使今后教學(xué)工作取得更大的進步，現(xiàn)對自己教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏總結(jié)教育教學(xué)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、多方法教學(xué)，便于理解把握學(xué)問

對于初一學(xué)生來說，生物學(xué)是門新課程，其中學(xué)問與他們生活息息相關(guān)，但光靠平常的熟悉，他們是沒法理解生物學(xué)學(xué)問的。因此，我在教學(xué)時運用實物對比、調(diào)查、多媒體等方法，借助生活中簡單獲得的實物材料等作教具，讓學(xué)生理解學(xué)問，把握學(xué)問。如講其次章第一節(jié)《食物中的養(yǎng)分物質(zhì)》時，為了讓學(xué)生便于理解食物中所含養(yǎng)分成分如蛋白質(zhì)、維生素等學(xué)問，我讓學(xué)生將早餐中煮熟的雞蛋、牛奶、蘋果等帶到課堂，讓學(xué)生較直觀的感知其中所含蛋白質(zhì)、維生素等養(yǎng)分成分的顏色、狀態(tài)等，從而引人各養(yǎng)分成分對人體所起作用、存在于哪些食物中等學(xué)問，讓學(xué)生親自去摸，帶著興趣地動腦思索，這樣，一堂課變得不一樣了：學(xué)生主動積極的參加其中，或動手解剖，或動嘴嘗，或動眼看，或動腦想，化抽象為詳細，一方面課堂氣氛活潑多了，另一方面，又使學(xué)生在多方面的感觀中理解學(xué)問。

二、注意根底學(xué)問的教學(xué)

初一學(xué)生，剛接觸到生物學(xué)學(xué)問，根底學(xué)問對他們生物學(xué)上的進展尤為重要。記得我曾聽到一位高中教師埋怨：她的學(xué)生初中生物學(xué)問太薄弱。是啊，中考是不考生物的，學(xué)生難免對這門課有所忽視，但對于學(xué)理科的高中生來說，初中階段儲藏一些生物學(xué)學(xué)問是很有必要的。退一步講，即使不考慮升學(xué)，把握一些生物學(xué)學(xué)問，擁有一些生物學(xué)常識，會對一個人的生活、安康是有益的。鑒于以上各種狀況，我的教學(xué)活動根本上是以課本內(nèi)容為主綻開的。在這個主題中，為了以后學(xué)生在這一科的進展，教學(xué)中我也會對現(xiàn)時的一些熱門的技術(shù)有所介紹。

以上兩點，是學(xué)年教學(xué)中值得自我確定的兩點，也是今后教學(xué)中需連續(xù)做好并不斷改良的兩點。固然，這一學(xué)年中，日常教學(xué)中的常規(guī)