高中物理-《摩擦力》教學(xué)課件設(shè)計

第三章第2節(jié)摩擦力

3.2

摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過分析摩擦現(xiàn)象，理解摩擦力產(chǎn)生的條件，會區(qū)分滑動摩擦力和靜摩擦力。2.會判斷滑動摩擦力的方向，運(yùn)用Ff

=μFN

計算其大小。3.認(rèn)識靜摩擦力的規(guī)律，知道最大靜摩擦力，會根據(jù)物體受力和運(yùn)動情況，分析靜摩擦力的大小和方向。1．將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相對桌面靜止。2．將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手掌相對于桌面滑動。做一做感受摩擦力一、摩擦力1、定義:兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對滑動或者具有相對運(yùn)動趨勢時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對滑動或者相對運(yùn)動趨勢的力，這種力叫作摩擦力.滑動摩擦力靜摩擦力一、摩擦力2、產(chǎn)生條件:a.接觸面粗糙b.兩物體接觸且有擠壓；c.兩物體間有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢.缺一不可二、滑動摩擦力FfFf方向：總是沿接觸面，并且跟物體相對運(yùn)動的方向相反1、木塊向哪個方向運(yùn)動？2、木塊相對于木板向哪個方向運(yùn)動？3、木塊受到的滑動摩擦力向哪個方向？二、滑動摩擦力向右向右向左滑動摩擦力的方向與物體運(yùn)動方向可能相同，也可能相反，但一定與物體相對運(yùn)動方向相反.1.以下關(guān)于滑動摩擦力的說法中，正確的是(

)A.滑動摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動方向相反B.滑動摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動C.滑動摩擦力的方向總是與物體的相對運(yùn)動方向相反D.兩個相互接觸的物體發(fā)生相對滑動時，它們都要受到滑動摩擦力的作用練習(xí)探究滑動摩擦力與接觸面所受壓力的定量關(guān)系1、在哪兩個物體間產(chǎn)生滑動摩擦力？2、如何得到滑動摩擦力、接觸面所受壓力的大??？物塊與木板物塊的重力即為F壓的大小彈簧測力計的示數(shù)即為Ff的大小3、如何改變接觸面所受壓力，得到多組數(shù)據(jù)？物塊上加放鉤碼次數(shù)12345壓力F壓/NFf滑/N滑動摩擦力的大小跟壓力的大小成正比探究滑動摩擦力與接觸面所受壓力的定量關(guān)系①觀察數(shù)據(jù)，猜測Ff與F壓之間的定量關(guān)系；②驗證：在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，觀察所描點(diǎn)的分布趨勢；③連線，盡量使更多的點(diǎn)落在圖像上；圖像外的點(diǎn)，均勻分布在圖像的兩側(cè)。二、滑動摩擦力1.

μ的大小與Ff

、F壓無關(guān)2.

不同的接觸面，μ的大小不同3.

μ值反映了接觸面的材料、粗糙程度。材料動摩擦因數(shù)材料動摩擦因數(shù)鋼——鋼0.25鋼——冰0.02木——木0.30木——冰0.03木——金屬0.20橡膠輪胎——路面（干）0.71皮革——鑄鐵0.28木——皮革0.40μ—動摩擦因數(shù)Ff=μF壓典例精析例題

在我國東北寒冷的冬季，有些地方用雪作為運(yùn)輸工具。一個有鋼制滑板的雪橇，連同車上木料的總質(zhì)量為4.9×103kg。在水平的冰道上，馬要在水平方向用多大的力，才能夠拉著雪橇勻速前進(jìn)？（g取10N/kg，μ=0.02）FNmgFFf雪橇勻速運(yùn)動：F=Ff又：Ff=μFNFN=mg解：代入數(shù)據(jù)得：F

=980N故：F

=μmg三、靜摩擦力F靜F靜物塊靜止在粗糙的斜面大物塊靜止在粗糙的水平面問題：試分析物塊所受到靜摩擦力的方向方向：沿接觸面，與相對運(yùn)動趨勢方向相反三、靜摩擦力靜摩擦力的增大有一個限度，稱作最大靜摩擦力.“二力平衡”0＜F靜≤Fmax大小：與外力保持大小相等，并隨著外力的增大而增大.判斷下列情形，沙發(fā)所受靜摩擦力的大小？用10N力未推動；用50N力未推動；用100N力未推動。Ff3.2摩擦力定義滑動摩擦力產(chǎn)生條件大小方向靜摩擦力Ff=μFN0＜F靜

≤Fmax練習(xí)2.一只玻璃瓶，在下列情況下是否受到摩擦力，如果受到摩擦力，摩擦力朝什么方向？（1）瓶子靜止在粗糙的水平桌面上；（2）瓶子靜止在傾斜的桌面上；（3）瓶子被瓶口朝上握在手中靜止；（4）瓶子壓著一張紙條，扶住瓶子把紙條抽出。練習(xí)3.所受重力為100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它從原地開始運(yùn)動。木箱從原地移動以后，用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動。由此可知：木箱與地板之間的最大靜