部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《記承天寺夜游》評(píng)課稿

部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《記承天寺夜游》評(píng)課稿《記承天寺夜游》是唐代大詩(shī)人白居易所作的一首敘事長(zhǎng)詩(shī)，描繪了白居易夜游西安承天寺山，目擊歷代文人墨客的陳跡，重溫歷史文化的情境。作品敘述生動(dòng)，情感真摯，展現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)灑脫、志存高遠(yuǎn)的品性。1.教材分析《記承天寺夜游》作為部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的課文，是以中國(guó)古典文學(xué)為主要內(nèi)容的閱讀和寫作，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)古代文學(xué)作品，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力，加深對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和理解。課文適合語(yǔ)文教學(xué)的年級(jí)段，因?yàn)樵诟咧兄袑W(xué)（十年一貫制教學(xué)體系為例）中，古典文學(xué)作品的內(nèi)容和形式已比較詳細(xì)地講解。2.學(xué)情分析根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)生在初中階段的文學(xué)素養(yǎng)相對(duì)較低。因此，在學(xué)習(xí)這一課文時(shí)，需要注意教學(xué)內(nèi)容的難易程度，特別是對(duì)于一些語(yǔ)言環(huán)節(jié)進(jìn)行詳盡的解說(shuō)，以不帶過(guò)“難得一閃”的為好。此外，部編版教材對(duì)語(yǔ)文教育注重學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況，加以引導(dǎo)，讓學(xué)生從中自己總結(jié)提高。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)模式，有助于提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和興趣。3.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)本課學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到如下目標(biāo)：理解《記承天寺夜游》的文化價(jià)值和歷史背景；掌握古詩(shī)文的基本閱讀方法，語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作技巧；提升語(yǔ)言組織、文化素養(yǎng)，并能運(yùn)用其所學(xué)語(yǔ)言和知識(shí)。4.教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容，一般可以分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：4.1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)幾個(gè)核心高難度的問(wèn)題，在學(xué)生們將自己的思路打開的同時(shí)，吸引學(xué)生的注意力。例如：承天寺是建筑歷史上的一座古代佛寺，和全國(guó)其他的有什么不同？白久易可以被稱為唐代大詩(shī)人，他的哪些詩(shī)篇是你們熟知的？這一環(huán)節(jié)進(jìn)一步深化了學(xué)生對(duì)教材本身的認(rèn)識(shí)和感性認(rèn)知，同時(shí)也為接下來(lái)的教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。4.2.講授環(huán)節(jié)在教學(xué)環(huán)節(jié)的講授中，需要教師著重對(duì)本文的文化價(jià)值做進(jìn)一步分析和解讀。通過(guò)對(duì)課文的語(yǔ)言、意境、形式、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行闡述，讓學(xué)生對(duì)歷史和文化有更具體的認(rèn)識(shí)。例如：《記承天寺夜游》是一首傳達(dá)了詩(shī)人的情感、思想和意境的敘事詩(shī)。由于作者白居易的特殊身份背景，這首古詩(shī)表現(xiàn)了先賢對(duì)傳統(tǒng)文化的崇敬和追求。通過(guò)作品的情節(jié)、人物及語(yǔ)言描寫，讓學(xué)生了解點(diǎn)對(duì)點(diǎn)平階、王昌齡、紀(jì)君祥等歷代文人的歷史身世及其重要地位，從而增進(jìn)對(duì)古代文學(xué)的理解。4.3.討論互動(dòng)環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)和教學(xué)環(huán)節(jié)組織全體教學(xué)環(huán)節(jié)中能起到很好的引導(dǎo)作用，然而，在講授完成后進(jìn)行更深層次的思考也是十分必要的。一方面可以能讓學(xué)生學(xué)到更多的歷史文化，多層次多維度的分析，另一方面也可以幫助學(xué)生進(jìn)行更深刻的思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史文化的興趣。例如：-課堂討論，可以分組傳閱各自闡述的重點(diǎn)，并交換互動(dòng)找出相同、不同之處；通過(guò)比較有助于梳理歷史和文化的內(nèi)涵;-開展專題展覽活動(dòng)，讓學(xué)生精挑細(xì)選，收集豐富展覽資料，根據(jù)作品特點(diǎn)和作者地位，學(xué)生自主選擇展覽內(nèi)容和方法，設(shè)置分層次的分論點(diǎn)。4.4.檢測(cè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)通過(guò)一些策略讓學(xué)生鞏固己學(xué)基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生的檢測(cè)意識(shí)。教師可以采用聽寫、解釋詞語(yǔ)語(yǔ)義、文章接龍等方式測(cè)試學(xué)生閱讀理解及語(yǔ)文運(yùn)用能力。聽寫部分可以以抽簽方式隨機(jī)，達(dá)到了校驗(yàn)效果。5.教學(xué)方法本課的教學(xué)方法，除了老師的講授，同學(xué)討論外，還應(yīng)注意以下事項(xiàng)。5.1.課外閱讀語(yǔ)文課程是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分，在教學(xué)之外，要求學(xué)生自主閱讀古典文學(xué)作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣和對(duì)中華文化的理解。5.2.修辭分析修辭手法是詩(shī)歌、古典文學(xué)的基本語(yǔ)言特色，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生深入剖析《記承天寺夜游》中的各種修辭手法，并幫助學(xué)生掌握其運(yùn)用規(guī)律。6.教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)旨在對(duì)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)深化對(duì)本作的理解及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，提出合理建議。此步驟著重點(diǎn)在檢查學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)和閱讀能力。在文學(xué)素材層面上更有重要意義。評(píng)價(jià)結(jié)果不僅能夠?qū)W(xué)生個(gè)人進(jìn)行反饋，還可以為課堂教學(xué)提供更為精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支持。7.總結(jié)此文簡(jiǎn)要介紹了采用部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《記承天寺夜游》作為教學(xué)材料，探討了本課的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)